2021学年Unit 2 Can I help you ?Lesson 10精品教案及反思

这是一份2021学年Unit 2 Can I help you ?Lesson 10精品教案及反思，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教具准备等内容，欢迎下载使用。

教案
【教学重点】
1. 流利的口语表达能力，能够运用英语在超市或者商店买东西。
2. 掌握重点单词和句型。主要是对于Lessn 9的重点句型和词汇的运用。
【教学难点】
1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。
2. 重点句型What can I d fr yu? 在实践中的运用。建议是可以与Lessn 8重点句型对比学习。加深印象。
【教具准备】
1. Tys
2. 配套的教学课件
3. 游戏用的录音音乐
热身／复习（Warm-up/Revisin）
1. Greetings and free talk
T: Gd mrning, bys and girls
Ss: Gd mrning.
T: Hw are yu?
Ss: Fine, thank yu.
教师可拿出玩具卡片，
T: What is it?
Ss: It is a ty bike.
帮助学生回忆已经学过的玩具单词。也为本节课奠定一个基础。
呈现新课 （Presentatin）
导入
通过游戏的方式进行课堂导入。教师让同学自行挑选自己喜欢的玩具卡片，代表着每个人拥有的玩具。讲自己的心爱的玩具卖出去的小伙伴就胜利。期间运用Can I help yu? What can I d fr yu? 看看那对学生说得又准确又好，还把自己心爱的玩具卖出去了。
2. 单词学习
（1）教师用课件出示本课单词图片，主要是借助图片对于新的玩具单词的认识和记忆。
（2）jeep 吉普车，cach 大巴，bus 公共汽车，taxi出租车。熟悉各种玩具的英文名称。
（3）利用视频课件演示对话。
- What can I d fr yu?
- I want t buy a ty plane.
- Chse ne yu like.
- Hw abut this ne?
- It lks nice.
（因为都是Lessn 9学过的句型，故此可以不再赘述，教师可领读，也可让学生分角色朗读，或者是扮演。）
（4）让学生用新单词造句，以巩固新单词。（此处教师可拿出新学的玩具单词让学生进行对话演练，在加深对单词记忆的同时，更加熟悉对句型的运用。）
3. 互动式练习
（此处互动式练习，教师可与学生多次进行练习。以开火车形式跟学生进行问答。）
由教师扮演营业员进行场景模拟教学，教师把营业员的卡片贴在胸口。
T: What can I d fr yu?
S: I want t buy a ty train.
T: Hw abut this ne?
S: IT lks gd. Hw much is it?
T: It is sixty Yuan.
S: I will take it.
T: Here yu are.
S: Thank yu.
由教师引导学生用英语回答，在生活中运用英语可以达到很好的教学效果。
4. 自由互动环节
表演售货员和顾客之间的对话。此处要求不单是语言上的过关，更有肢体形态上的要求。教的同学在生活中，懂礼貌，讲文明。
趣味操练 （Practice）
让学生分角色朗读课文，尽量做到有声有色地模仿。看看谁做的最好最像。
扩展性活动（Add-activities）
自编小对话：学生自愿结合，编写小对话。请几组到前面来表演，师生共同给予评价。
Hmewrk
(1) 重点句型的背诵
(2) 预习 Lessn 11