人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (196)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (196)，共7页。试卷主要包含了下列句子没有语病的一个是等内容，欢迎下载使用。

第一部分、积累与运用(30 分)
l.请把下面的名言工整地抄写在方格里。（2 分） 天行健，君子以自强不息。
□□□□□□□□□□□□
下列词语中加点字注音有错误的一项是()（3 分）
下列词语中有错别字的一组是()（3 分）
依次填入横线上的词语，正确的一项是()（3 分）
l、他觉出其中有什么 ，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。
2、为了追求光和热，有人宁愿 自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰 烈烈的死。
3、最终，这位收买专利权的商人按照合同 了自己的诺言
5、下列句子没有语病的一个是()（3 分）
我们每个人都应该端正学习科学知识的目的。
我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
通过全班同学的共同努力，使我们班总成绩在年级组的排位有了大幅度提升。
球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 6 下面句子没有使用修辞方法的一项是()（3 分）
A、矜．持(jīn)
濒．临灭绝(bīn)
序．幕(xù)
笼．罩(lǒng)
B、淘汰．(tài)
拾．级而上(shí)
障．碍 zhàng）
搅．拌(jiǎ)
C、贿赂．(lù)
水泄．不通(xiè)
掩映．(yìng)
秧．苗(yāng)
D、承诺．(huò)
矢．志不移(shǐ)
灼．伤(zhuó)
遗．传(yí)
A、无所事事
光彩熠熠
歇斯底里
针锋相对
B、耿耿于怀
风度翩翩
得天独厚
一席之地
C、劫后余生
手当其冲
刀耕火种
危言耸听
D、错综复杂
仗义执言
大相径庭
不言而喻
A．奥秘放弃实现
B．秘诀
舍弃
实现
C. 秘诀放弃履行
D奥秘
舍奔
履行
回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
林子里候多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却早已耐不住性子，径自开了起来。
这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。 7.下列文学常识表述有误的一项是()（3 分）
按照文章说明的对象，我们常常将说明文分为事物说明文和事理说明文。
苏轼一生仕途坎坷，曾多次遭贬，《记承天寺夜游》所记载的就是他被贬到黄州时的情形。C．《礼记》是道家学派的经典之一，相传为西汉时期的戴圣编纂成书。
D．盂浩然是我国唐代著名的山水田园诗人，他与王维一起被后人舍称为“王孟”。 8．古诗文默写。（10 分）
，零丁洋里叹零丁。(2)落扛不是无情物， 。(3)伤心秦汉经行处， 。(4)是故学然后知不足， 。
(5) ，雨脚如麻未断绝。(6)东风不与周郎便， 。
足蒸暑土气，背灼炎天光。 ， 。
， 。待到重阳日，还来就菊花第二部分、阅读(30 分)
一、阅读下面两段选文，回答问题。（10 分）
【甲】 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而无于安乐也。
【乙】 孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止。有顷，乃复诵。其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷 9）
温馨提示：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。 9 解释下列句子中加点的词语。（2 分）
①人恒．过，然后能改。恒：
②其母引．刀裂其织。引：
翻译下列句子。（4 分）
①生于忧患，死于安乐。
②自是之后，孟子不复喧矣。
甲文主要运用了 的表达方式；乙文主要运用了 的表达方式。（2 分）
乙文中的孟母是如何教育孩子的？这个故事说明了说明道理？（2 分）
二、阅读下面说明文，回答问题。(8 分) 玻璃之王
①“玻璃之王”是这样诞生的：1959 年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法．将高温金硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒 100 万摄氏度的冷却速度，快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出 一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。
②金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快， 原子来不及排列整齐便被冻站住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列晴况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。
③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态 所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃
就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达 1 亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这
个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度， 也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。 合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为 1538℃．而铁硅硼合金的熔点一般在 1200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动．在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中托将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。
④目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性．良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音 机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件，科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击．耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可．能．会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。
选文的说明顺序是什么？(1 分)
选文第③段划线句子包含了哪些说明方法？（3 分）
选文第④段结尾句中，加点的“可能”一词能否删掉？为什么？（2 分）
依据选文内容，说说作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。（2 分） 三，阅读下面选文，回答问题。(12 分)
积极面对无奈
①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校 门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩 子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道 路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A 面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；B 积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克·吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”
③世界超级小提琴牢帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1 岁时险些死于猩红热；4 岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13 岁时患上了严重的肺炎；46 岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50 岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭采， 后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58 岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3 岁学琴，8 岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9 岁入市立歌剧院的管弦乐团．11 岁登台演奏自己创作的《变彝曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然而帕格尼尼又是幸运的，因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊， 而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。
④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人 生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人回此而惠上丁忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当
你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那 样糟。一转念，就是一个全新的生命。
⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意，甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸．从不幸中走出来的人，才是真正的强者。
本文的中心论点是什么？（2 分）
选文第②段 A、B 两句位置能否调换？为什么？（3 分）
进文第③段运用的论证方法有 、 （2 分）
下列各项，对选文内容表述有误的一项是（）（2 分） A．人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。
B．在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。 C．培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。
D．当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。 21．你的人生经历中一定也有过种种无奈。试举一例，说说你是怎样面对的？（3 分）
第三部分、写作（40 分） 题目：有 真好
要求：(l)先将题目补充完整，然后再作文。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(3)不少于 600 字，注意文中不要使用真实的人名，校名、地名。
参考答案及评分标准
略
B
C
C
B
D
C
略
①常常 ②拿起
①忧患使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
②从此以后，孟子不再遗忘书中的内容了。11．议论记叙（叙述）
孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要专注，不能半途而废的道理。
逻辑顺序
举例子、列数字、作比较。
不能。“可能”表猜测，说明金属玻璃在将来也许会成为航天、军事及民用 领域的理想候选材料，去掉了过于绝对化，与实际不符。
制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头；制造高压容器、火箭等关 键部位的零部件
积极面对无奈（我们要积极面对无奈。）
因为这段开头作者就对人生中的无奈先写“消极”态度，再写“积极”态度，A、B 句的顺序与此对应。
举例论证（对比论证）、道理论证。
20．C
21．示例：韩愈面对不被重用的无奈，凭着坚毅和豁达成为一代文坛的领袖；袁隆平面对科研受阻 的无奈，凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父；贝多芬面对失聪的无奈，凭着“扼住命运的咽喉”的 信念创作了《命运交响曲》；海伦•凯勒面对身体残疾的无奈，凭着果敢和勇气成为青年的楷模。
(说明：凡主观性试题，阅卷教师可根据参考答案酌情给分。)
作文评分标准：
一类文（40——36 分） 切合题意，感情真实、健康，内容具体，中心明确，结构完整，条理清楚。二类文（35——31 分）较切合题意，感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺（病句不超过 3 个），有个别错别字，内容较完整，有条理。
三类文（30——24）基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺
（病句不超过 6 个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文（23——10） 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通，病句多（超过7 个），错别字较多，基本成篇。
五类文（9 分及以下）不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通顺，错别字多，不 成篇。
说明：
无文题扣 2 分。
凡字迹工整、书写清楚均可奖励 2 分，但不得使语文总分超过 100 分；书写潦草难以
辨认，最多扣 4 分，但不得使语文总分低于 0 分。