人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）课后测评

这是一份人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）课后测评，共6页。试卷主要包含了阅读下面三首词，完成后面的题目，补写出下列句子中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。

A.叹“扬州芍药甲天下”，而如今自生自灭。
B.表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。
C.遥念花的孤寂，抒发离情之苦。
D.表现了扬州的寥落，名都的沉沦。
2.下列各句的修辞手法与例句相同的一项是( )
例句：废池乔木，犹厌言兵
A.淮左名都，竹西佳处
B.波心荡，冷月无声
C.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情
D.清角吹寒，都在空城
3.下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是( )
A.词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫“填词”或“依声”。词又称曲子词、近体乐府、乐章、长短句、诗余等。
B.词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。
C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。它以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”，都代表一代文学之胜。
D.宋词词风基本分为婉约和豪放两大类。婉约词风的代表人物有李清照、秦观等。豪放词风的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
4.对课文中有关词语的理解，正确的一项是( )
A.“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。
B.“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。
C.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申月，“至日”是到这一天。
D.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至这一天。
5.下列各句中，加粗词解释不正确的一项是( )
A.荠麦弥望弥望：满眼。
B.自度此曲度：构思。
C.杜郎俊赏俊赏：出色的鉴赏能力。
D.予怀怆然怆然：悲伤的样子。
6.阅读下面三首词，完成后面的题目。
材料一：
永遇乐·次稼轩北固楼词韵①
姜夔
云鬲迷楼，苔封很石②，人向何处？数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。使君心在，苍厓绿嶂，苦被北门③留住。有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎。 前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾。楼外冥冥，江皋隐隐，认得征西路。中原生聚，神京耆老，南望长淮金鼓④。问当时依依种柳⑤，至今在否？
【注】①1204年，抗金老将辛弃疾转任镇江知府，积极准备北伐，其秋，写下了“气吞万里如虎”的名篇《永遇乐·京口北固亭怀古》。姜夔此词，即步稼轩原词之韵以和。②鬲：同“隔”。迷楼：在扬州，与镇江（京口）之北固山隔江相对，是隋炀帝幸江都时所建。很石：在北固山甘露寺，状如伏羊，相传孙权曾据其上与刘备共商抗曹大计。③北：京口，南宋时接近边界，成为北方的重镇和北大门。④金鼓：指出征的队伍。⑤依依种柳：《晋书·桓温传》载，桓温北伐看到自己任琅琊太守时种的柳树，都已十围。
材料二：
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里【注】分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【注】八百里：牛名。晋王恺有牛名八百里驳，王恺与王济比射落败，王济遂命杀牛作炙。
材料三：
破阵子
李煜
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？ 一旦归为臣虏，沈腰潘鬓【注】消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
【注】沈腰潘鬓：《南史·沈约传》载“约与徐勉素善……（约）言已老病，百日数旬，革带常应移孔”。后以“沈腰”作腰肢减瘦的代称。潘岳《秋兴赋》中有“斑鬓发以承弁（帽子）兮”的句子，后以“潘鬓”代头发斑白。
1.阅读材料一，请分析“千古空来去”中的“空”有怎样的表达作用，并结合上片指出作者在此寄托着怎样的情感。
2.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》和材料一同是就登北固楼事而生感之作，分别表达了什么样的主题思想呢？
3.材料二和材料三两首词在整体构思上都运用了对比手法，请作简要分析。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姜夔的《扬州慢》中“_________________，_________________”两句，化用杜牧《赠别》里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象,令人感叹。
（2）姜夔《扬州慢》中的“_________________，_________________，_________________”表现出战争在人们心灵上留下了不可磨灭的创伤。
（3）杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有与此意思相近、手法相同的句子，这两句是：“_________________，_________________？”
8.下面是这首词的结构思维导图，请将图中空缺处填写完整。
9.很多诗词作品前面都会附有简短的序言，或述背景，或说缘由，或点题旨，或传感情。一则说明写作的缘由，二则与正文相映成趣。据此分析《扬州慢》词前的小序有何作用。
10.下面是某大学生求职信的主体部分,其中有五处表达不恰当,请指出并修改。
我是XX学院2019届工程计算机专业毕业生。在校期间，我自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；学习认真刻苦,成绩出类拔萃，曾多次获得奖学金。
我生长于农村,农村生活磨炼了我吃苦耐劳、坚韧不拔的品质。我相信我的素质与能力正是贵公司必需的。值此择业之际,我真诚地期盼与贵公司合作，为公司发展做出伟大贡献。
感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，热切期盼得到您的惠顾。
答案以及解析
1.答案：C
解析：此句不含“离情之苦”。
2.答案：B
解析：A项，对偶。B项，和例句均为拟人。C项，借代。D项，通感。
3.答案：D
解析：柳永属于婉约词风的代表人物。
4.答案：D
解析：“丙申”是干支纪年；“至日”是冬至这一天。
5.答案：B
解析：B项，度：谱写，作曲。
6.答案：1.空，白白地，空自。是写眼前的秋烟中的征骑、寒汐中的船只依旧，年复一年空自来去，历史中的英雄人物早已消失在浩瀚的历史长河之中。作者借此在说朝廷需要辛弃疾这样的英雄，也希望辛弃疾能够独当一面、统率千军万马来抗击入侵者。
2.辛词怀古伤今，自抒其满怀忠愤。姜词则借古人古事以颂稼轩，通过赞扬稼轩来寄寓自己心系天下兴亡、拥护北伐大业的政治热情，反映了北方人民盼望统一的迫切心情，并激励老年的辛弃疾努力完成收复中原的重任。
3.辛词借梦中飞赴前线、沙场点兵的盛况与而今英雄垂暮、无所作为的现实对比，表现了收复中原的豪情及报国无门的悲愤。李词则将对亡国前奢华生活的追忆与沦为囚徒的现实对比，表现了对故国的眷恋及亡国之痛。
7.答案：（1）过春风十里；尽荠麦青青；
（2）自胡马窥江去后；废池乔木；犹厌言兵；
（3）念桥边红药；年年知为谁生
8.答案：①荠麦青青；废池乔木；清角吹寒；②青楼梦好；二十四桥；③目睹今日凄凉
9.答案：主要交代了写作这首词的时间、地点——丙申、维扬，当时的情景——四顾萧条，诗人的心境——怆然、感慨，词的主题——黍离之悲。
10.答案：示例:①“出类拔萃”改为“突出”或“优秀”。②“必需”改为“需要”。③“与贵公司合作”改为“加盟贵公司”或“成为贵公司的一员”。④“做出伟大贡献”改为“做出贡献”或“贡献我的力量”。⑤“惠顾”改为“垂顾”或“认可”。
解析：①“出类拔萃”，指超出同类（多用于形容品德、才能）。句中用来指自己成绩优秀，不够谦虚，不得体,可改为“突出”或“优秀”。②“必需”，一定要有，不可少。句中说自己的素质与能力是对方“必需的”，不够谦虚，可改为“需要”。③“与贵公司合作”不得体,“合作”指互相配合做某事或共同完成某项任务,用在求职信中，不得体，可改为“加盟贵公司”或“成为贵公司的一员”。④“做出伟大贡献”用在自己身上，不得体，可改为“贡献我的力量”或删掉“伟大”。⑤“惠顾”指光临，惠临，多用于商家对顾客。此处指得到对方认可,使用不恰当，可改为“垂顾”或“认可”。