高中语文苏教版必修一像山那样思考导学案

这是一份高中语文苏教版必修一像山那样思考导学案，共3页。学案主要包含了预习目标，提出疑惑，   研读第2，    重点讨论以下几个问题等内容，欢迎下载使用。
学校：临清实验高级中学  学科：语文  编写人：由红贞 审稿人：陈红艳《像山那样思考》课前预习学案一、预习目标
1．提升学生对人与自然关系的认识，2.培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。
二．预习内容（一）字词掌握     嗥叫    饿殍     艾蒿    柏     湍急     毛骨悚然          毛骨悚然 ：释义                 饿殍： （二）    引导学生列举一些含有“狼”字的词语并概括其共性
明确：狼子野心 狼心狗肺 狼狈为奸 中山狼……
都属贬义词
（三）描述画面
要求：     观察要细致（什么时间？什么地点？怎样的一只狼？它在干什么？）  （四）图中的这只狼显然在引颈长嗥，要求学生给狼的叫声前加些定语  
三、提出疑惑作者如何认识狼？课内探究学案一、             学习目标培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。二、学习过程探究一、1.如何理解狼的嗥叫是“不驯服的、对抗性的”“蔑视情感的迸发”？
提示：可结合狼的遭遇去思考  
2.  思考：为什么狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”？
对一般读者而言，这是一种全新的说法，仅看第一节是很难弄明白的，我们不妨带着这个疑问，继续向下阅读   探究二、   研读第2、3节
这一声狼的嗥叫，引起了哪些对象的注意？这些对象可分为几类？其区别在哪？
  探究三、对狼的认识经过了这么几个阶段
    
（一）    觉得狼是有害的，欲除之而后快

（二）    对其产生同情怜悯之心


（三）    认识到其有重要的生态意义
    （四）认识到应与其平等相处探究四、    重点讨论以下几个问题：
①    我们现在从事的一切其目的是什么？如何看待这一目的？ 
②    如何理解梭罗的名言“这个世界的启示在荒野”？到了这一步作者又是怎样认识狼的呢？  
③    解决研读第一节时留下的疑问：
狼的嗥叫隐藏着什么样的内涵？如何理解文章一开始说狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”？   三、当堂检测
1．    我们应如何像大山一样去思考人与自然的关系？  
    
2．    本文是从什么角度去表现人类如何与自然相处这样一个重大主题的？给我们写作以什么启示？  

3．    通过我们先前的反复朗读，我们能否感觉到这篇文章在语言文字上有何特色呢？比如同样是介绍自然的，介绍生态伦理观念的，它与我们的地理课本的语言，与我们的一些生物学理论，在文字表达上有何区别呢？  

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