二年级【专项训练】课外阅读：一个字（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：一个字（上）课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
一个字祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的文人，他们是好朋友。有一回，三人聚在一起吃饭、饮酒，一边吃一边说笑。祝枝山说：“今天高兴，我出一个谜语你们猜，哪位猜不出，就让哪位请客。”接着说出一个字谜：“古代有，现代无。商周有，秦汉无。唐代有，宋代无。”唐伯虎才思敏捷，祝枝山话音刚落，他马上接口：“我把你的谜底也编成一个字谜：善人有，恶人无。智者有，愚者无。听者有，看者无。”文征明不甘落后，也编了一个谜：“右侧有，左侧无。后面有，前边无。中间有，外边无。”酒店老板听三人说得热闹，也来凑趣：“高个有，矮个无。嘴上有，手上无。跳着有，走着无。”三个人听了，互相看了看，跟酒店老板一起大笑起来。
猜 著 善
著名： 热闹：才思敏捷：不甘落后：
有名(用于值得褒扬的人或事物)。本文指有名、出名。造句：李白是唐朝著名诗人。(景象)繁盛活跃，本文指气氛活跃。造句：广场上人山人海，十分热闹。本文指能出口成章，主要用在文学方面的。造句：我们班上的张兰是一个才思敏捷的学生。不愿意表现出自己不如他人；做什么都不愿落在他人后面。造句：只要你有不甘落后、永不服输的精神，胜利的大门必将为你敞开。
两个词都有“出名”的意思。“著名”着重于人物出名；“有名”指被人熟知。①张大千是一位著名画家。②他在这一带很有名。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
这是一个民间故事，讲述了祝枝山、唐伯虎、文徵明三个文人和酒店老板猜字谜的故事。从这个短小的故事中，我们不仅感受到了他们的聪明才智，还感受到了中国文字的魅力。
第一部分（第1自然段）写祝枝山、唐伯虎、文徵明是明朝著名文人，还是好朋友。第二部分（第2－5自然段）写三人和酒店老板互相猜字谜的热闹情景。第三部分（第6自然段）写几个人开怀大笑起来。