二年级【专项训练】课外阅读：点灯（下）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：点灯（下）课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，心理描写，动作描写，整体回顾，阿依丹帮父亲把灯点着等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
点灯在离南美洲海岸不远的荒岛上，有一座灯塔，管灯的人叫蒙尼柯。他同七岁的小女儿阿依丹，住在灯塔中。岛上只有他们父女二人。有一天，蒙尼柯驾着小船去岸上买食物，要起航回岛时，忽然刮起了大风，下起了大雨，海中的大浪像山峰一般涌来。蒙尼柯的船太小，无法航行。他想：“如果天黑了还回不去，误了点灯的时刻，就等于犯罪呀！阿依丹独自在塔中，会不会有危险呢？”他在海岸上走来走去，越想越着急。阿依丹在灯塔中，此刻也非常着急：“父亲的小船会不会遇到危险？”一直等到天色将要黑了，父亲还没回来。她想：“点灯的时刻快要到了，若是耽误了时刻，使往来的船只发生危险，父亲一定会受到惩罚。”
阿依丹决定代替父亲，去点亮灯塔。她一步步爬上梯子，登上塔顶去点灯。可是她个子太小了，踮起脚，伸直手，却怎么也够不着。于是，她搬来一把椅子，可站在上面还是够不着。她又拿来几本书垫在椅子上，终于，灯被点燃了！在岸上的蒙尼柯看见了灯光，万分欣慰。有了灯光，在波浪中来往的船只就能平安地驶过了。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
有一天，蒙尼柯驾着小船去岸上买食物，要起航回岛时，忽然刮起了大风，下起了大雨，海中的大浪像山峰一般涌来。
把大浪比作山峰，形象地写出了风浪之大。正是因为风浪很大，所以蒙尼柯才会因为回不了家而急得在海岸上走来走去。
蒙尼柯的船太小，无法航行。他想：“如果天黑了还回不去，误了点灯的时刻，就等于犯罪呀！阿依丹独自在塔中，会不会有危险呢？”他在海岸上走来走去，越想越着急。
“如果”是假如，假使的意思。这句话所描写的是蒙尼柯心里的想法：误了点灯是犯罪，小女儿独自在家很危险。这是他在海岸上走来走去的主要原因。
一直等到天色将要黑了，父亲还没回来。她想：“点灯的时刻快要到了，若是耽误了时刻，使往来的船只发生危险，父亲一定会受到惩罚。”
从阿依丹的想法中你体会到了什么？
我体会到阿依丹是一个疼爱、关心父亲，并且具有极强责任心的孩子。
她一步步爬上梯子，登上塔顶去点灯。可是她个子太小了，踮起脚，伸直手，却怎么也够不着。于是，她搬来一把椅子，可站在上面还是够不着。她又拿来几本书垫在椅子上，终于，灯被点燃了！
通过阿依丹点灯的动作，我们可以看出阿依丹的年纪不大，个子很矮，点灯对她来说非常困难。但是面对这些困难，阿依丹想办法克服并把灯点燃了。
在岸上的蒙尼柯看见了灯光，万分欣慰。有了灯光，在波浪中来往的船只就能平安地驶过了。
为什么蒙尼柯看到灯光后感到万分欣慰？
他看到了灯光，知道自己的小女儿很安全；他看到了灯光，想到了过往的船只很安全，所以他感到万分的欣慰。这也说明他极具责任心。
通过极具特征的动作能够展现出人物的特点。通过动作表现人物特点。就是抓住不同于其他人的有特点的动作来展现人物特点。
蒙尼柯和阿依丹父女俩一同生活
蒙尼柯外出遇到风浪不能回
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)　　千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。(张祜《正月十五夜灯》)月黑见渔灯，孤光一点萤。(查慎行《舟夜书所见》)
有其父必有其子。虎父无犬子。上阵父子兵。
棉鞋里的阳光早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？”“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。“为什么呢？”小峰又问。妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”
吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”