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    高考语文一轮复习之《语言文字应用》:《句子“手牵手”——复句和关联词》教案(人教版选修)课件PPT

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    高中语文人教版 (新课标)选修第二节 句子“手牵手”--复句和关联词教案

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第二节 句子“手牵手”--复句和关联词教案,共4页。


    句子手牵手”——复句和关联词

     

      

    复句和关联词

    14

    教学目标

     

    知识

     

    能力

    与关联词的掌握关联词的使用方法

     

    过程

    方法

    关联词的误用

    掌握关联词的使用方法

    情感态度

    价值观

    加深正确运用句子的认识。

    教学重点

    掌握关联词的使用方法

    教学难点

    关联词的误用

    教学关键

    结合例子,对比辨别识记。

    课 型

    复习

    教学方法

    讲解、阅读、讨论、练习

    教 具

     

    教学过程

    教 学 内 容

    教师活动

    学生活动

    导语

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    新课

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    总结

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    练习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    作业

     

     

     

     

     

    关联词

    位置:

    任何词语在句中都有它固有的位置,关联词也不例外。
    有一次到镇初中部听课,课堂上很多学生都举出类似这样的句子:
    (1)不但他学习好,而且还思想好。
    (2)他不但思想好,而且你也思想好。以上两句都是病句。毛病出在哪里?毛病就出在连词的位置上。在用“……,不但……而且……”造句时,如果分句的主语相同,不但只能出现在主语后;如果分句的主语不同,不但只能出现在主语前。而且不管分句的主语相同还是不同,都只能出现在主语前。因此上面句子应改为:
    (1)他不但学习好,而且还思想好。
    (2)不但他思想好,而且你也思想好。
    弄清关联词在复句中的位置,对学生把握复句层次,明白句子意思,造出规范的句子都具有极其重要的作用。

    用法:构成复句的分句间必须有一定的意义关系, 这种关系通过关联词关系起来, 表达出来。
    表示不同关系的关联词

    1 并列 ………………
    ……一面……一面……
    ……有时……有时……
    ……一会儿……一会儿……
    ………………

    1.1 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
    1.2 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
    2 承接 ………………
    ……首先……然后……
    ……便……
    ……於是……
    …………
    ……接著……

    2.1 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
    2.2 我一做好功课, 便到球场踢球。
    3 递进 ……不仅……而且……
    ……不但…………
    ……不但不……反而……
    ………………
    ……何况……
    ……甚至……

    3.1 滥用药物不但会损害心智, 还会造
    成不可复原的脑部损坏。
    3.2 祖父尚且参加体育活动, 何况我们
    青少年呢!
    4 选择 ……不是……就是……
    ……或是……或是……
    ……宁可……也不……
    ……还是……

    4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他
    不是打球, 就是踢球去了。
    4.2 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐
    瞒真相。
    5 转折 尽管……可是……
    虽然……但是……
    …………
    ……然而……

    5.2 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩
    游泳。
    5.3 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格
    截然不同。
    6 假设 如果…………
    假使……便……
    要是……那麼……

     6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。
    6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会
    闯祸。
    7 条件 只要…………
    只有…………
    无论…………
    不管…………

    7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高。
    7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进。
    8 因果 因为……所以……
    由於……因此……
    既然……那麼……

    8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两
    道数学题。
    8.4 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用
    拐杖来走路。

    练习一: 分辨复句关系
    1. 假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。 ________________
    2. 既然玩电动玩具会影响功课, 那麼就不要去玩就好了。 ________________
    3. 运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 ________________
    4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。 ________________
    5. 这次旅行是到八仙岭郊野公园, 还是到大潭郊野公园, _______________
    还没有做最后的决定。
    6. 他一边唱歌, 一边跳舞。 _________________
    7. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。 _________________
    8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。 _________________
    练习二: 填填关联词
    1. __________ 太阳离我们太远了, __________ 看上去只有盘子那麼大。
    2. 晚上, 我 __________ 看书, __________ 看电视。
    3. 张老师 ___________ 关心我们的功课, ___________ 关心我们的身体。
    4. ___________ 明天不下雨, 我们 ___________ 到黄泥涌郊野公园去旅行。
    5. 在美国 迪士尼乐园里我玩得 __________ 开心 __________ 快乐。

    导入

     

     

     

     

     

     

     

    举例

     

     

     

     

     

     

     

     

    辨别

     

     

     

     

     

     

     

     

    归类

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    强调

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    布置

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    聆听

    观察

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    辨别

    识记

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    练习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    完成

     

     

     

                  复句和关联词

      关联词的类别

     

      关联词的使用

    课后记事

     

     

     

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