初中10 小石潭记练习题
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10 小石潭记
1.下列加粗字注音有误的一项是( )
A.篁竹(huáng) 清冽(liè) 悄怆(qiǎo) 翕忽(xī)
B.为坻(chí) 为嵁(kān) 披拂(fú) 寂寥(liáo)
C.参差(cēn) 佁然(yǐ) 幽邃(suì) 奉壹(yī)
D.俶尔(shū) 龚古(gōng) 珮环(pèi) 差互(cī)
2.下列加粗词的解释有误的一项是( )
A.潭中鱼可百许头(大约) B.斗折蛇行(蛇在爬行)
C.往来翕忽(轻快迅疾的样子) D.悄怆幽邃(凄凉)
3.下列加粗的词用法相同的一项是( )
A.如鸣珮环 四面竹树环合
B.水尤清冽 以其境过清
C.潭中鱼可百许头 不可知其源
D.隔篁竹,闻水声 鸡犬相闻
4.下列句子朗读停顿划分不合理的一项是( )
A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依
B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明灭/可见
C.其岸/势/犬牙差互,不可/知其源
D.以其境/过清,不可/久居
5.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )
A.这篇短小精美的山水游记,按“发现小石潭——潭中景物——小潭溪流—一潭上感受——交代同游者”的顺序,记录了作者游览的经历。
B.文章开篇以珮环相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静。
C.第二段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾画出一幅生动活泼的游鱼图。
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物,如“斗折蛇行”,就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
6.解释下列句子中加粗的词。
(1)如鸣珮环________________
(2)心乐之________________
(3)可百许头________________
(4)影布石上________________
(5)俶尔远逝________________
(6)悄怆幽邃________________
7.在下列横线上填写出相应的句子。
(1)《小石潭记》中运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折、忽隐忽现的语句是“________________,________________”。
(2)《小石潭记》中景物的幽静凄清激起了作者“________________,________________”的感受,反衬出作者无法摆脱的压抑心情。
8.课内阅读。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(1)解释下列加粗的词语。
①潭中鱼可百许头( )
②佁然不动( )
③俶尔远逝( )
④以其境过清( )
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①日光下澈,影布石上。
②其岸势犬牙差互,不可知其源。
(3)下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )
A.这篇短小精美的山水游记,按“发现小石潭一潭中景物一小潭溪流一潭上感受一交代同游者”的顺序,记录了作者游览的经历。
B.文章开篇以环珮相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静。
C.第2段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾画出一幅生动活泼的游鱼图。
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物,如“斗折蛇行”,就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
答案以及解析
1.答案:D
解析:本题考查辨析重点字音的能力。D项,俶chù。
2.答案:B
解析:本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。B项,蛇行,像蛇那样蜿蜒前行。
3.答案:D
解析:D项加粗词都是“听到”的意思。A.玉环/环绕;B.清澈/凄清,冷清;C.大约/可以,能够。
4.答案:C
解析:本题考查文言文断句的能力。C项,正确的停顿划分应为“其岸势/犬牙差互,不可/知其源”。
5.答案:D
解析:“斗折蛇行”运用的是比喻的修辞,正面表现了溪水的曲折蜿蜒。
6.答案:(1)发出声响
(2)以……为乐
(3)表示约数
(4)映
(5)忽然
(6)深
7.答案:(1)斗折蛇行;明灭可见
(2)凄神寒骨;悄怆幽邃
解析:本题考查识记、理解并准确默写名篇名句的能力。易错字词:怆、邃。
8.答案:(1)①大约②静止不动的样子③忽然④凄清
(2)①阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。
②两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,看不出溪水的源头在哪里。
(3)D
解析:(2)本题考查理解并翻译文中的句子的能力。①重点字词:澈,穿透;影,影子。②重点字词:势,形状;犬牙,像狗的牙齿那样(这里是活用,名词作状语);差互,交错不齐。
(3)本题考查理解文章内容的能力。D项有误,“斗折蛇行”采用正面描写,用比喻的修辞手法表现溪水的曲折蜿蜒,不是侧面描写。
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