2021学年彩色的中国教案

这是一份2021学年彩色的中国教案，共2页。
歌曲《彩色的中国》中融入了作者对祖国、对孩子们最真挚的爱。歌曲旋律欢快优美，采用富有流动感的三拍子，歌词以第一人称“我”的方式，表现了孩子们天真烂漫、富于遐想的天性。这样，使学生在演唱过程中更容易找到亲切感，从而激发他们的爱国情感和盼望两岸统一的愿望。
2学情分析
对于四年级的学生来说，歌曲《彩色的中国》唱好单声部并不难，重点在于要让学生感受三拍子的强弱规律、体会休止符在歌曲中的准确唱法及反复记号在歌曲中的运用。
3重点难点
教学重点：学会这首新歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。
教学难点：能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理。
4教学过程
活动1【活动】一、组织教学
师生问好
活动2【导入】二、情境导入
（出示中国地图）仔细观察
1、看到中国地图，你想说些什么？（自由畅谈）
当看到“碧绿的平原”与“金黄的沙漠”两种颜色时。
2、你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？
（讨论分别交流自己的想法）
3、师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？
（再次交流）
4、同学们该怎么做呢？
5、师小结
6、师：（手指台湾）这是哪儿，你们知道吗？说一说你知道的有关它的信息。
（讨论交流自己知道的情况）
7、师小结：这是我国的台湾省，也叫台湾岛，它就像小船一样漂浮在大海上，那里住着台湾的同胞，虽然台湾还没有回归，但我们相信祖国一定会早日统一，台湾一定会回到祖国妈妈的怀抱。
活动3【讲授】三、 学唱歌曲《彩色的中国》
1、初听音乐，体会歌曲的情绪
（轻松、愉悦地）
2、 有感情地朗读歌词
3、用la模唱歌曲
4、分析歌曲
歌曲中有哪些符号？表示什么？
5、跟琴学唱歌曲
说一说自己的感受
6、再次带学生纠正唱谱时的错误之处 ，注意连音、强弱处的唱法。
7、我们试着跟伴奏带唱一唱，大家可以用一些简单的动作进行表演。
8、完整的有感情的演唱歌曲。
活动4【活动】四、情感升华
1、听赏《歌唱祖国》
体验歌曲磅礴雄壮的气势及行进感的旋律。
2、你能用几个词来表达对歌曲的感受？
3、跟唱《歌唱祖国》
4、说说歌曲的演唱形式
5、交流讨论:让你感到骄傲的是什么？
活动5【活动】五、课堂小结
今天，我们一起感受了我们多彩的中国，一起歌唱了我们伟大的祖国，希望我们的祖国越来越强大。