小学音乐湘艺版四年级下册达古拉教学设计

这是一份小学音乐湘艺版四年级下册达古拉教学设计，共1页。教案主要包含了学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点，唱好附点节奏及一音多词的小节，学唱歌曲《达古拉》，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学内容：湘教版音乐教材四年级下册第二单元演唱《达古拉》
教学目标：
1了解蒙古族的风情，学唱《达古拉》
2通过学唱歌曲《拉古拉》，让学生领悟一方水土养一方人的情感。
教学重难点：
一、学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。
二、唱好附点节奏及一音多词的小节。
教具准备：电子琴、录音机、节奏卡片、节奏乐器、多媒体课件。
教学过程：
一、师生问好。
二、发声训练。
三、学唱歌曲《达古拉》：
1、播放课件导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看看哪位同学认识她们，知道他们的家在哪儿？
播放《草原英雄小姐妹》课件或相关课件。启发学生进行有创意地自由回答。
2、了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特色。
3、听歌曲范唱《达古拉》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。
4、学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。
5、处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方
6、表演：学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作，配合歌曲音乐进行表演。
请舞蹈队的同学上来表演，其他同学拍手唱歌。
7、游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演，一部分同学选择敲击小乐器为歌曲伴奏，
8、加入乐器，为歌曲伴奏
9、完整表现
四、课堂小结