三年级【专项训练】课外阅读：第一朵杏花（下）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】第一朵杏花（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。第一朵杏花　 这是一个阳光明媚的中午，院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树主人家的孩子走了过来。　 “爷爷，您又看花来啦？”那孩子仰起脸来天真地问。　 “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”　 “哪天？今天开的。”孩子有些奇怪。　 “我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是她不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。阅读短文竺爷爷告诉她：“我有用处，明年你可要留心点儿。” 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹醒了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。　　这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷，竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。　 “什么事情啊？”　 “竺爷爷，杏花开啦！”　 “什么时候？”　 “刚才。”　 “是第一朵吗？”阅读短文 “是。”　　竺爷爷倾刻间年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。　　多么美丽的杏花呀！竺可桢爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子——清明节。　　竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察和认真研究，才掌握了气候变化的规律，成为我国著名的气象学家。品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析竺(zhú)可桢(zhēn)爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽(zhàn)开了花瓣儿。这时，杏树主人家的孩子走了过来。“走近”“数了数”“不同程度”说明竺可桢爷爷不是一般地看杏花，而是非常仔细地看，从开放的数量到开放的程度都做了细致观察。体会到竺可桢爷爷一丝不苟的科学态度。句段赏析“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯(guàn)地问：“你知道杏花是哪天开放的吗？”“弯下腰来”说明竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索、实事求是的科学精神和态度。表明竺可桢爷爷不但很慈祥，而且对科学研究非常执着。句段赏析 “我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是她不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉她：“我有用处，明年你可要留心点儿。” 思考(难点)：竺可桢爷爷为什么想知道第一朵杏花开放的时间？ 因为竺可桢爷爷进行科学研究，需要真实、确切的数据，所以他想知道“第一朵花是哪天开的”。句段赏析时间像飞箭，转眼又是一年。 把“时间”比作“飞箭”，生动形象地说明了时间过得飞快。句段赏析竺爷爷顷(qǐng)刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 “顷刻间像年轻了几十岁”运用夸张手法，写出了竺爷爷得到第一朵花开放的准确时间后的激动、兴奋心情。句段赏析竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需(xū)要的是精确的时间。搞(gǎo)科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这些字眼，也不能用估(gū)计和推(tuī)断代替观察。” 思考(重点)：从竺可桢爷爷的话里你知道了什么？“不止一次”说明竺可桢这句话说过很多次。竺可爷爷的话揭示了他要知道第一朵杏花开放时间的原因，说明竺爷爷也是一个具有严谨科学态度和高度的责任心的人。同时也告诉我们精确、细致的观察是掌握事物变化规律的前提。整体回顾第一朵杏花第一次对话　点明原因　科学研究马虎不得第二次对话　观察得规律实践出真知 看杏花　走近数　问孩子　弯下腰告诉时间　走出书房　听到时间　激动兴奋　再看杏花　郑重记下　阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（《苏溪亭》戴叔伦）杏花未肯无情思，何事行人最断肠。（《杨柳枝》温庭筠）日日春光斗日光，山城斜路杏花香。（《日日》李商隐）语言积累【清明节小知识】 清明，二十四节气之一，在每年的4月5日前后。中国传统的清明节大约始于周代，距今已有2500多年的历史。清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故友谚语“清明前后，种瓜点豆”。清明节是一个纪念祖先的节日，主要活动是扫墓。推荐阅读竺可桢的故事 竺可桢小学毕业时，他的才学在同龄人中是一流的。然而，他的个子却又瘦又小。有一天，在教室的走廊里，迎面走过来几个同学，在经过竺可桢身边的时候，几个人嘻嘻哈哈、挤眉弄眼。 其中一个人大声挖苦道:“这副小身材，一遇台风就要被吹上天。” 另一个接着大声说:“好一个可笑的小矮子，我估计他活不过20岁。” 听到这些话，竺可桢十分气恼，真想走上前去狠狠地回敬他们几句，可转念一想：谁叫自己长了这么一副单薄的身子骨呢。要想将来成为一个对国家、对社会有用的人，首先就得有一个好身体。推荐阅读 “对，男子汉想到就要做到。”竺可桢连夜制定了一套详细的锻炼身体的计划，还写了六个大字:“言必行，行必果”，贴在最明显的地方，时时地提醒自己。 从那以后，竺可桢便闻鸡起舞，每天天一亮就从床上爬起来，到校园里跑步、舞剑、做操。即使遇到大雨天，也从不间断。 小竺可桢凭着自己的勤奋与好学，凭着自己的意志与精神，在知识的海洋中越走越远，越走越远……班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序