小学音乐湘艺版四年级下册第八课知更鸟的歌教案

这是一份小学音乐湘艺版四年级下册第八课知更鸟的歌教案，共3页。教案主要包含了歌曲教学.，师生互唱再见！等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1、能感受歌曲《知更鸟的歌》中不同的音乐情绪，并能积极参与歌曲的表演。
2、能与同学合作，用自然的声音和谐地演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》。
能与同学合作设计多种演唱形式来表现歌曲。
教学重点：
能与同学合作和谐地演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》。
教学难点：
和谐地演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》并为其设计演唱形式。
教学过程：
组织教学。
1、师生互唱问好！导语：欢迎来到愉快的音乐课堂！
2、律动：快乐时间，舞动起来！
3、师导入：春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳、草长莺飞，奏响者和谐的旋律，演绎着动人的画面。谁愿意用诗句来描画此情此景？学生回答。
4、介绍知更鸟
师：春来了，草绿了，花开了，鸟儿早早的就起来了。（视频）谁认识它？它的名字叫知更鸟。（视频介绍知更鸟）
二声部发生练习.
分别学唱两个声部的曲和词。
讲解合唱的概念及直括号的作用。
让我们两队用和谐统一的声音歌唱美好的春天吧!移调、合唱。
三、歌曲教学.
1、初听歌曲。 师导入：孩子们你们动听的歌声引来了“知更鸟的歌”。（出示课题）播放合唱范唱。
师：歌曲唱了几个季节？生答：春、秋。
师：春天部分用的是哪种演唱形式？生答：齐唱。
师：秋天呢？生答：合唱。
2、教师范唱。
师：声乐演唱形式有多种，现在周老师想独唱给大家听。请同学们边听变想：
（1）歌曲的拍号是什么？（2）演唱的情绪又是怎样的？
师范唱，生答。
3、随节奏读歌词。
师：（1）现在就让我们用轻松活泼的情绪读歌曲春天的部分。
师：（2）忧伤难过的读秋天的部分。
4、歌曲教学。
（1）师伴奏、两小节教唱春天部分的歌谱。
（2）师伴奏唱四小节歌谱、让学生填词。
（3）师伴奏、学生齐唱春天部分。
（4）师范唱秋天部分的低声部谱，让学生找出与春天部分的不同之处。
（5）学生随琴唱秋天部分的低声部歌词。
（6）随音乐唱歌曲的二声部。
（7）师伴奏、四小节教唱秋天部分的歌谱。
（8）师伴奏唱谱、让学生填词。
（9）随伴奏齐唱秋天部分的一声部歌词。
（10）学生随音乐齐唱歌曲的一声部、老师加入二声部进行合唱。
（11）学生两队合唱歌曲。
（12）两队各派一位同学进行重唱。
师：讲解重唱这种演唱形式的概念。
小组合作
师：请各组的组长组织本组同学为歌曲设计演唱形式，比比看哪个组的方案独特。
组长汇报。
小组或全班按选出的小组设计来表演。
学生互评、师评。
选出优秀的设计小组颁奖。
拓展：课后，请同学们继续探讨，希望大家能够设计出更多形式的演唱方案。
课堂小结。
师：同学们，在这春光明媚的季节，让我们走出家门，与大自然亲密接触，享受阳光、享受美好的生活吧！
六、师生互唱再见！