二年级【专项训练】课外阅读：微笑（下）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：微笑（下）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，感叹句，小鸟为朋友们歌唱，和睦相处，大象帮朋友们干重活儿，笑面虎，关于笑的俗语，歌声与微笑王建等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
微笑　　小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。”　　大象说：“只要我醒着，谁有干不完的活，我随叫随到。”　　小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一个朋友送信传消息。”　　大家都在为朋友干点什么，小蜗牛很着急，它除了整天背着沉重的壳在地上慢慢地爬行外，别的什么也干不了。一天下午，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛友好地向他们微笑。“小蜗牛，你的微笑真甜！”　　后来小蜗牛想了一个新想法。　　第二天，小蜗牛把厚厚一叠信交给大象，让它给森林里的每一位朋友送去。　　朋友拆开信，里面是一张画，画的是一只正甜甜微笑着的小蜗牛，下面还有一行小字：“当你觉得孤单或不愉快的时候，请记住你的朋友小蜗牛，它正对着你微笑！”　　“小蜗牛真了不起，它把微笑送给了整个森林！”朋友们都这样说。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友歌唱。”
“只要……我随时……”说明小鸟很乐意为朋友歌唱。
照样子，仿写句子。例：只要我醒着，我随时为朋友歌唱。
只要我有时间，我随时为朋友提供帮助。
大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活儿，我随叫随到。”小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。”
小鸟为朋友歌唱、大象帮朋友干重活儿、小兔为朋友们送信传信息。这都是他们在发挥自己的特长，帮朋友们做点儿事。
大家都在为朋友干点儿什么，小蜗牛好着急。他除了整天背着个沉重的壳，在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。
小蜗牛为什么好着急呢？
因为他也想为朋友们做点儿事，但是又不知道该做点儿什么。
一天下午，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛友好地向他们微笑。“小蜗牛，你的微笑真甜！”
第一次提到蜗牛的微笑，与文章题目相照应。同时通过小蚂蚁对蜗牛微笑的评价，为下文小蜗牛想将自己的微笑送给大家做了铺垫。
第二天，小蜗牛把厚厚的一叠信交给小兔，让他给森林里的每一位朋友送去。
“厚厚的”说明小蜗牛很想为朋友们做点儿事情，表现出小蜗牛的真诚和动物们之间的和睦。
“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了整座森林！”朋友们都这么说。
小蜗牛的真诚打动了森林里所有的动物，得到了他们的认可，小蜗牛也实现了自己的愿望，找到了自己的价值，感叹句的运用，说明了大家对小蜗牛的赞美。
什么是感叹句？感叹句是带有浓厚感情的句子，表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。在书面上，句末用叹号。 使用感叹句有什么表达效果？使表达的感情更强烈。
想象一下，当朋友们收到小蜗牛的微笑时，会有什么感觉呢？
孤单的不再孤单，因为有小蜗牛的微笑陪伴在身边；不愉快的也变得开心了，因为有小蜗牛的微笑陪伴。
小蚂蚁夸赞小蜗牛，帮小蜗牛树立信心
小兔乐意为朋友们送信传消息
小蜗牛把微笑送给大家互相帮助
新欲晚凉梳洗罢，半娇微笑下堂来。 (赵长卿《浣溪沙》)　小颦微笑尽妖娆，浅注轻匀长淡净。 (晏几道《玉楼春十三首》)既与人同乐，亦不得不与人同忧。 (《世说新语》)　故国神游，多情应笑我，早生华发。 (苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
多指笑里藏刀的人，表面上一团和气，背地里总想着怎么排挤别人。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人(含贬义)。
笑一笑，十年少。一笑倾人城，再笑倾人国。
请把我的歌带回你的家。请把你的微笑留下。请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。明天明天这歌声，
飞遍海角天涯，飞遍海角天涯。明天明天这微笑，将是遍野春花，将是遍野春花。