初中音乐人教版七年级下册唱歌 渴望春天教课内容ppt课件

这是一份初中音乐人教版七年级下册唱歌 渴望春天教课内容ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了渴望春天，教学目标，作者简介，生机勃勃等，兴奋抒情，随录音轻声哼唱歌曲，亲切婉转，流畅抒情，同学们等内容，欢迎下载使用。

春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，你们知道哪些关于春天的诗句？今天就让我们一起走进春天。
情感.态度.价值观1.能够积极地感受、理解作品所表现的对春天和生活的赞美之情，并用优美的歌声加以表现。2.感受莫扎特在人生最困苦之时，仍能用孩子般天真、美妙的旋律表现对生命、春天渴望之情的精神。过程与方法1.在不断聆听和思考中熟悉歌曲《渴望春天》的旋律，分析歌曲音乐要素，理解表现歌曲的情感。2.结合老师的讲解和自主演唱后的思考，关注作品的创作背景，更深刻理解作品的情感内涵。知识与技能1.学习用流畅、跃动的声音表现《渴望春天》的风格与意蕴。2.知道6|8拍子的指挥图示，并挥拍辅助歌曲的演唱。3.了解作曲家生平及贡献。
播放歌曲《渴望春天》，请同学们仔细聆听，听后用语言描述歌曲所表达的情绪。
音乐之所以会给我们活泼、欢快、愉悦的感受，音乐的节拍在其中发挥着重要的作用。歌曲《渴望春天》是6/8拍，6/8拍本身就具有活泼、欢快的特点 。
教师示范教唱合拍指挥歌曲。
请你从歌谱中找出相同的旋律片断。
请同学们从歌谱中找出变化音。并在演唱中注意唱准音高，注意其对感情表达的作用。
再次播放歌曲《渴望春天》的录音来感受音乐，我们应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？
播放歌曲《渴望春天》录音伴奏，全体学生有感情地演唱歌曲。
通过今天的学习你有什么感受？请谈一谈。通过今天的学习，我们要学习莫扎特在艰难困苦之中仍能保持积极乐观向上精神，在今天的大好时光里，好好学习，成为一个有用的人才，更好的报效祖国，报效社会。
来学校和回家的路上要注意安全