英语六年级下册Unit 3 We are going to travel.Lesson 17优质教学设计及反思

Lesson 17

一、教学目标

1、知识目标：学习目标语言Would you like to...?Of course.理解、听说、认读关于城市和景点的专有名词Big Ben,the Tower Bridge,Washington D.C,Disneyland,CN tower,the Niagara Falls,the Sydney Opera House知道这些著名景点所在的国家及城市。

2、能力目标：能够在语境中综合运用本单元所学知识进行旅行、文化相关话题的日常交流。

3、情感目标：让学生养成良好的学习、生活习惯。热爱祖国大好河山。

二、教学重难点

重点;

掌握句型：Would you like to...?Of course.

难点：能够灵活运用重点句型进行交际。

三、课前准备

1. 准备词语卡片。
2. 准备Big Ben,the Tower Bridge的历史故事。
3. 准备教学课件。

四、教学过程

Step 1.Warming up (1)师生问好。

T: Good morning children.

Ss: Good morning English teacher.

T: Nice to see you again.

Ss: Nice to see you, too!

1）汇报计划

汇报上节课制定的旅游计划。

Sept2 Presentation

1）图片阅读

出示本课的图片，围绕图片提问：

What's the name of the place?

Where is it?

What do you think about it?

Do you want to visit the place?

引导学生围绕这几个问题综合表达个人观点，可以简要介绍。

2）整体感知

翻看课本，一边听音跟读，一边整体感知对话。在对话中理解Big Ben,the Tower Bridge,Washington D.C,Disneyland,CN Tower,the Niagara Falls,the Sydney Opera House.各景点的相关知识。

3)词汇学习

认读单词Big Ben,the Tower Bridge,Washington D.C,Disneyland,CN Tower,the Niagara Falls,the Sydney Opera House.

Sept3. Practice

1）角色朗读

三人一组，分角色练习对话。注意运用恰当语气、语调表达语言蕴含的情感。深入理解对话内容是朗读的基础。

2）朗读分享

请学生分角色朗读对话。

Sept4.Language use

情景设置：学生四人一组，创编在世界公园谈论著名景点微缩景观的对话。通过问答，了解彼此的旅行意愿，展开讨论。

语言支持：

A：This is________.__________is in ___________.It is _______in the world.

Would you like to go to_______?

B:Of course/No.________________________________________

2)板书建构

Sept5.Homework

熟读课文，并背诵课文。