三年级【专项训练】课外阅读：国徽（下）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：国徽（下）课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
国徽　 我拾到一分硬币，　　我去交给老师，　　我要先擦掉　　它上面的污泥，　　为的是让硬币上的　　国徽像一颗星，　　闪烁在我小小的　　温暖的手心里。
我走在大街上， 　　我扶起一个 　　摔倒的小弟弟； 　　我看见： 　　警察叔叔甜甜的微笑 　　把他帽子上的国徽 　　映照得更美丽。
有一天，　　我走过天安门，　　我看见：　　我们的国徽　　和太阳在一起，　　照耀着我，　　也照耀着　　祖国辽阔的大地。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
我拾到一分硬币，我去交给老师，我要先擦掉它上面的污泥，
品析：由拾到硬币引出“国徽”。“拾到”“交给”“擦掉”这一系列的动作描写，体现出“我”爱护国徽。
为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。
“闪烁”“温暖”形象地写出了“我”对国徽的喜爱之情，此处运用以小见大的写法，表现出“我”对国徽的崇敬和爱护。
思考(难点)：从这句话中你体会到什么？
我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。
思考(重点)：警察叔叔为什么对“我”露出甜甜的微笑？
因为“我”这一美好的行为为国徽增添了光彩。“甜甜的微笑”是警察叔叔对“我”助人为乐的行为给予的鼓励和赞赏。
有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。
这句话写“我”走过天安门仰望国徽看到的和想到的。由此“我”想到了：我们的祖国，光明、温暖，使我们每个人的生活、使祖国古老辽阔的大地，欣欣向荣，朝气蓬勃，前程似锦。如果我们每个人都能从一点一滴做起，像诗中的“我”那样，就可以使我们的祖国更加光明、更加美好。
思考(难点)：这句话写了什么？有怎样的含义？
拾起硬币　　国徽闪烁　扶起小弟弟　国徽映照　走过天安门　国徽照耀　
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （《春望》杜甫）
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(《扬子江》文天祥）　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(《南园》李贺)
《春的消息》 金波
《狗尾草》 金波