北师大版八年级下册二、学生实验：探究——凸透镜成像规律学案

第二节   学生实验：探究—凸透镜成像

学习目标：探究透镜成像的规律。

学习重点： 1．探究透镜成像的规律。

2．学习透镜成像的基本题型

[课前尝试]

1.常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于________，使我们能看到水银柱放大后的________像。

2.照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。

3.在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。

[课堂探究]

1.关于四种光学仪器的成像情况，以下说法中正确的是（   ）。

　A.放大镜成正立放大的像     B.照相机成正立缩小的像

　C.投影仪成倒立缩小的像     D.幻灯机成正立缩小的像

2.关于放大镜，如下说法不正确的是（   ）。

　A.放大镜就是凸透镜         B.用放大镜可得到物体倒立的像

　C.物体放在任何位置都可以得到放大的像

D.只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像

3. 通过放大镜看物体，看到的是(  )．

A．物体本身       　 B．正立放大的实像

　C．正立放大的虚像 　 D．倒立放大的实像

4. 如图所示，常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，体温计做成这种形状的主要作用是（    ）

A. 使表面粗糙，便于握紧向下甩       B. 把示数刻在较平的面上，刻度更精确

C. 节约材料，美观好看               D. 对液柱有放大作用，便于读数

5. 将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像；当将物体放在离凸透镜10cm处，并移动光屏，则在光屏上所成的是（    ）

A. 倒立缩小的实像           B. 倒立放大的实像  

C. 正立放大的虚像       D. 无像

[课后检测]

1. 小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前，在光屏上得到清晰的、倒立、放大的实像。保持凸透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则（    ）

A. 光屏上有倒立、缩小的实像       B. 光屏上有倒立、放大的实像

C. 光屏上有正立、等大的虚像       D. 光屏上没有像

2. 将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前的某个位置，在凸透镜另一侧的光屏上得到了清晰放大的像，那么蜡烛位于此凸透镜的（    ）

A. 一倍焦距以内                 B. 一倍焦距和二倍焦距之间 

C. 二倍焦距处                   D. 二倍焦距以外

3. 对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法。以下是小洋学习了“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是（    ）

A. 虚像不可以用光屏承接       B. 虚像可以是正立的，也可以是倒立的

C. 实像一定能用光屏承接       D. 实像可以是放大的，也可以是缩小的

4. 照集体相时，发现有些人没有进入镜头，应如何调节照相机(   )

A．相机向人移近，减小暗箱长度       B．相机向人移近，增大暗箱长度

C．相机离人远些，减小暗箱长度       D．相机离人远些，增大暗箱长度

[课后反思]