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人教版 (新课标)必修26.实验：探究功与速度变化的关系评课ppt课件
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这是一份人教版 (新课标)必修26.实验：探究功与速度变化的关系评课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了拉力的功如何测量，数据处理，实验结论，W与v2成正比等内容，欢迎下载使用。
探究力对物体做的功与物体速度的关系
实验情景：我们以平板上的小车为研究对象，使它在力的作用下由静止开始运动,改变力的大小，或者小车运动的距离，力对小车做的功也会改变，小车获得的速度就会不同，由此能够得到功与速度的几组数据。
用橡皮筋拉小车，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度，设此时橡皮筋对小车做的功为W，将这一组数据记入表格．
小车在运动过程中，有哪些力做功？
把木板的一端垫高，使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡
小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？
小车做什么运动？小车获得的速度怎样计算？
由于拉力做功而使小车获得的速度可以由打点计时器打出的纸带测出。
(1)安装实验仪器，同时平衡摩擦力．(2)先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为W，将这一组数据记入表格．(3)用2条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次 相同，这时橡皮筋对小车做的功为2W，测出小车获得速 度v2，将数据记入表格．(4)用3条、4条……橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速 度，记入表格．
实验完毕后，我们用什么方法分析拉力对小车做的功和小车速度的关系？
做出W—v W—v2 W—v3……的图象，分析这些曲线，可以得知拉力对小车做的功与小车获得速度的定量关系。
思路：做出W—v W—v2 W—v3……的图象，看他们之间的关系
探究力对物体做的功与物体速度的关系
实验情景：我们以平板上的小车为研究对象，使它在力的作用下由静止开始运动,改变力的大小，或者小车运动的距离，力对小车做的功也会改变，小车获得的速度就会不同，由此能够得到功与速度的几组数据。
用橡皮筋拉小车，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度，设此时橡皮筋对小车做的功为W，将这一组数据记入表格．
小车在运动过程中，有哪些力做功？
把木板的一端垫高，使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡
小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？
小车做什么运动？小车获得的速度怎样计算？
由于拉力做功而使小车获得的速度可以由打点计时器打出的纸带测出。
(1)安装实验仪器，同时平衡摩擦力．(2)先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为W，将这一组数据记入表格．(3)用2条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次 相同，这时橡皮筋对小车做的功为2W，测出小车获得速 度v2，将数据记入表格．(4)用3条、4条……橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速 度，记入表格．
实验完毕后，我们用什么方法分析拉力对小车做的功和小车速度的关系？
做出W—v W—v2 W—v3……的图象，分析这些曲线，可以得知拉力对小车做的功与小车获得速度的定量关系。
思路：做出W—v W—v2 W—v3……的图象，看他们之间的关系
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