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黑龙江省七台河市勃利县2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试题（word版 含答案）
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这是一份黑龙江省七台河市勃利县2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试题（word版 含答案），共6页。试卷主要包含了知识积累及运用，口语交际及综合性学习，阅读理解及分析，写作等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：考试时间120分钟，全卷共四道大题，满分120分。
一、知识积累及运用(第1-6题,共22分)
知识积累与运用（第1-6题，共22分）
1.下列各项加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.遏制（ ě ） 镌刻（juān） 濒临（bīn ） 摩肩接踵（zhǒng）
B.遒劲（qiú） 翘首（qiá） 镂空（lǒu） 殚精竭虑（dàn）
C.轩邈（xuān） 纤弱（xiān） 倔强（jué） 杳无消息（yǎ）
D.洗涤（tiá） 秀颀（xīn） 屏息（píng） 重峦叠嶂（luán）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.泻气 劳禄 躁热 重峦叠障 B.缰绳 由衷 隧道 诚惶诚恐
C.推祟 狼藉 擅长 自出新裁 D.遣嘱 熔液 贸然 因地治宜
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。（钟声《国行公祭，为佑世界和平》）
B.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（茨威格《列夫•托尔斯泰》）
C.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！（汪曾祺《昆明的雨》）
D.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是独一无二。（茅以升《中国石拱桥》）
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.如果考生考前吃得太饱，就会延长消化时间，降低复习效率和影响考试状态。
B.随着光彩制造和粤剧的活动引入课堂，让学生受到广府传统文化的熏陶。
C.专家呼吁尽快建立防控校园欺凌机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
D.“中国诗词大会”受到中小学喜爱是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5.古诗文默写。(10分)
(1)无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
(2) ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
(3)李贺在《雁门太守行》中从视觉和听觉两方面描写阴寒凄切的战地气氛的诗句是： ， 。
(4)在美丽的乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下《饮酒》（其五）的“ ， 。”的田园美景。
(5)孟子在《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是： ， 。
(6)古诗文有许多带有乐器的句子，请从下面乐器中任选一个，写出连续的两句的古诗文。
琴 笛 箫 琵琶 芦管 笙
例如：“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”（箜篌）
， 。（ ）
6.走近名著。（4分）
A：在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
B：是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一滩液体的呢？正是碧蝇的幼虫。
（1）选段A出自 ，语段中“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“ ”。
（2）选段B出自法国昆虫学家 国的《昆虫记》，语段中碧蝇俗名叫作“绿头苍蝇”，这本书中还写道一种有清洁环境的昆虫，那就是“ ”。
二、口语交际及综合性学习（第7-10题，共10分）
随着课程进度的加快，作业量自然增多，写不完作业已然成为一种普遍现象。为此，某校八年级(1)班将以“杜绝抄袭作业,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与并完成以下任务。
7.请简要写出本次主题班会的意义。(2分)
8.请针对如何杜绝抄袭作业提出两条合理化建议。(2分)
9.下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。(3分)
环节一:开场白 环节二:
环节三: 环节四:小组讨论
环节五:家长代表发言 环节六:
10.你的同桌小亮在课堂上抄作业，老师及时发现并制止后,小亮对这位老师产生了抵触情绪。对此你将如何劝说小亮? (3分)
八年级语文 共四页（第一页）
学 校
班 级
姓 名
考 号
题号
一
二
三
四
总分
得分
三、阅读理解及分析（第11-23题，共38分）
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
【古诗赏析】
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
11.根据你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”这两句诗的理解，请谈谈诗人借“蓬草”“归雁”的意象表达了怎样的情感。(2分)
【古文阅读】
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞④，孤峰限⑤日；幽岫⑥含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑦幽居，遂葺⑧宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑨。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
【注释】①仆：自己的简称。谢病：因病而自请退职。谢：告。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。⑤限：阻，这里指遮断。⑥幽岫：幽深的山穴。⑦重：向往。⑧葺：修建。⑨竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
12.解释下列加点词语的含义。（4分）
（1）虽乘奔御风： （2）林寒涧肃：
（3）属引凄异： （4）既素重幽居：
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）绝山献 多生怪柏
（2）幽岫含云，深溪蓄翠
14.（甲）文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了山的高俊，“素湍绿潭”写出了水的碧绿，（乙）文中也有相似的句子，请找出来。（3分）
15.【甲】【乙】两文都写到猿啼叫的声音，说说它们各自的作用。（2分）
阅读《我们为什么会过敏》一文，回答16-19题。(共10分)
我们为什么会过敏
①秋天来了，过敏的季节又到了。别看如今过敏的人越来越多，然而针对过敏的研究严重滞后,科学家们只知道过敏是免疫系统过分活跃导致的,但迄今为止并不知道什么样的东西会导致过敏，什么样的人更容易过敏。
②大约半个世纪之前，医生们发现了一种叫作蠕虫的寄生虫，它能够刺激人体生产大量的免疫球蛋白E(IgE),后者正是过敏反应最重要的标志物，因此有人猜测过敏最初是为了对付蠕虫而被进化出来的，可惜这个防御机制太容易脱靶，于是导致了过敏。
③但是,后人发现IgE并不能杀死蠕虫，真正起作用的是白细胞介素，和过敏反应无关。1991年,加州大学伯克利分校的进化生物学家玛吉•普罗菲特提出了一个新解释,认为过敏反应的本意是为了帮助人体对付环境毒素。要知道,大部分过敏原本质上就是毒素,比如很多植物体内的大分子化合物其实就是抗虫剂。
④几乎与此同时,一位名叫罗斯兰•麦兹托夫的俄罗斯研究生来到美国耶鲁大学,师从该校著名的免疫学教授查尔斯•詹韦。后者认为抗体虽然很有用,但生产抗体是需要时间的，所以人体应该另有一套防卫系统专门用来对付紧急情况。只要入侵之敌的外表长得和以前遇到过的敌人有某种相似之处,这套系统便会立即对它发起攻击。
⑤麦兹托夫意识到普罗菲特当年提出的那个解释有可能是正确的。从此麦兹托夫便专心研究过敏，在2012年出版的《自然》杂志上，解释了自己的观点。
⑥麦兹托夫举出了四个理由:
⑦第一，常见的过敏症状包括打喷嚏、流鼻涕、流眼泪、拉肚子和呕吐等，和排毒的过程很相似。
⑧第二,过敏反应的发生速度非常快,甚至在接触过敏原几秒钟之后就有反应了,这一点也更符合排毒过程，不太像是为了对付寄生虫。
⑨第三，过敏者对过敏原的灵敏度非常高,只要环境中有痕量的过敏原就会中招。要知道，即使是对付病菌和病毒这样的传染病因子,人类的免疫系统都没有如此高的灵敏度，更不用说蠕虫了。
⑩第四，过敏原的成分极其多样，既可以是青霉素中的小分子化合物，又可以是动物毒液中的复杂蛋白质，这一点也是蠕虫理论无法解释的。
⑪这篇论文发表后,陆续有多家实验室找到了更多的理由，证明这个解释很有可能是正确的。比如，人体对于环境毒素的认知是在婴儿时期形成的，现代社会的过敏者之所以越来越多，很可能就是因为小时候生活的环境太干净了,没怎么接触过脏东西。再比如，现代人旅游的机会多了，去的地方也越来越远，更容易接触到小时候不太可能接触到的新东西，人体一时适应不了这种新的生活方式，于是导致了更多的过敏反应。
(选自《三联生活周刊》,有删改)
16.分析选文第①段加点词语“迄今为止”不能去掉的原因。(3分)
八年级语文 共四页（第二页）
17.请概括选文第⑥-⑩段的说明内容。(2分)
18.选文第⑪段画线句主要运用了什么说明方法?有什么作用? (3分)
19.初次到海边旅游的人很有可能会因为不能适应新的环境，从而导致过敏。请你从关心他人的角度，提两条合理化建议。（2分）
（三）阅读《父亲的自行车》，回答20-22题。（13分）
父亲的自行车
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来？你听，铃声!”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在路上，铺在父亲的背上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
20.文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景，请根据提示简要概括。(2分)
21.品味语言，回答问题。(2分)
从修辞的角度赏析第⑥段划线句。
有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神。
22.结合文章内容，说说你对文章第⑧段划线句的理解。(3分)
父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
23.结合文章内容，说说“父亲”是一个什么样的人？（3分）
24.本文在构思和写作方法上富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解（3分）。
四、写作（第25题，共50分）
25.请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“幸福的味道”为题目写篇作文。
文题二：阅读的面文字.根据要求作文:
红灯，路上并没有车辆，一位老人安静的等着绿灯。我问她“没有车，您为什么不过去？”他郑重地说：“即使没有车，也得自觉。再说，公路两旁都是高楼，也许正有一个孩子趴在窗边往这边看呢！我不能给他做一个不守规则的榜样。”
结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，写一篇文章。
八年级语文 共四页（第三页）
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。
学 校
班 级
姓 名
考 号
平日里
A
节日里
“我”和弟弟期待节日食品的情景
生病时
B
上学时
父亲风雨无阻送孩子上学的情景
八年级语文 共四页（第四页）
八年级语文试题参考答案及评分标准
知识积累及运用(第1-6题,共22分)
1.（2分）C 2.（2分）B 3.（2分）D 4.（2分）A
5.（1）似曾相识燕归来 （2）折戟沉沙铁未销 （3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （4）山气日夕佳，飞鸟相与还 （5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者 （6）示例一：可以调素琴，阅金经。（琴）示例二：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（笛）示例三：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（箫）
评分标准：10分，每空1分，有错别字该空不给分。
6.红星照耀中国 红小鬼 法布尔 蜣螂（屎壳郎）评分标准：4分，每空1分，有错别字不给分。
口语交际及综合性学习（第7-10题，共10分）
7.示例：引导中学生独立完成作业，杜绝抄袭现象，促进其对所学知识的消化和理解。
评分标准：2分，扣题，语言明确、通顺，即可得分。
8.示例:①在家消化当天所学知识后独立完成作业。②如在家未完成作业，也应在校抽时间独立完成。③不能为了应付作业,抄袭同学的作业或抄答案。评分标准：2分，一条一分，意思对即可。
9.示例:环节二:讲抄袭作业，考试时“露馅”的故事 环节三:演抄袭作业的情景剧 环节六:班主任或主持人总结
评分标准：3分，每个环节一分。
10.示例:小亮,老师制止你抄袭作业是为你好啊!怎能怪罪老师呢?况且，你的做法本来就不对,你说是不是这个道理?
评分标准：3分，称呼恰当，语气委婉1分，语言表述简洁准确2分。
三、阅读理解及分析（第11-23题，共38分）
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
11.诗人借“蓬草”“归雁”的意象，表达了诗人被排挤出朝廷后难言的激愤抑郁之情和孤独飘零之感。
评分标准：2分，意思对即可得分。
12.(1)这里指飞奔的马。(2)肃杀，凄寒。(3)接连不断。(4)一向。评分标准：4分，每个词语解释准确的1分。
13.(1)极高的山峰上大多生长着奇形怪状的柏树。(2)幽深的山穴蕴含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿。
评分标准：4分，每小题2分，要求翻译准确，语言流畅。
森壁争霞，孤峰限日；深溪蓄翠。评分标准：3分，每个词语1分。
15.【甲】文中猿声的哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。【乙】文借写猿啼叫的声音，写出山的幽静、美妙，充满生机，从而表达作者对隐居山野的向往和喜爱。评分标准：2分，意思对即可得分。
【乙】文参考译文:
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊！
阅读《我们为什么会过敏》一文，回答16-19题。(共10分)
16.“迄今为止”指的是到目前为止，起限制作用，强调科学家们对于什么样的东西会导致过敏，什么样的人更容易过敏,到目前为止是还不知道的，（1分）但不能表明未来也如此，去掉后说法过于绝对。（1分）“迄今为止”体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分）评分标准：3分。
17.介绍了麦兹托夫在解释自己的研究观点时所列举的四个理由(常见的过敏症状、过敏反应的发生速度、过敏者对过敏原的灵敏度、过敏原的成分)。评分标准：2分。
18.举例子。通过举人体对环境毒素的认知，以及人在旅游时能否适应新的生活方式等例子，具体地说明了多家实验室找到更多理由,证明“过敏反应的本意是为了帮助人体对付环境毒素”这一解释很有可能是正确的。
评分标准：3分，说明方法1分，作用2分。
19.示例:①旅游前，可以根据个人的身体状况，备好小药箱；②到海边游泳，先适应，不要盲目下水，以免引起过敏反应；③当过敏反应发生时,不要慌乱，要及时求医问诊。评分标准：2分，每点1分,答案符合，答两点即可。
阅读《父亲的自行车》，回答20-24题。（13分）
20.（1）“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景（2）父亲夜晚送儿治病的温馨情景 评分标准：2分，每点1分,意思对即可。
21.拟人,赋予星星人的情态，惹父亲劳神的愧疚。评分标准：2分，修辞1分，赏析1分。赏析文字意思对即可。
22.父亲的自行车丢了，神情黯淡，日子虽艰难却有温馨的陪伴；寄托了作者对父亲的怀念与感激之情，升
华主旨。评分标准：3分，意思对即可。
23.从“但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校。从“要是连时间都不能保证；从“我”和弟弟翘首以待父亲给我们带吃的情景，可以看出父亲关爱孩子。评分标准：3分，意思对即可。
24.示例一：以自行车为线索，贯穿全文，父亲与孩子生活情景的点点滴滴，寄托了作者对父亲的怀念与感激之情，浑然一体。示例二：首尾呼应。开头写父亲丢失自行车神情沮丧，陪伴我们家走过艰难的时光，感受到了父亲对孩子的挚爱之情。照应开头，让文章结构浑然一体，升华主旨。示例三：倒叙。先写父亲的自行车丢了，父亲与孩子生活情景的点点滴滴，寄托了作者对父亲的怀念与感激之情。
评分标准：3分，意思对即可。
写作（第25题，共50分）写作评价等级及赋分标准
600字
等级
内容
语言
结构
A等（46-50分）
题意切合、中心突出、内容充实、感情真挚
语言流畅、用词准确、表达生动
结构严谨、层次清晰
B等（41-45分）
题意符合、中心明确、内容具体、感情真实
语言通顺、用词准确、表达明白
结构完整、层次分明
C等（31-40分）
题意基本符合、中心基本明确、
内容比较具体、感情比较真实
语言较通顺、有语病产生、表达较清楚
结构较完整、
层次较清楚
D等（21-30分）
主题不太合适、中心不太明确、
内容不够具体、感情不够真实
语言大体通顺、语病产生较多、
表达比较含糊
段落可以划分 条理不够清楚
E等（11-20分）
文不对题、辞不达意、内容空洞、感情匮乏
语句不通、用词不当、表达不清
结构混乱、层次不清
F等（1-10分）
作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
温馨提示：考试时间120分钟，全卷共四道大题，满分120分。
一、知识积累及运用(第1-6题,共22分)
知识积累与运用（第1-6题，共22分）
1.下列各项加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.遏制（ ě ） 镌刻（juān） 濒临（bīn ） 摩肩接踵（zhǒng）
B.遒劲（qiú） 翘首（qiá） 镂空（lǒu） 殚精竭虑（dàn）
C.轩邈（xuān） 纤弱（xiān） 倔强（jué） 杳无消息（yǎ）
D.洗涤（tiá） 秀颀（xīn） 屏息（píng） 重峦叠嶂（luán）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.泻气 劳禄 躁热 重峦叠障 B.缰绳 由衷 隧道 诚惶诚恐
C.推祟 狼藉 擅长 自出新裁 D.遣嘱 熔液 贸然 因地治宜
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。（钟声《国行公祭，为佑世界和平》）
B.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（茨威格《列夫•托尔斯泰》）
C.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！（汪曾祺《昆明的雨》）
D.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是独一无二。（茅以升《中国石拱桥》）
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.如果考生考前吃得太饱，就会延长消化时间，降低复习效率和影响考试状态。
B.随着光彩制造和粤剧的活动引入课堂，让学生受到广府传统文化的熏陶。
C.专家呼吁尽快建立防控校园欺凌机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
D.“中国诗词大会”受到中小学喜爱是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5.古诗文默写。(10分)
(1)无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
(2) ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
(3)李贺在《雁门太守行》中从视觉和听觉两方面描写阴寒凄切的战地气氛的诗句是： ， 。
(4)在美丽的乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下《饮酒》（其五）的“ ， 。”的田园美景。
(5)孟子在《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是： ， 。
(6)古诗文有许多带有乐器的句子，请从下面乐器中任选一个，写出连续的两句的古诗文。
琴 笛 箫 琵琶 芦管 笙
例如：“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”（箜篌）
， 。（ ）
6.走近名著。（4分）
A：在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
B：是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一滩液体的呢？正是碧蝇的幼虫。
（1）选段A出自 ，语段中“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“ ”。
（2）选段B出自法国昆虫学家 国的《昆虫记》，语段中碧蝇俗名叫作“绿头苍蝇”，这本书中还写道一种有清洁环境的昆虫，那就是“ ”。
二、口语交际及综合性学习（第7-10题，共10分）
随着课程进度的加快，作业量自然增多，写不完作业已然成为一种普遍现象。为此，某校八年级(1)班将以“杜绝抄袭作业,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与并完成以下任务。
7.请简要写出本次主题班会的意义。(2分)
8.请针对如何杜绝抄袭作业提出两条合理化建议。(2分)
9.下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。(3分)
环节一:开场白 环节二:
环节三: 环节四:小组讨论
环节五:家长代表发言 环节六:
10.你的同桌小亮在课堂上抄作业，老师及时发现并制止后,小亮对这位老师产生了抵触情绪。对此你将如何劝说小亮? (3分)
八年级语文 共四页（第一页）
学 校
班 级
姓 名
考 号
题号
一
二
三
四
总分
得分
三、阅读理解及分析（第11-23题，共38分）
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
【古诗赏析】
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
11.根据你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”这两句诗的理解，请谈谈诗人借“蓬草”“归雁”的意象表达了怎样的情感。(2分)
【古文阅读】
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞④，孤峰限⑤日；幽岫⑥含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑦幽居，遂葺⑧宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑨。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
【注释】①仆：自己的简称。谢病：因病而自请退职。谢：告。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。⑤限：阻，这里指遮断。⑥幽岫：幽深的山穴。⑦重：向往。⑧葺：修建。⑨竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
12.解释下列加点词语的含义。（4分）
（1）虽乘奔御风： （2）林寒涧肃：
（3）属引凄异： （4）既素重幽居：
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）绝山献 多生怪柏
（2）幽岫含云，深溪蓄翠
14.（甲）文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了山的高俊，“素湍绿潭”写出了水的碧绿，（乙）文中也有相似的句子，请找出来。（3分）
15.【甲】【乙】两文都写到猿啼叫的声音，说说它们各自的作用。（2分）
阅读《我们为什么会过敏》一文，回答16-19题。(共10分)
我们为什么会过敏
①秋天来了，过敏的季节又到了。别看如今过敏的人越来越多，然而针对过敏的研究严重滞后,科学家们只知道过敏是免疫系统过分活跃导致的,但迄今为止并不知道什么样的东西会导致过敏，什么样的人更容易过敏。
②大约半个世纪之前，医生们发现了一种叫作蠕虫的寄生虫，它能够刺激人体生产大量的免疫球蛋白E(IgE),后者正是过敏反应最重要的标志物，因此有人猜测过敏最初是为了对付蠕虫而被进化出来的，可惜这个防御机制太容易脱靶，于是导致了过敏。
③但是,后人发现IgE并不能杀死蠕虫，真正起作用的是白细胞介素，和过敏反应无关。1991年,加州大学伯克利分校的进化生物学家玛吉•普罗菲特提出了一个新解释,认为过敏反应的本意是为了帮助人体对付环境毒素。要知道,大部分过敏原本质上就是毒素,比如很多植物体内的大分子化合物其实就是抗虫剂。
④几乎与此同时,一位名叫罗斯兰•麦兹托夫的俄罗斯研究生来到美国耶鲁大学,师从该校著名的免疫学教授查尔斯•詹韦。后者认为抗体虽然很有用,但生产抗体是需要时间的，所以人体应该另有一套防卫系统专门用来对付紧急情况。只要入侵之敌的外表长得和以前遇到过的敌人有某种相似之处,这套系统便会立即对它发起攻击。
⑤麦兹托夫意识到普罗菲特当年提出的那个解释有可能是正确的。从此麦兹托夫便专心研究过敏，在2012年出版的《自然》杂志上，解释了自己的观点。
⑥麦兹托夫举出了四个理由:
⑦第一，常见的过敏症状包括打喷嚏、流鼻涕、流眼泪、拉肚子和呕吐等，和排毒的过程很相似。
⑧第二,过敏反应的发生速度非常快,甚至在接触过敏原几秒钟之后就有反应了,这一点也更符合排毒过程，不太像是为了对付寄生虫。
⑨第三，过敏者对过敏原的灵敏度非常高,只要环境中有痕量的过敏原就会中招。要知道，即使是对付病菌和病毒这样的传染病因子,人类的免疫系统都没有如此高的灵敏度，更不用说蠕虫了。
⑩第四，过敏原的成分极其多样，既可以是青霉素中的小分子化合物，又可以是动物毒液中的复杂蛋白质，这一点也是蠕虫理论无法解释的。
⑪这篇论文发表后,陆续有多家实验室找到了更多的理由，证明这个解释很有可能是正确的。比如，人体对于环境毒素的认知是在婴儿时期形成的，现代社会的过敏者之所以越来越多，很可能就是因为小时候生活的环境太干净了,没怎么接触过脏东西。再比如，现代人旅游的机会多了，去的地方也越来越远，更容易接触到小时候不太可能接触到的新东西，人体一时适应不了这种新的生活方式，于是导致了更多的过敏反应。
(选自《三联生活周刊》,有删改)
16.分析选文第①段加点词语“迄今为止”不能去掉的原因。(3分)
八年级语文 共四页（第二页）
17.请概括选文第⑥-⑩段的说明内容。(2分)
18.选文第⑪段画线句主要运用了什么说明方法?有什么作用? (3分)
19.初次到海边旅游的人很有可能会因为不能适应新的环境，从而导致过敏。请你从关心他人的角度，提两条合理化建议。（2分）
（三）阅读《父亲的自行车》，回答20-22题。（13分）
父亲的自行车
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来？你听，铃声!”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在路上，铺在父亲的背上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
20.文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景，请根据提示简要概括。(2分)
21.品味语言，回答问题。(2分)
从修辞的角度赏析第⑥段划线句。
有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神。
22.结合文章内容，说说你对文章第⑧段划线句的理解。(3分)
父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
23.结合文章内容，说说“父亲”是一个什么样的人？（3分）
24.本文在构思和写作方法上富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解（3分）。
四、写作（第25题，共50分）
25.请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“幸福的味道”为题目写篇作文。
文题二：阅读的面文字.根据要求作文:
红灯，路上并没有车辆，一位老人安静的等着绿灯。我问她“没有车，您为什么不过去？”他郑重地说：“即使没有车，也得自觉。再说，公路两旁都是高楼，也许正有一个孩子趴在窗边往这边看呢！我不能给他做一个不守规则的榜样。”
结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，写一篇文章。
八年级语文 共四页（第三页）
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。
学 校
班 级
姓 名
考 号
平日里
A
节日里
“我”和弟弟期待节日食品的情景
生病时
B
上学时
父亲风雨无阻送孩子上学的情景
八年级语文 共四页（第四页）
八年级语文试题参考答案及评分标准
知识积累及运用(第1-6题,共22分)
1.（2分）C 2.（2分）B 3.（2分）D 4.（2分）A
5.（1）似曾相识燕归来 （2）折戟沉沙铁未销 （3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （4）山气日夕佳，飞鸟相与还 （5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者 （6）示例一：可以调素琴，阅金经。（琴）示例二：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（笛）示例三：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（箫）
评分标准：10分，每空1分，有错别字该空不给分。
6.红星照耀中国 红小鬼 法布尔 蜣螂（屎壳郎）评分标准：4分，每空1分，有错别字不给分。
口语交际及综合性学习（第7-10题，共10分）
7.示例：引导中学生独立完成作业，杜绝抄袭现象，促进其对所学知识的消化和理解。
评分标准：2分，扣题，语言明确、通顺，即可得分。
8.示例:①在家消化当天所学知识后独立完成作业。②如在家未完成作业，也应在校抽时间独立完成。③不能为了应付作业,抄袭同学的作业或抄答案。评分标准：2分，一条一分，意思对即可。
9.示例:环节二:讲抄袭作业，考试时“露馅”的故事 环节三:演抄袭作业的情景剧 环节六:班主任或主持人总结
评分标准：3分，每个环节一分。
10.示例:小亮,老师制止你抄袭作业是为你好啊!怎能怪罪老师呢?况且，你的做法本来就不对,你说是不是这个道理?
评分标准：3分，称呼恰当，语气委婉1分，语言表述简洁准确2分。
三、阅读理解及分析（第11-23题，共38分）
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
11.诗人借“蓬草”“归雁”的意象，表达了诗人被排挤出朝廷后难言的激愤抑郁之情和孤独飘零之感。
评分标准：2分，意思对即可得分。
12.(1)这里指飞奔的马。(2)肃杀，凄寒。(3)接连不断。(4)一向。评分标准：4分，每个词语解释准确的1分。
13.(1)极高的山峰上大多生长着奇形怪状的柏树。(2)幽深的山穴蕴含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿。
评分标准：4分，每小题2分，要求翻译准确，语言流畅。
森壁争霞，孤峰限日；深溪蓄翠。评分标准：3分，每个词语1分。
15.【甲】文中猿声的哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。【乙】文借写猿啼叫的声音，写出山的幽静、美妙，充满生机，从而表达作者对隐居山野的向往和喜爱。评分标准：2分，意思对即可得分。
【乙】文参考译文:
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊！
阅读《我们为什么会过敏》一文，回答16-19题。(共10分)
16.“迄今为止”指的是到目前为止，起限制作用，强调科学家们对于什么样的东西会导致过敏，什么样的人更容易过敏,到目前为止是还不知道的，（1分）但不能表明未来也如此，去掉后说法过于绝对。（1分）“迄今为止”体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分）评分标准：3分。
17.介绍了麦兹托夫在解释自己的研究观点时所列举的四个理由(常见的过敏症状、过敏反应的发生速度、过敏者对过敏原的灵敏度、过敏原的成分)。评分标准：2分。
18.举例子。通过举人体对环境毒素的认知，以及人在旅游时能否适应新的生活方式等例子，具体地说明了多家实验室找到更多理由,证明“过敏反应的本意是为了帮助人体对付环境毒素”这一解释很有可能是正确的。
评分标准：3分，说明方法1分，作用2分。
19.示例:①旅游前，可以根据个人的身体状况，备好小药箱；②到海边游泳，先适应，不要盲目下水，以免引起过敏反应；③当过敏反应发生时,不要慌乱，要及时求医问诊。评分标准：2分，每点1分,答案符合，答两点即可。
阅读《父亲的自行车》，回答20-24题。（13分）
20.（1）“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景（2）父亲夜晚送儿治病的温馨情景 评分标准：2分，每点1分,意思对即可。
21.拟人,赋予星星人的情态，惹父亲劳神的愧疚。评分标准：2分，修辞1分，赏析1分。赏析文字意思对即可。
22.父亲的自行车丢了，神情黯淡，日子虽艰难却有温馨的陪伴；寄托了作者对父亲的怀念与感激之情，升
华主旨。评分标准：3分，意思对即可。
23.从“但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校。从“要是连时间都不能保证；从“我”和弟弟翘首以待父亲给我们带吃的情景，可以看出父亲关爱孩子。评分标准：3分，意思对即可。
24.示例一：以自行车为线索，贯穿全文，父亲与孩子生活情景的点点滴滴，寄托了作者对父亲的怀念与感激之情，浑然一体。示例二：首尾呼应。开头写父亲丢失自行车神情沮丧，陪伴我们家走过艰难的时光，感受到了父亲对孩子的挚爱之情。照应开头，让文章结构浑然一体，升华主旨。示例三：倒叙。先写父亲的自行车丢了，父亲与孩子生活情景的点点滴滴，寄托了作者对父亲的怀念与感激之情。
评分标准：3分，意思对即可。
写作（第25题，共50分）写作评价等级及赋分标准
600字
等级
内容
语言
结构
A等（46-50分）
题意切合、中心突出、内容充实、感情真挚
语言流畅、用词准确、表达生动
结构严谨、层次清晰
B等（41-45分）
题意符合、中心明确、内容具体、感情真实
语言通顺、用词准确、表达明白
结构完整、层次分明
C等（31-40分）
题意基本符合、中心基本明确、
内容比较具体、感情比较真实
语言较通顺、有语病产生、表达较清楚
结构较完整、
层次较清楚
D等（21-30分）
主题不太合适、中心不太明确、
内容不够具体、感情不够真实
语言大体通顺、语病产生较多、
表达比较含糊
段落可以划分 条理不够清楚
E等（11-20分）
文不对题、辞不达意、内容空洞、感情匮乏
语句不通、用词不当、表达不清
结构混乱、层次不清
F等（1-10分）
作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
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