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小学英语人教精通版四年级下册Lesson 23教学设计
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这是一份小学英语人教精通版四年级下册Lesson 23教学设计,共3页。
课题
Unit 4 There are seven days in a week.(Lessn 23)
课型
新授课
年级
四年级下册
教 学 目 标
知识与能力:
1、本课围绕话题What d yu usually d n weekend? 帮助学生理解、运用I usually g t the theme park n Saturday.等句子表达在指定的日子内的活动。
2、通过看图和听音,认读单词weekend 、park和theme park,掌握week和tday
两个四会单词的规范书写。
感态度价值观:
以手工制作作为基础开展对话,在做游戏的过程中,加深对本课内容的理解激发学生的学习兴趣。
教学重、难点
教学重点:
There are seven days in a week.
They are Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.
教学难点:
灵活运用本课单元所学单词以及相关句型。
教 学 过 程
Step 1 Warming up
老师和学生口语交流:
Hw many days are there in a week?
I usually listen t music n Sunday.
What d yu usually d n Sundays?
老师通过问题引出今天的话题。
Step2 Presentatin and drill
老师出示本单元的单词,带领学生朗读这些单词。
老师讲解句子和单词:
What d yu usually d n weekends?
Usually 通常
Weekends 每个周末
星期+s :每个
例如:Sundays 每个周日, Saturdays 每个周六
3.老师示范week ,tday这两个单词的书写,学生模仿老师,书写这些单词。
老师随机出示单词卡片,请学生朗读,并且纠正错误的发音。
老师播放对话录音,学生听录音,掌握对话的主要内容。
学生打开课本,从课本对话中找出问题答案。
老师请学生翻译句子意思。
9.老师再次播放录音,学生听录音,跟读对话。
10.学生分角色表演对话内容,老师评出最佳表演小组。
Step 3 Practice
Let’s play
学生两人一组,互相询问周末通常做的事情和活动。
What d yu usually d n weekends?
I usually n Sundays./ On Saturdays.
Step 4 Summary
Wrds:
Weekend,week,theme park
Sentences:
What d yu usually d n weekends?
I usually n Sundays./ On Saturdays.
Step 5 Hmewrk
(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。
(2)听录音,仿读。
板 书 设 计
Unit 4 Lessn 23
What d yu usually d n weekends?
I usually Sundays./ On Saturdays.
教学反思
本节课主要让学生掌握如何询问特定日子的活动,以及如何回答这类问题。
课题
Unit 4 There are seven days in a week.(Lessn 23)
课型
新授课
年级
四年级下册
教 学 目 标
知识与能力:
1、本课围绕话题What d yu usually d n weekend? 帮助学生理解、运用I usually g t the theme park n Saturday.等句子表达在指定的日子内的活动。
2、通过看图和听音,认读单词weekend 、park和theme park,掌握week和tday
两个四会单词的规范书写。
感态度价值观:
以手工制作作为基础开展对话,在做游戏的过程中,加深对本课内容的理解激发学生的学习兴趣。
教学重、难点
教学重点:
There are seven days in a week.
They are Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.
教学难点:
灵活运用本课单元所学单词以及相关句型。
教 学 过 程
Step 1 Warming up
老师和学生口语交流:
Hw many days are there in a week?
I usually listen t music n Sunday.
What d yu usually d n Sundays?
老师通过问题引出今天的话题。
Step2 Presentatin and drill
老师出示本单元的单词,带领学生朗读这些单词。
老师讲解句子和单词:
What d yu usually d n weekends?
Usually 通常
Weekends 每个周末
星期+s :每个
例如:Sundays 每个周日, Saturdays 每个周六
3.老师示范week ,tday这两个单词的书写,学生模仿老师,书写这些单词。
老师随机出示单词卡片,请学生朗读,并且纠正错误的发音。
老师播放对话录音,学生听录音,掌握对话的主要内容。
学生打开课本,从课本对话中找出问题答案。
老师请学生翻译句子意思。
9.老师再次播放录音,学生听录音,跟读对话。
10.学生分角色表演对话内容,老师评出最佳表演小组。
Step 3 Practice
Let’s play
学生两人一组,互相询问周末通常做的事情和活动。
What d yu usually d n weekends?
I usually n Sundays./ On Saturdays.
Step 4 Summary
Wrds:
Weekend,week,theme park
Sentences:
What d yu usually d n weekends?
I usually n Sundays./ On Saturdays.
Step 5 Hmewrk
(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。
(2)听录音,仿读。
板 书 设 计
Unit 4 Lessn 23
What d yu usually d n weekends?
I usually Sundays./ On Saturdays.
教学反思
本节课主要让学生掌握如何询问特定日子的活动,以及如何回答这类问题。
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