部编版语文五年级下册 第五单元基础知识复习训练（附答案）

第五单元基础知识复习训练

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

监生（jiān jiàn）  扳倒（fǎn bān）  揩油（jiē kāi）      屏障（pín píng）

揪住（jiū  qiū）   模样（mú mó）   颧骨（guàn quán） 发怔（zhēng zhèng）

二、读拼音，写词语。

shuāi  jiāo         hóu  lóng        biān  pào         zhuā ěr náo sāi

    （          ）     （          ）     （          ）       （              ）

      dòu  jiāng         bāo  fu           nán  kān        hōng rán dǎo qù

（          ）    （          ）    （          ）      （              ）

三、形近字组词。

腕（       ）     桶（       ）     诈（       ）     剃（       ）

碗（       ）     拥（       ）     炸（       ）     涕（       ）

四、在括号里填入读音为“xiàn”的同音字。

（   ）阱   （   ）饼    （   ）在    贡（   ）   连（   ）    （   ）制

五、将作者与对应的作品、出处连一连。

《摔跤》                        老舍                  《儒林外史》

《他像一棵挺脱的树》            徐光耀                《骆驼祥子》

《两茎灯草》                    冯骥才                《小兵张嘎》

《刷子李》                      吴敬梓                《俗世奇人》

六、按要求完成下列句子练习。

1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）

    _________________________________________________________________________

3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）

_________________________________________________________________________

4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）

_________________________________________________________________________

七、根据课文理解填空。

1.《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的________、________、________、________等细节描写为我们刻画出了________、___________、___________的小嘎子，________、___________的祥子和__________________的守财奴严监生三个人物形象。

2.《刷子李》以刷子李的___________为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的_____________、_____________，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地__________、__________、__________。

参考答案

一、jiàn  bān  kāi  píng  jiū  mú  quán  zhèng     

二、摔跤  喉咙  鞭炮  抓耳挠腮  豆浆  包袱  难堪  轰然倒去

三、示例：手腕  碗筷  水桶  拥抱  欺诈  爆炸  剃头  鼻涕

四、陷  馅  现  献  线  限

五、略

六、1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。

2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

3.他觉得，他就很像一棵树，上下所有地方都挺脱的。

4.示例：小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。

七、1.外貌  动作  语言  神态  顽皮  机灵  争强好胜  健壮  充满自信 

爱财胜过生命 

2.高超手艺  大本领  大智慧  挑战自己  锻炼自己  完善自己