小学音乐湘艺版五年级上册第七课我跟阿爹拉骆驼教案

这是一份小学音乐湘艺版五年级上册第七课我跟阿爹拉骆驼教案，共4页。
7（演唱）我跟阿爹拉骆驼1、教学目标  1、感受欢快的歌曲《我跟阿爹拉骆驼》2、能自然、自信地演唱《我跟阿爹拉骆驼》的一声部。3、能用自己喜欢的方式参与歌曲表现。2、学情分析  五年级的学生随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,他们对音乐课的兴趣逐渐减弱。要培养学生对音乐课的兴趣和热情不可懈怠,让学生转为从心底上真心喜欢音乐,尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养;良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导;形成良好的持续发展状态。3、重点难点  积极参与音乐活动;感受歌曲的欢快;能大胆与自信地演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》一声部4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、美丽的沙漠——情景导入  师:今天老师想带你们去一个地方,看一看,看完后告诉我你都看到些什么?1、播放多媒体生:沙漠、骆驼、白云、夕阳、天空…(学生欣赏沙漠与骆驼的图片)2、出示骆驼图片师:请你用一个词语来描述一下这只骆驼教师进一步引导:看它大大的眼睛、长长的睫毛,它太?生:呆萌、可爱…师:哇,如果我们牵着这样一只呆萌又可爱的骆驼走沙漠里,你的心情怎么样?生:愉快、高兴、兴奋、得意…3、播放音乐《我跟阿爹拉骆驼》学生随乐律动师:现在你就想象着这里是一片大沙漠,你牵着这只呆萌的骆驼,我们一起来试一试!活动2【活动】二、走进沙漠——歌曲学习  (一)、乐器伴奏师:你觉得骆驼走路的时候会发出怎样的声音呢?1、教师引导学生说出驼铃声2、选择自己认为像驼铃声的乐器师:老师这里有三件乐器,请你听一听你觉得那种像驼铃声?3、教师分别展示碰铃、串铃、三角铁4、学生自主选择乐器5、用自己选择的乐器来为歌曲伴奏教师请拿着乐器的同学自主选择乐器,用自己认为适合这首歌曲的节奏型来伴奏,其他学生听着音乐和同学的伴奏随乐律动。(二)、随乐哼唱歌曲1、师:刚才大家听到的这首歌曲是一首具有浓郁新疆风格的歌曲《我跟阿爹拉骆驼》一起来听一听,听完后告诉我你这首歌曲说了什么?学生聆听歌曲生::…随乐唱师:你们也来试试吧!学生随乐哼唱歌曲(三)、歌曲学习1、师:这首歌中你喜欢的是哪一句?生:…教师根据学生说的来进行教学解决歌曲中的重难点2、全班演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》3、用身势动作伴奏师:我在唱这首歌的时候我就特别想拍着手来唱这首歌,想一想你可以用你的手、脚、头、情等等来跟着节奏动起来吗?(同桌说一说比一比)请几个学生比一比他们设计的动作,其他同学看
合着音乐进行身势律动活动3【活动】三、沙漠共舞——歌曲表现  1、教师将学生分成三个小组:打击乐器组身势动作组歌曲演唱组师:接下来,你可以选择演唱歌曲、表现歌曲、还可以选择用打击乐器为歌曲伴奏,找到你的好朋友进行排练。2、给学生时间练习、排练学生与好朋友排练,教师循环指导3、教师请学生展示活动4【活动】四、唱着歌曲离开教室  学生唱着歌曲离开教室。