语文选修话题：场景教学设计

《外国小说欣赏》话题二——场景 
学习目标 
1、了解场景知识，掌握场景功能。 
2、了解风景的意义和传统与现代小说的场景观。 
3、学会对小说能进行场景分析与鉴赏。 
学习重点 
1、场景分析法 
2、场景描写训练 
3、在场景中生活 
学习过程 
导思： 
1.何为场景？  
2.场景由哪些基本要素组成？  
3.场景有哪些类型？ 
体验交流：留存你记忆中的某一经典场景。 
（一）场景与小说 
◎场景与场面 
场景=场合（社会环境）+风景（自然环境），相当于场面，场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似“环境描写”，是小说的最小构成因素。 
（1）何为场景 ①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成的景况； 
②叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景；一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。 
③泛指一定场合下的情景。 
总之，场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是同一个接一个这样的“面”构成的。 

（2）场景的组成 
人物、事件、环境。环境不等于场景，场景相当于电影中的镜头（画面）。 
◎空间与场景。 
空间即生活的某一特定环境，是场景的重要因素，是人物活动的舞台，故事发生的处所。空间为人物活动提供了背景，是人物的“底色”。人物在何种空间出生、成长，也决定了他们日后的性格和命运。社会环境 可以早就一个人的气质、修养、风度。在社会环境的耳濡目染里，人在不断地被环境改造着。 
◎空间的改变意味着人物、情节的发展。