人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (86)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (86)，共17页。试卷主要包含了语言积累与运用，名著阅读，表达交流等内容，欢迎下载使用。





部编版八年级语文上学期期末模拟检测试卷

一、语言积累与运用(30 分)

1. 请给加点的字注音，并根据拼音写出汉字，书写规范、工整、美观。(4 分)

捧读语文课文，我们足不出户也能áo（ ）游祖国名山大川。在阿里山的原始森林里侧耳 dì（ ）听，
你会感到那是一个温馨的世界、净洁的世界；在西双版纳的村寨里徜徉，你会发现秀水青山在傣族姑娘们 色彩斑斓的筒裙映衬下，更显出几分妩媚．（ ）。读语文，让我们获益匪．（ ）浅。
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )(3 分) A．她的文章以别．具．匠．心．的构思，获得作文竞赛一等奖。
B. 学校大门两侧的小摊点鳞．次．栉．比．，影响了交通安全和优美环境。
C. 大运河风光带是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触．目．伤．怀．。 D．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天．伦．之．乐．。
3. 默写古诗文。(10 分)
(1) 五岭逶迤腾细浪， 。(2) ，一览众山小。
(3) ，铁马冰河入梦来。
(4) 几处早莺争暖树， 。
(5) 海内存知己， 。(6) ，谁言天地宽？
(7) 角声满天秋色里， 。
(8) 在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—
— 。”（用保尔.柯察金的话）
(9) 龚自珍辞官后，在镇江丹阳书院，他呕心沥血，培育后生，直至病逝。他用自己的行动践行了在《己亥杂诗》中的诺言：“ ， 。”
4. 下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4 分)
①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就要通过读书来最 大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好 的读书习惯。
第 句，修改： ▲ 第 句，修改： ▲





5. 语文综合性学习。(4 分)


从开卷网获悉，在最新出炉的开卷 2012 年第 46 周畅销书排行榜中，莫言作品再次包揽了虚构类榜单的前十名，风头一时无两，“诺贝尔文学奖热”还在持续。

本次榜单数据统计于 11 月 5 日-11 月 11 日。来自全国 2000 多家书店的数据显示，上海文艺出版社出版的莫言作品《蛙》成为销售冠军，《丰乳肥臀》、《生死疲劳》、《檀香刑》、《酒国》等作品均位列销售前十。从开卷第 44 周榜单开始，莫言的作品就开始纷纷霸气地出现在虚构类图书畅销榜前十，此前榜单的大热门加西亚.马尔克斯、陈忠实、J.K.罗琳、南派三叔均不敌莫言，陆续跌出榜单前十，图书畅销榜也变成了莫言一个人的作品热度排行榜。

(1) 概括上则材料的主要内容（2 分）


（2）我们班准备在星期一下午 4:30 举行以“文学伴我成长”为主题的班会，大家想请莫言先生到现场给我们作指导，假如你是班长，你该如何向莫言先生表达？（2 分）



诗歌赏析(5 分)

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
6. 诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2 分）



7. 请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（3 分）





二．理解．感悟（30 分）
（一）比较阅读下面文言文，完成 8-11 题。(12 分)





小石潭记(节选) 柳宗元

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 记承天寺夜游 苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
8. 解释下面加点词的意思。 (4 分)
潭中鱼可．百许头 其岸势犬．牙．差互
念．无与为乐者 庭下如积水空．明．
9. 把下面句子译成现代汉语。 (4 分)

①斗折蛇行，明灭可见：

②但少闲人如吾两人者耳：

10. 仿照示例，赏析乙文中的句子。 (2 分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画 面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。




11. 甲乙两文都是作者被贬谪时所写，都借助自然山水抒发了内心的情感，但在思想感情方面还有明显的不同。请作简要分析。（2 分）



（二）、阅读《大智若愚的猪》一文，完成 12～14 题。(8 分)

①在《西游记》中，“呆子”是猪八戒的绰号，对此，猪八戒也从未直接提出任何异议。确实，猪八





戒在小说的许多场合，都表现出强烈的憨呆气。但笨笨傻傻的二师兄除了被吊起来过几乎没受过什么大罪, 而大师兄就命苦多了,水淹、火烧、针刺、还屡次蒙冤，甚至被师父“开除”。这是什么原因？原因就是猪 八戒相当聪明。现实亦是如此，愚笨的“代言人”——猪，其实比我们想象中要聪明得多，它是一种大智 若愚的动物。可以说，在人们平常吃的动物中，猪无疑是最聪明的。在很多方面，狗还不如猪聪明呢！
②猪的嗅觉十分发达，对任何气味都能嗅到和辨别。这是因为猪鼻发达，嗅区广阔，嗅粘膜的绒毛面 积大，分布的嗅神经密集。猪宝宝在出生后几小时就能鉴别气味，以此来寻找乳头，三天内就能固定乳头 哺乳，绝不会错乱。猪能依靠嗅觉寻找埋藏在地下很深的食物，能准确地找出地下一切异物。据测定，猪 大脑中负责嗅觉的部分与负责听觉和视觉的两个部分加在一起同等大小，所以猪的嗅觉发达程度高于狗数 倍，比人高 7-8 倍。
③猪的听觉亦相当发达，猪的耳形大，外耳腔深广，即使声响很微弱，也能敏锐地觉察到。另外，猪 头转动灵活，可以迅速判断声源方向。它们的听觉分析器也很完善，能辨别声音的强度、音调和节律，容 易对各种口令和声音刺激的调教快速建立条件反射。猪经过训练后，可以跳舞、打鼓、游泳、敬礼、原地 旋转、开关笼子、直立推小车，甚至发出类似人类语言的声音等，而且受训时间比狗更短。
④猪还有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。如果它们嗅出 某头猪知道食物储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常聪明，它会想办法把尾随者 甩开，以独自享用食物。
⑤科学家们表示，他们希望通过对猪的这些研究，让人们改善对猪的看法，认识到猪是同样有智慧的 生物，而不仅仅是我们餐桌上的美食。他们希望人们可以由此改善猪的生活和居住环境。我也在此呼吁大家能善待聪明善良的猪，不要随意给猪饲喂一些“乱七八糟”的东西，例如抗生素、瘦肉精等，要知道猪 吃的东西可能最终也会进入我们自己的肚子。善待猪就是善待我们自己，保护猪的生态环境，就是保障我 们自己的安全健康！
12. 说说文章开头从猪八戒写起的作用。(2 分)



13. 第③段从哪些方面说明了猪的听觉发达?(3 分)





14. 通过阅读，你对猪有哪些新的认识？你觉得我们应该怎样对待动物？（3 分）









（三）、阅读下面的文字，完成 15-18 题(10 分)
《良心》
父亲因腹痛难忍进医院急诊，Ｂ超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径４厘米的不明包块，医生 怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把 目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌 博一样谨慎地写下自己的名字。
我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，４５岁那年他病退回家， 让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配， 在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情， 他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂 我不孝，不认我这个儿子吗！
“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿





能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些， 汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
我的身世让我震惊。
我的狭．隘．让我羞愧。
我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
15. 小说中哪些情节可以说明大哥不知道“我”是他的亲弟弟？ (3 分)




16. 结合上下文，说说加点词语在文中的具体含义。（2 分） “我的狭．隘．让我羞愧。”


17. 小说最出人意料的情节是什么？这样设计情节有什么好处？（3 分）



18. 小说以“良心”为题有什么深刻含义？（2 分）



三、名著阅读(30 分)
19. 下列对文学名著的表述正．确．的一项是（ ）（3 分）
A. 富家女孩冬妮娅喜欢保尔“热情和倔强”的性格，两人在交往中慢慢相爱并结成了夫妻。保尔全身瘫痪双目失明后，还是坚强地给自己提出了帮助妻子冬妮娅进步的任务。
B. 《钢铁是怎样炼成的》书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这一句话。
C. 保尔在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了，但好心的神父原谅了他。
D. 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，他从小就在社会最底层，饱受折磨和侮辱， 后来在母亲的影响下，逐步走上革命道路。
20. 下列对文学名著的表述不．正．确．的一项是（ ）（3 分）
A. 《鲁滨孙漂流记》是一部成功的现实主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。





B. 《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个 硬汉子的坚毅性格和英雄本色
C. 《鲁滨孙漂流记》对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力。
D. 18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读马克.吐温的代表作《鲁滨孙漂流记》。
21. 请按照《鲁滨孙漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）（3 分）
①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险顺序；
22. 填空题：（8 分）
（1） 鲁滨孙共在岛上生活 年，他还曾收得一土人为奴，取名 。
（2） 保尔最爱读英国小说《 》保尔最后的著作是《 》。


23. 语段阅读：


在 海 边


【苏联】奥斯特洛夫斯基


①保尔来到大海边。


②在遥远的地平线上，航行的轮船冒出一片片黑烟，像黑云似的散步在大海的上空。一群群海鸥尖叫着在 大海上飞翔。

③现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情。 这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。

④他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力。活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来

证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观

者，看着战友们向前冲杀吗？


⑤就这样成为队伍的累赘吗？他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工 作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能





接受生活的施舍。既然自己成了党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭 掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一 个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？

⑥他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。


⑦“谁想到你会有今天？”


⑧枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你算什么英雄，纯粹是冒牌货， 老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之，对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破
这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那

座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。 （节编自《钢铁是怎样炼成的》）

（1）第②段景物描写的作用是
（2 分）


（2） 第④段和第⑧段中划线的文字虽然都连用几个问句，但保尔的心理表现却不一样。前一段中他的心 理表现
是

；后一段中他的心理表现

是

（4 分）


（3） 选文中的保尔经过一番思想斗争后，对生命获得了什么样的深刻认识？（用选文中的原句回答，2 分）答：







（4） 根据你对这部名著的了解，你知道保尔后来又遭遇了哪些磨难？他是怎样面对的？你从他身上学到 了什么？（5 分）
答：







四、表达交流：作文(60 分)


24. “月亮美呀 你也更美，再苦的日子它都会有滋味”，请以“心里美滋滋的”为题写一篇作文。要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。
（2） 不得透露个人相关信息。


（3） 不得抄袭。








参考答案：

1、略

2. A．

4. 第②句 删去“的过程” 第③句“养成”前加“有没有”或“是否”。

5.（1）莫言作品持续包揽畅销书排行榜前十名，《蛙》销量第一。（答出前半句即可得 2 分）

（2）莫言先生，您好：我是××班班长，我们班打算在星期一下午 4:30 举行以“文学伴我成长”为主题的班会，想请您作现场指导，希望能得到您的支持。
6. 春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，2 分）。

7. 这两句运用了拟人的手法，移情于物（1 分），表达了诗人依依惜别之情（2 分）

8．（1）大约 （2）像狗的牙齿那样 （3）想到． 考虑 （4）清澈透明





9.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，（望过去）或现或隐，一段看得见，一段看不见。

（2）只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。

10. (2 分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）
11. 《小石潭记》抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪；

《记承天寺夜游》表现了作者安闲自适、随缘自适、自我排遣的心情。

12. 生动有趣，激发读者阅读兴趣；引出说明的中心——猪是一种大智若愚的动物（一点 1 分）
13. 猪的耳形大，外耳腔深广；猪头转动灵活，可以迅速判断声源方向；它们的听觉分析器也很完善（一 点 1 分）
14. 猪猪是同样有智慧的生物，而不仅仅是我们餐桌上的美食。（1 分）我们应该善待动物，不能歧视虐待动物，保障动物们有良好的生态环境。（2 分）
15 父亲生病需要在手术单上签字时，大哥目光投向“我”这个弟弟，希望“我”和他一起承担责任；当“我”这个弟弟不愿意签字时，大哥内心非常愤怒；当知道“我”的真正身世时，他十分吃惊。（3 分，一点 1 分，如有其它答案，只要合理也可给分。）
16. “我”以为父亲偏爱大哥，因此对父亲十分不满，对父亲的病抱无所谓的态度。（答出想法 1 分，答出表现 1 分。）
17. 最出人意料的情节是：父亲在进手术室前说出了“我”的真正身世，“我”不是父亲亲生的，而是捡来的。（1 分）
作用是：（1）使小说的故事情节有悬念，能给读者留下深刻印象。（2）能使小说的人物形象更鲜明更突出，更好地表现主题（2 分，答出一点 1 分。如有其它答案，只要合理也可以酌情给分。）
18. 小说以“良心”为题，意图是告诉我们人要怀有同情心，同时也告诉我们人应该有感恩之心。（2 分。意思对即可，如有其它答案，只要符合文意也可给分。）
名 著 ：19. B． 20. D． 21. ④②①③

22. （1）28 年 星 期 五

（2）《牛虻》 《暴风雨所诞生的》


23.（1）景物描写烘托了保尔沉重的心情和内心激烈的思想斗争。（2 分）





（2） 前一段中保尔的心理表现是：面对困难时内心的矛盾和思考过程；（2 分）后一段中保尔的心理表现是：通过内心激烈的思想斗争后，恢复了战胜困难的勇气和信心。（2 分）

（3） “就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

（2 分）


（4） 全身瘫痪，双目失明。（1 分）用顽强的革命意志与病魔做不懈的斗争，坚持读书学习，坚持写作。

（2 分）


他对革命理想的无限忠诚，面对困难与挫折的钢铁般意志、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度都 是值得我们学习的。（2 分）








答题纸（共 150 分）

一、积累与运用。（30 分）

1. （4 分）

（1）（ ）（ ）（


）（


）
2. （3 分）（ ）


3. （10 分）


（1）
（2）

（3）
（4）

（5）
（6）

（7）

（9）
（8）




4. （4 分）
第 句，修改：





第 句，修改：

5. （4 分）

（1）

（2）



6. （2 分）



7. （3 分）





二．理解．感悟（30 分） 8. (4 分)


9.(4 分)

（1）

（2）

10. (2 分)





11. (2 分)






12．(2 分)

13. (3 分)



14. (3 分)










15. (3 分)







16. (2 分)



17. (3 分)





18. (2 分)






三．名著阅读题：（30 分）


19.
(3 分)（
）
20. (3 分) （
）
21.
（3 分）






22. （8 分）





23. （13 分）

（1）（2 分）



（2）（4 分）









（3）（2 分）



（4）（5 分）





四、表达.交流（60 分）

作文题目：
（60 分，其中书写占 5 分）