阿玛勒火PPT课件免费下载

人音版初中音乐八年级上册课文《阿玛勒火》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【新课导入】

主要居住在我国的青藏高原地区，他们喜吃青稞酒，酥油茶。信奉藏传佛教。他们的服饰有着： 长袖，大襟 ，宽腰的特点。他们有自己民族的语言和文字。也正因为如此！ 他们的文化以及音乐需要我们学习并且探究。

二、【课程的主要内容】

中国藏族传统歌舞音乐，主要流行在拉萨城区。因在布达拉宫内的囊玛岗（即内室）演出而得名。在西藏多种民间歌舞的基础上形成。因其历史悠久，发展成熟，被称之为西藏的古典歌曲。歌词有民间创作和上层喇嘛创作两类。音乐由引子、歌曲、舞曲组成。最常见的形式是中速的引子接慢板的歌曲，然后是快板的舞曲。引子由乐器演奏，曲调较固定。歌曲的音乐典雅，节奏舒展，与快速的舞曲形成鲜明的对比。演唱时配以简单的舞蹈动作。舞曲欢快热情，表演者只舞不唱，有时舞者脚下垫一块木板，脚在木板上踏出明快的声响。
扎木聂，又称扎年。流行于西藏自治区、四川、云南、青海、甘肃等地。据藏文史书《红史》载，扎木聂于唐代从内地传入。 扎木聂，是藏族弹拨弦鸣乐器。藏语“扎木”是声音，“年”为悦耳好听之意，“ 扎木聂”意为声音悦耳的琴。曾译称扎年、木聂、占木聂、扎木聂。 因张有六条琴弦，汉族又称其为藏族六弦琴。
一.歌曲的主体部分是由几个乐段构成的？二.各乐段开头，间奏，结尾各有什么特点？
纵观全歌，它都是以衬词起头的。
每个乐段（除引子外）都使用间奏进行过渡。
每个乐段结尾都用固定的衬词及旋律结束。
请同学们一边打拍子一边思考下面问题再次欣赏作品
下列音乐要素在作品中如何体现

三、【思考与探究】

请大家快速看一遍歌词理解下歌词意思看看歌词向我们揭示了什么？
这首歌的歌词采用了我国民间传统的比兴手法写成。歌中写道：“天上的星辰很多，唯有北斗星最明；地上的树木很多，唯有松杉最高；家乡的亲友很多，唯有爹娘最亲；世上的人很多，唯有解放军最好。”
它用非常简练的文字阐明了很多生活哲理，寓意深刻，艺术性很强。
今天我们了解了藏族传统的民间歌舞囊玛，并欣赏了《阿玛勒火》，那么我们一起来归纳一下藏族民歌有什么风格特点？
奔放，热情，粗犷，宽广， 优美，淳朴，高亢嘹亮。西藏民歌是西藏民间文学瑰丽之花，具有深刻的思想性和较高的艺术性。纵观西藏民歌的发展过程，反映了西藏民族社会历史，时代生活，风土人情以及文化艺术演变的基本概况。