高中语文人教版 (新课标)选修第二节 古今言殊---汉语的昨天和今天多媒体教学ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第二节 古今言殊---汉语的昨天和今天多媒体教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了声调韵母，词形消长替换引申，语序句式词类，语音的演变，简化加长音节，朝不虑夕，序八州而朝同列，面朝黄土背朝天，他朝教室走来，名动介等内容，欢迎下载使用。

汉语词汇 的昨天和今天
古今言殊——汉语的昨天和今天
汉语是世界上最古老的语言之一，早在三四千年前的商代就已经有了记录汉语的甲骨文字。此后浩如烟海的汉字文献表明，汉语的发展是绵延不断、一脉相承的。汉语的发展大致上可以分为古代汉语、近代汉语、现代汉语三个阶段（通常也把古代汉语和近代汉语统称为“古代汉语”）。
古代汉语指先秦两汉至隋唐这1000多年间的汉语，其前身主要是夏语（又称雅言）。 近代汉语指晚唐到清初近1000年间的汉语。它形成了两个不同的系统：口语为“古白话”，书面语为“文言文”。现代汉语共同语和方言格局逐渐形成。 现代汉语主要指清初以来的汉语，迄今已有300多年的历史。现代白话文完全取代文言文是在“五四新文化运动”之后。
汉语的演变：语音、词汇、语法
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
词汇的演变一：单音节变双音节
双音节词，可以分化同音词和多义词，从而解决汉语音节数量有限和汉语词语数量不断增长的矛盾。
道：会天大雨，道不通。 师者，所以传道受业解惑也。 得道者多助，失道者寡助。 祖父陵，客蜀，学道鹄鸣山中。 不足为外人道也。
请解释下面文言句子中画线的词：
1、虽然，犹有未树也。2、……伶仃孤苦，至于成立。3、璧有瑕，请指示王。4、率妻子邑人来此绝境。5、是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之。6、（元）岩性严重，明达世务。7、备他盗之出入与非常也。8、枝枝相覆盖，叶叶相交通。9、今齐地方千里。
词汇的演变二：词语的引申变化
(1)词义扩大。 “江”“河”古代专指长江、黄河。 “菜”古代专指蔬菜。 “诗”原来专指《诗经》。 “哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰哭，细声有涕曰泣”，大声而无泪的叫“嚎”。
词义的扩大总是具有从个别到一般，从部分到全部的特点。
(2)词义缩小。 “子”原义包括“儿子”和“女儿”。 “禽”在古代指“鸟”和“兽”。 “丈夫”，古义是男子的统称。 “宫”原是房屋居室的统称，秦汉开始专指帝王的住所。
(3)词义转移。一是所表示的概念的转移 “走”原义为跑，现为步行。 “耳闻不如目见”“言者无罪，闻者足戒”，“闻”都是“听”的意思。现在“闻”是指用鼻子嗅。 “涕”原指眼泪，“感激涕零”“痛哭流涕”等成语保留了古义，其他指鼻涕。 “牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。“牺牲玉帛”。现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。
二是感情色彩的转移 “谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。如：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是贬义词。 “勾当”原义是办理，是动词，中性词，现在指“坏事情”，是名词，贬义词。
1、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。2、先帝不以臣卑鄙。3、见灵辄饿，问其病。曰：“不食三日矣。”4、读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。5、秦以虎狼之势，与中国抗衡。6、城非不高也，池非不深也。7、冬日则饮汤，夏日则饮水。8、若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。9、将军者，国之爪牙也。
请解释下面句中画线的词，并分类：
特定词语表达习惯的不同
古人的称谓很复杂，一般对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈相对随意。看下面称谓分别用于什么人。
①仆，不才，不佞②小子，竖子③孤，孤家，寡人④子，夫子，先生⑤公，君，足下，丈，大人
1、旬有五日而后反。2、展开看之，乃二百单五年事。3、一曰治亲，二曰报功，三曰举贤，四曰使能4、一鼓作气，再而衰，三而竭。5、盖余所至,比好游者尚不能十一。6、大都不过三国之一。7、潭中鱼可百许头。8、父去里所，复还。9、故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之10、三五之夜，明月半墙。
A.对于京剧表演艺术家梅葆玖先生具体而微的指导和帮助，《梅兰芳》一片的导演陈凯歌与演员们十分感激。 B.刘晓庆日前见诸媒体的许多话都是一味标榜自己的炒作，是极其媚俗的不刊之论。 C.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 D.这其实是避重就轻、图省力气的一种写法，不足为训。
选出下列成语使用恰当的一项：