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部编版语文五年级下册 第八单元 复习课件PPT
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这是一份部编版语文五年级下册 第八单元 复习课件PPT，共33页。
五年级·下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累语言实践拼 音 复 习pīn yīnfùxí易读错的字。造 诣yì琴 弦xián胚 胎pēi秽 物huì轧 伤yà窈 窕yǎo tiǎo纽 扣niǔ 爱 憎zēng困 窘jiǒng家 禽qín 庸 俗yōng天 赋fù多音字。jīn （ ） jìn （ ） 禁情不自禁禁止zhǎng （ ） zhàng （ ） 涨涨潮涨红喷pēn （ ） pèn （ ） 喷泉喷香用“√”给加点字选择正确的读音。拓展练习家禽（qíng qín）√ 搔头（sāo shāo）仓库（cāng chāng）胚芽（bēi pēi）拇指（mǔ mù)拧开（nǐng lǐng)痴迷（chī cī）天赋（fū fù）••••••••√ √ √ √ √ √ √ 字 词 盘 点zì cípándiǎn词语听写xiǎng lè （ ）liáng guó （ ）zào yì（ ）jiā qín（ ）mǔ zhǐ （ ）梁 国造 诣家 禽拇 指huì wù（ ）sāo yǎng （ ）yà shāng（ ）niǔ kòu（ ）搔 痒秽 物轧 伤纽 扣xiàng mào （ ）cāng kù（ ）miǎo xiǎo（ ）nǐng luó sī（ ）相 貌仓 库渺 小拧螺丝fù yōng（ ）享 乐附 庸qíng bú zì jīn （ ）suí xīn suǒ yù（ ）fān lái fù qù（ ）jiǎo jìn nǎo zhī（ ）情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁bù huái hǎo yì（ ）yùn zhuǎn zì rú （ ） zuǒ bǎng yòu bì（ ）yǎng zūn chǔ yōu（ ）运转自如不怀好意左膀右臂养尊处优ài zēng fēn míng爱憎分明（ ）易写错的字。1.近义词。堂皇—祸患—妨碍—舒展—舒服— 舒适华贵灾难伸展阻碍天赋—天资渴望—澄澈—清澈盼望 驱逐—驱赶按要求写词语。2.反义词。优美—澄澈—迷恋—独立—聪慧— 笨拙丑陋浑浊依附厌恶淘气—乖巧随心所欲—遥远—邻近瞻前顾后3.动词搭配。（ ）电铃（ ）问题（ ）危险 （ ）螺丝（ ）天赋（ ）笔杆揿拧推动遇到具有解答（ ）想象力（ ）规律（ ）药末蘸发现激发4.好词积累。随时随地一本正经运转自如随心所欲情不自禁左膀右臂养尊处优哈哈大笑 翻来覆去绞尽脑汁默不作声 清清楚楚辨字组词。 拓展练习梁（ ） 拇（ ） 粱（ ） 姆（ ）纽（ ） 憎（ ）扭（ ） 增（ ）桥梁高粱拇指保姆纽扣扭伤憎恨增加下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）拓展练习A.小明学习很认真，常常废寝忘食，沉浸在数学王国里。DB.这道题，我绞尽脑汁也想不出什么头绪。C.看到这一幕，小姑娘情不自禁地留下了眼泪。D.春天来了，校园里开满了各种花儿，真是美轮美奂。• • • •• • • •• • • •• • • •把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①情（ ）自（ ） ②哈哈（ ）（ ） ③养（ ）处（ ） ④随心（ ）（ ） 不禁大笑尊优所欲 凭着自己的意愿，想干什么就干什么。 （ ）2.仿照词语②再写两个词语：（ ）（ ）。④跃跃欲试津津有味1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）佳 句 赏 析jiā jù shǎngxī句子赏析。 1.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。”赏析：孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”。婉转对答，既显得有礼貌，又反击了对方，使孔君平无话可答。这足以反映出孩子思维的敏捷和语言的幽默。句子赏析。 2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果 能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根 根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。赏析：从姿态到性格，延伸到人生的道理，这句话阐明了“团结就是力量”的道理，揭示了课文的主旨。句子赏析。 3.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人 带来被驱逐和被迫害的风险。赏析：“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，将自己与世界上有重大发现的人放在一起，这是作为自我安慰的理由，体现了儿童独有的可爱与幽默。 按要求完成下面的练习。拓展练习 1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规 律。（缩句）我发现了规律。 舞蹈演员的手指常作兰花状。 2.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （改为陈述句） 3.大拇指在五指中，形状实在的确算不上美。 （修改病句） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。课 文 回 顾kè wénhuígù《杨氏之子》《手指》《童年的发现》1.《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客 人问题的故事，赞扬了杨氏之子的思维敏捷、_____ _______。按课文内容填空。 机智幽默 2.《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态 和性格，最后说明一个道理：“_____________如果 能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有 力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”五根手指3.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的 过程，按照提出疑问——请教老师——_______ _________——得到证实的顺序来叙述，体现了 “我”是一个敢于想象、__________、乐于探 索的孩子。 发现规律善于提问日 积 月 累rì jīyuèlěi背诵。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》 4.多行不义，必自毙。 ——《左传》 3.恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》 2.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 1.君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》 5.人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》背诵。1.______________，小人喻于利。填空。拓展练习君子喻于义4.多行_______，必自毙。3.恻隐之心，____之端也。2.君子坦荡荡，_____________。5.____有耻，则能有所不为。小人长戚戚仁不义人语 言 实 践yǔ yánshíjiàn ①语文课上，老师让我们用“的，地，得”三个字造句，班上的一个同学自告奋勇地站起来，说：“____________________________”口语交际。 妈妈说我们家的地得拖了！ 根据下面事件发生的情景，我们来接着讲一个笑话。 ②书法比赛后老师跟大家说：“有些同学开始骄傲了，大家还记得龟兔赛跑的故事吧。小刚，你说说看，兔子为什么会输给乌龟？” 把乌龟换成狼。小刚：“_________________________________________”老师：“对极了！我们应该怎么做才能使兔子不睡觉呢？”小刚：“因为它睡觉。”
五年级·下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累语言实践拼 音 复 习pīn yīnfùxí易读错的字。造 诣yì琴 弦xián胚 胎pēi秽 物huì轧 伤yà窈 窕yǎo tiǎo纽 扣niǔ 爱 憎zēng困 窘jiǒng家 禽qín 庸 俗yōng天 赋fù多音字。jīn （ ） jìn （ ） 禁情不自禁禁止zhǎng （ ） zhàng （ ） 涨涨潮涨红喷pēn （ ） pèn （ ） 喷泉喷香用“√”给加点字选择正确的读音。拓展练习家禽（qíng qín）√ 搔头（sāo shāo）仓库（cāng chāng）胚芽（bēi pēi）拇指（mǔ mù)拧开（nǐng lǐng)痴迷（chī cī）天赋（fū fù）••••••••√ √ √ √ √ √ √ 字 词 盘 点zì cípándiǎn词语听写xiǎng lè （ ）liáng guó （ ）zào yì（ ）jiā qín（ ）mǔ zhǐ （ ）梁 国造 诣家 禽拇 指huì wù（ ）sāo yǎng （ ）yà shāng（ ）niǔ kòu（ ）搔 痒秽 物轧 伤纽 扣xiàng mào （ ）cāng kù（ ）miǎo xiǎo（ ）nǐng luó sī（ ）相 貌仓 库渺 小拧螺丝fù yōng（ ）享 乐附 庸qíng bú zì jīn （ ）suí xīn suǒ yù（ ）fān lái fù qù（ ）jiǎo jìn nǎo zhī（ ）情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁bù huái hǎo yì（ ）yùn zhuǎn zì rú （ ） zuǒ bǎng yòu bì（ ）yǎng zūn chǔ yōu（ ）运转自如不怀好意左膀右臂养尊处优ài zēng fēn míng爱憎分明（ ）易写错的字。1.近义词。堂皇—祸患—妨碍—舒展—舒服— 舒适华贵灾难伸展阻碍天赋—天资渴望—澄澈—清澈盼望 驱逐—驱赶按要求写词语。2.反义词。优美—澄澈—迷恋—独立—聪慧— 笨拙丑陋浑浊依附厌恶淘气—乖巧随心所欲—遥远—邻近瞻前顾后3.动词搭配。（ ）电铃（ ）问题（ ）危险 （ ）螺丝（ ）天赋（ ）笔杆揿拧推动遇到具有解答（ ）想象力（ ）规律（ ）药末蘸发现激发4.好词积累。随时随地一本正经运转自如随心所欲情不自禁左膀右臂养尊处优哈哈大笑 翻来覆去绞尽脑汁默不作声 清清楚楚辨字组词。 拓展练习梁（ ） 拇（ ） 粱（ ） 姆（ ）纽（ ） 憎（ ）扭（ ） 增（ ）桥梁高粱拇指保姆纽扣扭伤憎恨增加下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）拓展练习A.小明学习很认真，常常废寝忘食，沉浸在数学王国里。DB.这道题，我绞尽脑汁也想不出什么头绪。C.看到这一幕，小姑娘情不自禁地留下了眼泪。D.春天来了，校园里开满了各种花儿，真是美轮美奂。• • • •• • • •• • • •• • • •把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①情（ ）自（ ） ②哈哈（ ）（ ） ③养（ ）处（ ） ④随心（ ）（ ） 不禁大笑尊优所欲 凭着自己的意愿，想干什么就干什么。 （ ）2.仿照词语②再写两个词语：（ ）（ ）。④跃跃欲试津津有味1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）佳 句 赏 析jiā jù shǎngxī句子赏析。 1.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。”赏析：孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”。婉转对答，既显得有礼貌，又反击了对方，使孔君平无话可答。这足以反映出孩子思维的敏捷和语言的幽默。句子赏析。 2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果 能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根 根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。赏析：从姿态到性格，延伸到人生的道理，这句话阐明了“团结就是力量”的道理，揭示了课文的主旨。句子赏析。 3.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人 带来被驱逐和被迫害的风险。赏析：“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，将自己与世界上有重大发现的人放在一起，这是作为自我安慰的理由，体现了儿童独有的可爱与幽默。 按要求完成下面的练习。拓展练习 1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规 律。（缩句）我发现了规律。 舞蹈演员的手指常作兰花状。 2.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （改为陈述句） 3.大拇指在五指中，形状实在的确算不上美。 （修改病句） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。课 文 回 顾kè wénhuígù《杨氏之子》《手指》《童年的发现》1.《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客 人问题的故事，赞扬了杨氏之子的思维敏捷、_____ _______。按课文内容填空。 机智幽默 2.《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态 和性格，最后说明一个道理：“_____________如果 能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有 力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”五根手指3.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的 过程，按照提出疑问——请教老师——_______ _________——得到证实的顺序来叙述，体现了 “我”是一个敢于想象、__________、乐于探 索的孩子。 发现规律善于提问日 积 月 累rì jīyuèlěi背诵。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》 4.多行不义，必自毙。 ——《左传》 3.恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》 2.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 1.君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》 5.人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》背诵。1.______________，小人喻于利。填空。拓展练习君子喻于义4.多行_______，必自毙。3.恻隐之心，____之端也。2.君子坦荡荡，_____________。5.____有耻，则能有所不为。小人长戚戚仁不义人语 言 实 践yǔ yánshíjiàn ①语文课上，老师让我们用“的，地，得”三个字造句，班上的一个同学自告奋勇地站起来，说：“____________________________”口语交际。 妈妈说我们家的地得拖了！ 根据下面事件发生的情景，我们来接着讲一个笑话。 ②书法比赛后老师跟大家说：“有些同学开始骄傲了，大家还记得龟兔赛跑的故事吧。小刚，你说说看，兔子为什么会输给乌龟？” 把乌龟换成狼。小刚：“_________________________________________”老师：“对极了！我们应该怎么做才能使兔子不睡觉呢？”小刚：“因为它睡觉。”
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