湘艺版五年级上册第五课真善美的小世界教案

这是一份湘艺版五年级上册第五课真善美的小世界教案，共2页。
1、能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
2学情分析
3重点难点
准确唱好二声部
4教学过程
活动1【讲授】真善美的小世界
组织教学
1、师：看到老师的手势，你认识吗？（柯达伊手势 sl）大家一起唱一唱，老师给出音高
高一个八度，把手势提高到头顶，这个还是sl，那为什么老师把手举高了呢？我们试一试，看这个高音sl能不能唱上去。轻一点
2、老师用手势给出第一组旋律 5 5 ▏0 5 5 ▏5 — ▏ 5 — ▏
老师用手势给出第二组旋律 5 3 ▏0 2 2 ▏1 — ▏1 — ▏
3、师：老师现在想要让他们一起出现，请男生唱老师左手给出的音，女生唱老师右手给出的音，我们试一试。
新课导入
今天老师要带同学们一起去一个神秘的地方。（ 出示动画）
师：原来我们来到了。。。。。？
生：DISNEY乐园！
师：迪士尼乐园是世界著名的游乐场所，那儿不仅有新颖奇趣的游乐设施，有可爱善良的卡通人物，甚至还专门写了一首赞美迪士尼的歌曲，你们想听吗？让我们一起来听一听，这首歌曲都告诉了我们什么呢？（播放音乐）
师：这是一个什么样的世界？
生：欢乐，快乐，美丽……
师：迪士尼就是一个真善美的小世界，那么这样一个美丽的世界都住着哪些可爱的卡通人物呢？
生自由回答
师：你们想不想进入真善美的小世界？请你们听着音乐，跟着音乐的节奏，来模仿你们喜欢的卡通人物吧！起立！（播放音乐，学生在教师自由活动模仿）
师：大家表演得真棒！刚刚是什么样情绪的音乐把我们带入了真善美的小世界的呢！
生：（活泼，欢快）
师：你们愿不愿带着这样欢快的情绪，用你们美妙的歌声来赞美这样真善美的小世界吗？
三、新歌教学
1、学生跟着老师的琴声，轻轻试着唱一唱。
2、如有唱得不对的地方，老师进行纠正。
3、师：看看有没细心的小朋友找到了这段音乐的规律？
生：有重复的地方
师：大家一起来唱一唱不同之处。
4、学生唱歌曲，老师加入第二声部。
师：刚才看你们唱得起劲儿，老师也忍不住和你们一起唱了起来，不过老师和你们唱得一样吗？有什么不同？
生：（歌词，情绪，节奏）
5、师：通过这么多形式上的变化，然后产生了我们情感上的不同的感受，那么现在我们再来聆听，刚才那一段旋律到底有哪些情绪上的变化呢？（出示第二声部的曲谱）
师：第一段音乐的旋律起伏比较大，节奏也比较紧凑，所以给人的感觉很欢快，而第二段音乐旋律起伏平稳，节奏也没有那么紧凑，所以给我们的感觉比较抒情。
6、师：那么你们愿意和老师一起唱并且一起来感受这段抒情的一段。(出示第二声部)
用柯尔文手势带唱。
7、完整演唱歌曲。（围成两个圈，边唱边做动作）
四、小结
今天，我们学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好。让我们用眼睛多多来发现我们身边真善美的小世界吧！