高中语文人教版 (新课标)选修*东海之大乐教学演示ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修*东海之大乐教学演示ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了庄子名言集锦，启迪智慧，归纳主旨等内容，欢迎下载使用。

(三)1．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。(《逍遥游》)2．且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。(《逍遥游》)3．至人无己，神人无功，圣人无名。(《逍遥游》)4．好面誉人者，亦好背而毁之。(《庄子·盗跖》)5．哀莫大于心死，而人死亦次之。(《庄子·田子方》)
一、字音识记1．两涘渚崖之间(sì)　　　 2.不似礨空(lěi)3．汒然(mánɡ) 4.隐机(yìn)5．適適然(tì) 6.商蚷(jù)7．口呿而不合(qū)
二、通假字1．汒然异之(通“茫”，理解为模糊不清)2．隐机大息(通“几”，理解为几案，小桌子)3．不辩牛马(通“辨”，理解为分别、辨别)4．拘于虚也(通“墟”，理解为处所)5．比形于天地(通“庇”，理解为掩护)6．人卒九州谷食之所生(通“萃”，理解为聚集)7．不似豪末之在于马体(通“毫”，理解为动物长而细的毛)
四、古今异义1．计中国之在海内古义：中原地区今义：“中华人民共和国”的简称2．不以多少进退者古义：增减今义：前进和后退3．顺流而东行，至于北海古义：到达今义：另提一事的连词
4．东面而视古义：脸朝东今义：东边5．于是焉河伯始旋其面目古义：脸色今义：面容、相貌；比喻事物的样子6．吾长见笑于大方之家古义：懂得大道理今义：对财物不吝啬，不小气
五、词类活用1．少仲尼之闻而轻伯夷之义　 形容词作动词，看不起，轻视2．离坚白　 形容词作名词，硬度、颜色3．秋水时至　 名词作状语，按时4．汒然异之　 意动用法，以……为惊异5．穷众口之辩 使动用法，使……穷尽6．然不然，可不可　 意动用法，以……为然，以……为可
六、文言句式1．此亦东海之大乐也　　　　判断句2．吾长见笑于大方之家 被动句3．又奚以自多 宾语前置句4．以为莫己若者 宾语前置句5．莫大于海 状语后置句
1．用简洁的语言理清选文2的内容。明确：公孙龙因庄子的言论而困惑(自愧弗如)→魏牟用寓言讲道理(井蛙与海鳖论)：井中之蛙自得其乐，海中大鳖言传身教，井蛙便自惭形秽→由物及人谈境界：自恃口舌之利如井蛙，四面畅达之说类海鳖，公孙龙汗颜→又补一妙笔：邯郸学步→公孙龙逸而走。以上生动地说明人的知识技能有限，如果满足于一知半解，盲目自满，无异于井中之蛙，邯郸学步，最终自取其辱；启示人们要谦虚好学，不断完善自我，超越自我。
2．这两则选文各是从什么方面来阐明“学无止境，境界无限”的？明确：本节第1则选文，主旨是说大小的相对性，启发人们超脱对自我的偏执；第2则选文，主旨是批评公孙龙那种自满于一时口舌之利、自恃见识最高远最通晓事理的人物，说他们就好比是井底之蛙，说他们试图以明察和辩说来探求庄子，就好像是用竹管来窥视天之广、用锥子来测量地之深。
3．你从海神若身上得到了怎样的启示？明确：海神若体现了一种大的境界、气象和格局，体现了一种蕴蓄博大而不自满的精神。世间所有人，如果被空间、时间及所受教育束缚，境界、气象、格局便始终不大。只有像海神若一样不断地超脱于空间、时间及所受教育的束缚，不自我赞许、不自以为贤，才能不断地提升自己，达到更高的境界
4．研读选文1和选文2，简要分析其写法上的特点。明确：(1)展示了一个奇特的艺术世界。河伯、海神若、坎井之蛙、东海之鳖作为寓言的主体形象，映衬着井鱼、夏虫、蝌蚪等小生物，传达着他对社会人生睿智而深刻的洞察，给读者一种鉴赏童话世界般的愉悦。(2)两则寓言分别含有一组对比。河伯与海神若；坎井之蛙与东海之鳖。(3)运用了一些独具匠心的比喻。(4)常常用很少的文字写出事物的情态。坎井之蛙听说了东海大乐“適適然惊，规规然自失也”，写活了其情貌。(5)想象丰富，气象壮阔。
5．举例分析庄子用词的生动性。明确：举例：一个“天下”，一个“尽”，就把河伯那踌躇满志、飘飘然的神态描写得淋漓尽致。写黄河的广阔只用“不辩牛马”四字，然而与大海的“不见水端”相比则不可同日而语。
本课所录两则选文，运用了寓言说理的方法，阐明了为人要虚心，不能固步自封、骄傲自满，要不断追求更高境界。警示人们，人自身可能有许多局限，要突破局限，提升自己。
一、基础达标1．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
解析：A项，被；从。B项，于是，就；竟。C项，均为“认为”。D项，用在主谓之间，取消句子独立性；宾语前置标志。答案：C
2．下列句子中加点字的意义与现代汉语相同的一项是(　　)A．闻道百，以为莫己若者 B．而受气于阴阳C．不足以极其深 D．东面而视
解析：A项，认为。与现代汉语同；B项，“受气”，禀受自然之气；C项，“极其”，极，使……完全，穷尽；其，代海；D项，“东面”，面向东方。答案：A
3．下列加点的词，解释正确的一项是(　　)A．而水弗为加益 利益，好处B．不足以举其大 举起，抬起C．又奚以自多 赞许、赞美D．笃于时也 厚、深厚
解析：A项，“益”，增加；B项，“举”，使……完全；D项，“笃”，局限。答案：C
4．下列句子中与“我之谓也”句式特点相同的一句是(　　)A．以为莫己若者 B．索之以辩C．出跳梁乎井斡之上 D．吾长见笑于大方之家
解析：例句与A项均为宾语前置。B、C项为状语后置；D项为被动句。答案：A
二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面文字，完成5～7题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
5．下列句子中加点字解释有误的一项是(　　)A．两涘渚崖之间 高的河岸B．河伯始旋其面目 改变C．不见水端 尽头D．百川灌河 山川
解析：D项中的“川”意为河流。答案：D
6．与“轻伯夷之义者”中的“轻”用法不相同的一项是(　　)A．吾恐怖其言 B．然不然C．是以圣人犹难之 D．德合一君
解析：例句与A、B、C项均为意动用法，D项为使动用法。答案：D