2022届高考专题复习：病句辨析与修改（课件50张）

这是一份2022届高考专题复习：病句辨析与修改（课件50张），共50页。PPT课件主要包含了病句的主要类型，生活案例，请你翻译------，请你作解释----，你媳妇长得真漂亮，何为歧义，表意不明的主要类型，③他打死老虎，“指代不明”，消除歧义的方法等内容，欢迎下载使用。
She can't bear children.
她不能生育孩子。 她不能忍受孩子的淘气。
1、你老婆长得漂亮。（Xífu）2、你儿子的老婆长得漂亮。 （Xífù）
歧义的定义:是指语言文字有两种或几种可能的解释。歧义是引发表意不明确的一种语病。
1、组合层次不同造成歧义
2、结构关系不同造成歧义
3、语义不明确造成歧义
4、词类（词性）不同造成歧义
5、词语多音多解造成歧义
6、句子成分残缺造成歧义
②“这份报告，我写不好”
可理解为“我们／三个人一组 ”
或“我们三个人／一组”。
可理解为 “这份报告，我／写不好（能力有限）”
也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”
④关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的通知关于（严禁在市区养犬）和（捕杀野犬、狂犬）的通知 （ ）关于严禁在市区（养犬和捕杀野犬、狂犬）的 通知 （ ）关于严禁〔（在市区养犬）和（捕杀野犬、狂犬） 〕的通知 （ ）
（“死”做定语还是补语？）
★ 咬死了猎人的狗。
★ 关心自己的孩子。
①咬死了/ 猎人的狗。②咬死了猎人 / 的狗。
①关心自己 / 的孩子。②关心 / 自己的孩子。
★“下雨天留客天留我不留”   
① 吝啬的主人会怎么说?② 好客的主人会怎么说?
下雨天留客，天留，我不留。下雨天，留客天，留我不? 留!
容易引起歧义的短语常常是动宾关系与偏正关系的重合，或者是主谓关系与动补关系的重合。
我们还得进口彩电，以弥补市场的不足。
例2：学习 文件 学习 文件
叙述 清楚 叙述 清楚
免费 验光 配镜 （ ） 免费 验光 配镜（ ）
3.语义不明确造成歧义
①“开刀的是她父亲”
可理解为“她父亲是开刀的外科医生”
也可理解为“他父亲有病，医生给他做了手术”
可能是“由妇女开办的理发店 ”
也可能是“以妇女为服务对象的理发店”
★ “这姑娘没有别的毛病， 就是嘴不好。”★ “躺在床上没多久，他想起来了”。
　　　　桂林危机声中（引题）　　黄旭初扫他妈的墓（主题）
4.词类不同造成歧义
“炒”可理解为动词或形容词 。
“热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃。
“热”是形容词，意即饭凉了 。
④这个问题，我和他谈过了。
“锁”既可作名词，又可作动词，因而这句话既可理解为自行车没有“配锁”，也可理解为自行车有锁而没有“上锁”。
（连词，两个人都谈过）（介词，‘我’是主动者，引进对象，相当于‘对’）
⑤“他原来住在这里”
“原来”做名词，意即他以前曾住在这里 。
“原来”做副词，意即没想到他就住在这个地方
⑥“县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报”。
“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；
“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。
（“好”即可读作hà，“爱好”、“喜欢”的意思；也可读作hǎ。“易于”、“便于”的意思）
5.词语多音多解造成歧义
① 这个人好说话。
②到1999年底，他还欠款1000元。
（“还”即可读作hái，做副词，表示现象继续存在；也可读作huán。做动词，解释为“归还”的意思）
③你看这狗的样子是有些怕人呢。④他不叫我来，我就不来。
⑤他走了一个多钟头了。
（吓人） （害怕生人）
6.句子成分残缺造成歧义
①大家对护林员揭发 林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
因为在“揭发”后随意省去一个“的”字，使文意中心可以前移，造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。
加上这个“的”字，中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上，文意就明确了。
②买车、船、饭票在服务台 。
此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义
可理解为车票、船票和饭票；
也可理解为买车、买船和买饭票。
  ★在三年的高中生活中,我的进步很大，　　因为老师对自己都是严格要求的。
“自己”究竟指老师，还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改为“我” 。
★在老校友聚会的那天,张青和王捷一见　　　面,他就说：“你还认识他吗?”
“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青” 。
★我认识他时，也不过十多岁，离现在将近有三十年了。 （我十多岁？ 他十多岁？） ★当吴桐把那封信交给杨柳时，当时他的脸就红起来了。 （吴桐？ 杨柳？）
★搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。
这方面到底指哪方面，是搜集史料，还是鉴定、整理、运用史料？指代不明了。
★他在班上的表现到底怎么样，据他的科任老师反映，真正的情况并非如此。
如此到底指什么，是表现好，还是不好？
1、增删改换某些词语。 你看这狗的样子是有些怕人呢。 ①（吓人） ②（害怕生人） 他不叫我来，我就不来。 ①（让） ②（呼喊）
2、添加标点符号，标明组合顺序
“只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。”1、“只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决。”2、“只要你单位同意报销旅差费，安排食宿、领取大会出席证的问题可由我们解决。”3、“只要你单位同意报销旅差费、安排食宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。”
3、调换词语的顺序 已经六十多岁的他的父亲身体还很硬朗。
4、改变表达方法 这个孩子连小明都欺负。 [改为]：连小明都欺负这个孩子。 连这个孩子都欺负小明。
他的已经六十多岁的父亲身体还很硬朗。
5、补足省略部分 我见到他时才十岁。 改为：我见到他时我才十岁。 我见到他时他才十岁。
开刀的是他父亲。改为：开刀的是他父亲，医术很高明。 开刀的是他父亲， 我得去照料他。
1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。（2000年春季）
①[澳门历史的图片]和（宣传画）②澳门历史的（图片和宣传画）
2、记者否认外星人光临W国N城是有根据的。
①[记者否认……N城] 是有根据的。②记者否认 [外星人光临……是有根据的]
3 、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇呢？从一些历史记载来看，并不是这样的。
“这样”指代不明，到底是表现得英勇还是不英勇？
4、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的。（湖北卷）
人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把 “她”改为“自己”。
5、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江苏卷）
“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。
6、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷）
“晚上/来”与“晚/上来”结构不同，意义不同。
下列各句中，句意明确的一句是（ ）（1998年）A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。D、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
★今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
★艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
※由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（2000年高考题）
“日前正在”不能连用。因为“日前”意思是“几天前”，表示时间已经过去，而“正在……之中”，则表示行为还在进行，因而这两个词在对态上是互相矛盾的。
①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 ②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。③他是多少个死难者中幸免的一个。
（“突然”和“渐渐”矛盾。）
（既然已经“无比”，如何还能“强”？）
既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”
※从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
※我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（2000年高考题）
①今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。②全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
“高校教师”中也有数学家、文学家、史学家，和其余概念不是并列概念。
用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系。
※最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？
※因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？
※因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴趣。
对“学科有所偏重”，也可能恰恰会喜欢数理化，可见“学科有所偏重”与“对数理化不感兴趣”之间并无因果关系.
※焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
陈述的主体应是“青年人”，而不是“焦裕禄”。当句子要表述“甲对乙” 的意思时，谁是主，谁是客，必须弄清楚，次序先后必须放准确。
※我们对3十X”方案的改革来说，既是一种挑战，也是一种机遇。
※去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。
①难道你能否认你不应该刻苦学习吗?②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。③为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
※凡到过厦门的人，无不去鼓浪屿一游。
从生活的逻辑上讲，不可能所有到济南的人必去趵突泉，所以这样的句子虽然从语法上并无毛病，但因其不合生活逻辑，故仍是病句。
※下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中，出现了一道美丽的彩虹。
全句在语法上并无毛病，但联系生活就会知道，雨后的彩虹应出现在与太阳相反的方向上，原文说的是下午，故彩虹应在东方，而不是西方，原句不合生活逻辑。