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    冀教版 六年级下册英语-Lesson 3 Let's Play (课件+教案+练习+素材)
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    小学英语冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson3 Let's Play!课堂教学课件ppt

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    这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson3 Let's Play!课堂教学课件ppt,文件包含Unit1Lesson3LetsPlay课件pptx、Unit1Lesson3LetsPlay教案docx、Unit1Lesson3LetsPlay练习docx、Playingbasketballmp3、Playingping-pongmp3等5份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    小学 xuekeedu.cm
    Talk and answer
    1.What sprts d yu play? 2. Can yu play ping-png?
    Read and answer the questins.
    1.Is Daming ready t learn t play basketball?2. Des Danny catch the ball?Why?3. Why can Danny thrw the ping-png ball?
    Yes, he is.
    N, he desn’t. The ball is heavy.
    The ping-png ball is light. It’s easy t thrw.
    Are yu ready t learn t play basketball,Li Ming? 大明,你准备去学习打篮球吗? ⑴ be ready t d的用法 :准备去做某事/乐意去做某事。 句型:be ready t d= be ready fr sth/ding sth 例: We are ready t start. 我们准备开始了。 He is ready t help his friends.他乐于帮助朋友 。 ⑵ learn t d 学习去做某事。 常用短语:learn frm(向……学习)learn abut(了解,学习)
    2. I want t learn,t! 我也想去学习。 want t d sth 表示想要去做某事。 常用短语: want t d sth =wuld like t d sth 例:学生们想去踢足球。 The students want t play ftbal.
    3. Let me try. 让我试一试。
    ① 句式用法:结构:Let sb d sth.在这个句型中sb用宾格。例句: Let us g shpping. 让我们去购物。
    ② try的常用短语:try t d 尽力做某事 try n 试穿 try ne's best t d sth.尽某人的最大努力做某事
    4. I’m thrwing the basketball! 我正在传球! ⑴常用句型:thrw the basketball 传球 ⑵ 时态:现在现在进行时,表示动作正在进行。 结构:主语+ be(am/is/are) + ding .例: What is he ding? 他在做什么?
    He is catching the basketball.他正在接球。
    5. Catch the basketbll! 请接住球!
    句式用法:这是个祈使句:祈使句的主语通常是第二人称,但一般都省略的,祈使句一般以动词原形开头,无时态和数的变化,句末用句号或感叹号,用降调。结构:肯定句:D sth. (即动词原形+宾语+…)。 否定句 : Dn’t d sth.(即在句首加dn't构成)。例句: Dn't frget me! 不要忘记我!
    6. The ball is heavy! 这个球是重的。 This ball is light! 这个球是轻的 (1) heavy 是形容词,常用来表示“重的”。 heavy 还可以表示交通拥挤或雨大、雨大、雪大。例: heavy traffic, heavy rain。 ⑵ light 是形容词,轻的,是heavy的反义词。 light 还可做名词,灯,灯光。 例:这个包是重的还是轻的?Is the bag heavy r light?
    7. This is t difficult! 这太难了! This is easy ! 这太容易了! (1) difficult 是 形容词,常用来表示“困难的”。 例: It is difficult t understand.它很难理解。 ⑵ easy 容易的 例: The bk is easy. 这本书很容易。
    8. I am hitting the ball t Jenny.我正发球给珍妮。 ⑴ hit: 作动词,打;击打 例:我能击球。 I can hit the ball. ⑵ hit sth t sb. 把……传给某人
    ⑶ hit sth 击中某物 例:I hit my hand.⑷ hit sb 撞到某人,打某人例:They hit me n the head.
    9. Can yu hit the ball t Jenny? 你能把球传给Jenny吗?情态动词can的用法: ⑴可以和人称连用,后面跟动词原形。 ⑵变一般疑问句把 can 提前。 ⑶变否定句在后面加 nt。 例:这个孩子不会游泳。The by can’t swim.
    版权资料 侵权必究 xuekeedu.cm
    问:“Let sb d sth”的否定句是“ Dn’t let sb d sth”吗?
    答:不正确。这是一个特殊句型。 否定句应为:Let sb nt d sth
    xuekeedu.cm 小学
    小学xuekeedu.cm
    不可以。只能用learn t d
    中国国家男子篮球队,始建于1917年,于1936年加入国际篮联,由于政治原因于1958年退出,于1974年以中华人民共和国名义恢复了会员资格。中国国家男子篮球队作为亚洲男篮的代表,自1975年首次参加亚洲男子篮球联赛以来,除1986、1997、2007年、2009年、2013年外,夺得其余16次亚洲男子篮球锦标赛冠军;自1974年首次参加亚运会男篮比赛以来,除1974年获季军,1982年和2002年获亚军,2014年第5名外,其余全部夺冠。
    1. He is ready _____try.A. f B. fr C. t
    2.That ball is ______. I can’t thrw it. A. heavy B. light C. easy
    3.Can yu try t learn _____play ping-png? A. t B. f C. frm
    1.The basketball is ________. 2. The ping-png ball is _______. 3. I’m _______ the basketball. 4. He ________his ft.
    用 heavy, light, hit, catch 填空。
    1. 做练习册上本课时的配套练习。 2. 听录音并背诵课本第1,2部分的对话。 3. 用heavy, light, easy, difficult造句。
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