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小学人教部编版16 一分钟课文课件ppt
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你平时是不是也喜欢赖床?你觉得这样好不好?为什么?
我还知道这样的字有:利、列、划……
我是刚的偏旁,我叫立刀旁。
书写指导:左窄右宽,左短右长。金字旁的三横长短不一,但是距离匀称。
造句:编钟是我国古老的乐器。
人丁 园丁 目不识丁
书写指导:横写长,竖钩从竖中线起笔,写得长而有力。
造句:我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。
书写指导:上面两横长短不同,略微向右上方倾斜。第三笔撇较短,第四笔竖弯钩要写得舒展。
造句:陈毅是位了不起的元帅。
书写指导:第二笔竖较短,第三笔竖起笔稍高,两笔稍稍往中间靠。
造句:我每天乘公共汽车去学校。
书写指导:第一笔的折往左倾斜,第二笔横位于横中线上边,竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横,竖略短,弯舒展。
书写指导:左窄右宽,左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折,最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔,较舒展。
造句:我上学的路上会经过公园。
书写指导:“坐”字先写两个“人”,其大部分位于横中线上方,分列于竖中线两边。
【哈欠】【影子】【后悔】【十字路口】【丁零零】
做错了事或说错了话,心里责怪自己不该这样做。
很困的时候嘴张开,深深吸气再呼出。
物体挡住光线后,映在地面或墙上的形象。
初读课文后,思考:一分钟在文中指的是什么?
丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
觉得一分钟很短,无所谓
他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
从哪里看出元元后悔了?
学用“要是……就……”写句子
“要是……就……”表示的是在假设的情况下产生的结果。本文中“要是早一分钟就好了”这句话假设的情况是“早一分钟”,产生的结果是“好了(能赶上绿灯,顺利通过十字路口,赶上公共汽车,不迟到)”。
要是我平时注意锻炼,身体素质就不会这么差了。
本文以故事形式出现,内容通俗易懂,让我们从中体会到了元元的焦急与尴尬,也懂得了时间的宝贵,明白要珍惜时间,分秒必争。
这篇课文描写主人公的心理变化由起床时的赖床一分钟开始,到赶不上公交等公交时的着急,再到迟到后的后悔,告诉我们要珍惜每一分每一秒。在朗读的时候要注意读出主人公元元的心理变化。
2.根据课文内容说一说。要是早一分钟,就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯,就 。要是能及时通过路口,就 。要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
我一分钟能走55步;我一分钟能写30个字; 我一分钟还能跳绳110个。
钅+ 中= 氵+ 先= 从+ 土= 辶+ 尺= 北+ 月= 氵+ 气=
二、选择合适的字填空。 元 圆 园1.我们学校的花( )有很多花。2.( )宵节的晚上,我们一家在一起吃( )宵。3.月亮像个大( )盘。
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