小学语文人教部编版五年级下册17 跳水课后复习题

这是一份小学语文人教部编版五年级下册17 跳水课后复习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．今天，老师表扬才才上课回答问题夸夸其谈。
B．他胸有成竹地说：“这件事就包在我身上了，你放心吧！”
C．春风吹拂着湖面，我看着这水平如镜的湖水，如痴如醉。
2．对水手们三次“笑”的分析，正确的是（ ）。（多选）
A．第一次，水手们“哈哈大笑”，使得猴子更加放肆起来
B．第二次，水手们“大笑起来”，这一“笑”激怒了孩子，孩子恼羞成怒
C．第三次，水手们“笑得更欢了”，是这次“笑”把故事推向高潮
D．水手们的三次“笑”，对故事情节的发展起着推波助澜的作用
3．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是( )
A．表示解释说明。B．表示意思的转折。
C．表示话没说完。D．表示意思的递进。
4．在下面的方框中填入标点，正确的一项是（ ）
船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二
A．：“ ！ ， 、 、”B．：“ ！ ！ ， 。”
C．：“ ！ ！ ！ ！”D．：“ ， ！ ！ ！”
5．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）。
A．一点点的风吹草动，都会令他们心惊胆战，惶惶不可终日。
B．老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住，司机吓得面色煞白。
C．忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。
D．一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。
二、填空题
6．比一比，组词语。
艘（ ） 撕（ ） 航（ ） 咧（ ）
搜（ ） 嘶（ ） 抗（ ） 冽（ ）
瞄（ ） 桅（ ） 唬（ ） 鸥（ ）
描（ ） 脆（ ） 虎（ ） 欧（ ）
淹（ ） 摇（ ） 板（ ） 悟（ ）
掩（ ） 谣（ ） 版（ ） 语（ ）
7．看拼音，写词语。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很 kāi xīn（____）。猴子忽然跳到他面前摘下他的帽子戴在自己的头上很快地爬上了 wéi gān（____）。水手们又大笑起来，只有那个孩子 kū xià bù dé（________），眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子 xià hu（____）它，朝着它大喊大叫。
8．在下列括号里填上表示“看”的字。
（_________）准 俯（_________） （_________）仰 鸟（_________）
（_________）望 环（_________） 近（_________） 远（__________）
浏（_________） （_________）察 （_________）见 一（_________）
9．照样子写词语
（________）地说 （________）地说 （________）地夸耀
觉得（________） 吓得（________） 笑得（________）
三、现代文阅读
课外阅读。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
10．写出下列词语的反义词。
拯救（__________） 绝望（__________） 犹豫（__________）
11．用“____”画出小孩落水后心理活动的句子。
12．“因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？
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阅读与理解。
跳 水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
13．用小标题概括这两段文字的大意：_____。
14．文中画“____”的句子运用了_____的修辞手法，这样写的好处是____
15．如果孩子没有跳水，父亲会不会开枪？为什么？
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16．你认为这是一位怎样的父亲？（多选）（ ）
A．临危不惧B．急中生智C．急躁独断D．当机立断
17．此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？
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四、书面表达
18．续写故事。（选做题）
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。____________________
参考答案
1．B
2．ACD
3．B
4．C
5．B
6．五艘、搜集；撕碎、嘶哑；航行、抗争；咧嘴、凛冽；瞄准、描绘；桅杆、干脆；吓唬、老虎；海鸥、欧洲；淹没、掩护；摇动、谣言；黑板、出版；觉悟、语言
7．开心 桅杆 哭笑不得 吓唬
8．瞄 视 瞻 瞰 瞭 顾 观 眺 览 观 瞅 瞥
9．胸有成竹 轻蔑 得意扬扬 很扫兴 大叫了一声 很开心
10．陷害 希望 坚决
11．他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！
12．①慈祥友善。②体会到了被人相信的重要性。
13．孩子得救了
14．比喻 生动形象地写出了孩子落水的速度快。
15．船长不会真的开枪。他说开枪只是为了吓唬孩子，让孩子尽快跳入海里，因为这是拯救孩子最好的方法。
16．ABD
17．你为了赢回一点儿面子，险些付出生命的代价！今后做事一定要想想后果呀！
18．在甲板上，水手们一拥而上围着孩子关心起来。孩子脸色惨白，他颤着声音喊了一声：“爸爸……”那声音沙哑得几乎听不清楚。船长蹲下身子，轻轻抚摸着孩子湿透的头发，紧绷的脸上终于露出了一丝微笑：“小子，水跳得不错，可以去参加跳水比赛了。”水手们一听，也都笑了。