1《古诗词三首》课件+教案+素材+练习

1　古诗词三首

字词积累练

一、用“____”画出正确的读音或汉字。

锄豆(chú　cú)　　　亡赖(wáng　wú)　　　蜻(蜓　延　挺)　　　住(缩　宿　陌)

二、根据语境，读拼音，写字词。

1．在xī　shū(　　　　)的lí(　　)笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

2．田野里，一位老wēng(　　)正在锄黄豆地里的zá(　　)草。

3．燕子喜欢在农家的屋yán(　　　)下筑巢。

三、给加点的字词选择正确的解释。

1．四时田园杂兴(　　)

A．写得杂乱无章的诗。　　　B．随兴而写的诗。　　　C．心情愉悦时写的诗。

2．树头新绿未成阴(　　)

A．背面。　　　　　　　　　B．树荫。　　　　　　　　C．黑暗。

语句应用练

四、品读句子，完成练习。

1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

这两句诗写了初夏时节的四种事物：__________、__________、__________、__________，它们的特点分别是__________、__________、__________、__________。(用诗句中的字词作答)

2．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(1)读完“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”这两句词，我的眼前浮现出这样的画面：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)这几句词中，“________”字最为传神，写出了小儿子的无拘无束、天真可爱；“________”一词则充分表现出作者对小儿子自由自在、无忧无虑的欣赏之情。

五、结合书中的注释，把下面诗(词)句的意思写出来。

1．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

________________________________________________________________________

2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

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篇章感悟练

六、联系课文内容填空。

1．《四时田园杂兴》(其二十五)这首诗的作者是______代诗人____________。全诗都是写景，表现乡村生活的恬静安详。

2．《清平乐·村居》中，“________”是词牌名，“________”是这首词的题目。整首词清新质朴，浅显易懂，表达了诗人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的______________之情。

阅读理解练

七、课内阅读。

　　　宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

1．这首诗描写的是________季的景色，作者是______代诗人____________。

2．解释下面的词语，写在横线上。

篱落：____________　　　　　　　疏疏：____________　　　　　　径：____________

3．“__________”和“__________”这两个动词十分形象生动，将儿童追蝶的兴奋、欢快的场面刻画得惟妙惟肖。

4．读下面的诗句，照样子用“/”划分诗歌的节奏。

篱　落　疏　疏 / 一　径　深，树　头　新　绿　未　成　阴。

儿　童　急　走　追　黄　蝶，飞　入　菜　花　无　处　寻。

5．理解古诗，下列说法有误的一项是(　　)

A．“篱落”和“一径深”表明了诗人所描写的地方是乡村。

B．“树头新绿未成阴”写出了枝头的花已经落了，枝叶繁茂的样子。

C．“急走”“追”等词形象地刻画出儿童天真活泼的特点。

6．读了后两句诗，你的眼前浮现出了怎样的情景？把你想象到的画面用自己的话写下来。

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表达交流练

八、百字小练笔。

当你读到《清平乐·村居》中的“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”时，你的脑海中会产生怎样的画面？请你发挥想象，用自己的话描绘出来，不超过100字。

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参考答案

一、chú　wú　蜓　宿

二、1.稀疏　篱　2.翁　杂　3.檐

三、1.B　2.B

四、1.梅子　杏子　麦花　菜花　金黄　肥　雪白　稀　2.(1)示例：大儿子正在溪东的豆田间锄草，二儿子正忙于编织鸡笼，他们做着自己手里的农活，喜悦的笑容映在他们的脸上　(2)卧　最喜

五、1.白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。　2.带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。这对白发老夫妻是谁家的老人呢？

六、1.宋　范成大　2.清平乐　村居　欣赏和赞美　

七、1.春　宋　杨万里　2.篱笆。　稀疏。　小路。　3.急走　追　4.树头新绿/未成阴。儿童急走/追黄蝶，飞入菜花/无处寻。　5.B　6.示例：几个小孩子嬉笑着跑过来，追捕两三只翩翩起舞的黄蝴蝶，看见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，他们跑进去却怎么也找不到了。

八、示例：最喜欢的是顽皮的小儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海儿，顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，趴在溪边的草地上，慢慢地品味着又香又嫩的莲子。嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，摆动着翘起的双腿，真是快乐极了。