人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (49)

这是一份人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (49)，共9页。试卷主要包含了基础篇，读·思篇，读·写篇等内容，欢迎下载使用。
一、基础篇。（16 分）
1、请欣赏下面的书法文字，你能用楷书简体字，把它们工整地写到下面的田字格吗？要求正确规范，整洁美观。（2 分）
仿柳公权（柳体）书法爱好者作品
2、背诵默写。（每空 1 分，共 10 分）
木落雁南度， 。 （《早寒江上有怀》孟浩然）
黄鹤一去不复返， 。 （《黄鹤楼》崔颢）
青青园中葵， 。 （《长歌行》汉乐府）
浮云游子意， 。 （《送友人》李白）
自古“秋”“愁”难离，马致远《秋思》里的愁有 ， 。王绩《野望》里的愁有 ， 。但刘禹锡的《秋词》却有不同的说法 ， 。
3、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2 分）
A、纤细（xiān）锐不可当（dāng）河堤（tí） B、两栖（qī）惟妙惟肖（xià）琐屑（xiè） C、陨石（sǔn）重峦叠嶂（zhàng）扼制（è）
D、藩篱（fān）迥然不同（jiǒng）气氛（fèn） 4、下列没有语病的一项是 ()（2 分）
A、那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。 B、后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。
C、台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。
D、觉得终于可以造屋了，便先破土动工，然后选定一个日子。二、读·思篇（34 分）
（一) 阅读下文，完成 5—9 题。（12 分）
[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5、解释加点的词语。（2 分）
①自．康乐以来（） ②自．非亭午夜分（）
③实是．欲界之仙都（ ） ④是．谓大同（）
6 、[ 甲] 文写水清澈用“ 清澈见底” ， [ 乙] 文也有写水的句子， 请把它找出来
。（1 分） 7、翻译文句 （4 分）
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②怀民亦未寝，相与步于中庭。
8、这两篇文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。（2 分） [甲]
[乙]
9、两文的作者都因景生情，你是如何看待他们表现出来的情感，请选择其中之一进行评价。（3
分）
（二)比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答 10—14 题。（11 分）
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间， 花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（节选《苏州园林》）
【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐。那周柏，树干劲直， 树皮皱裂，冠顶挑着几根青青的疏枝，偃卧于石阶旁，宛如老者说古；那唐槐，腰粗三围，苍枝屈虬，老干上却发出一簇簇柔条，绿叶如盖，微风拂动，一派鹤发童颜的仙人风度。其余水边殿外的松、柏、槐、柳，无不显出沧桑几经的风骨，人游其间，总有一种缅古思昔的肃然之情。也有造型奇特的，如圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮却一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。其余有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。（节选《晋祠》）
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长六公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。（节选《刘墩桢文集》）
10、三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙、丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。
乙： ；丙： 。（2 分）
11、三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 ，丙文突出 。（2 分）
12、对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（）（2 分） A、甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B、甲文没有采用作比较的说明方法。
C、乙文采用的主要说明方法是举例子。 D、甲乙丙三文都采用摹状貌的说明方法。
13、从说明顺序来看，甲乙两文都是
顺序，丙文是
顺序。（2 分）
14、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥， 因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（3 分）
（三）阅读下面文章，完成 15—18 题（11 分）
才子赵树理
汪曾祺
①赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长。看人看事，常常微笑。
他是个农村才子。②有时赶集，他一个人能唱一台戏。口念锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做
还误不了唱。他是长治人，唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全。其实赵树理的音准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。他爱“起霸”①，也是揸②手舞脚，看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉得有点像螳螂。
他能弹三弦，不常弹。他会刻图章，我没有见过。他的字写得很好，是我见过的作家字里最好的，他的散文《写金字》写的大概是他自己的真事。字是欧字底子，结体稍长，字如其人。他的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，只是一些人物名姓，东一个西一个，姓名之间牵出一些细线，这便是原稿了。考虑成熟，一口呵成。赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字(有一时期有些人爱写“妳”字，这是一种时 髦)，说：“当面说话，第二人称，为什么要分性别？——‘妳’也不读‘你’!”他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”这篇稿子是经我手发的，故记得很清楚。
赵树理是《说说唱唱》副主编，实际上是执行主编。他是负责发稿的。有时没有好稿，稿发不出，他就从编辑部抱了一堆稿子回屋里去看，不好，就丢在一边，弄得一地都是废稿。有时忽然发现一篇好稿，就欣喜若狂。他说这种编辑方法是“绝处逢生”。陈登科的《活人塘》就是这样发现的，有时实在没有好稿，康濯就说：“老赵，你自己来一篇吧!”，赵树理关上门，写出了一篇名著
《登记》(即《罗汉钱》)。
赵树理吃食很随便，随例看到路边的一个小饭摊，坐下来就吃。后来是胡乔木同志跟他说：“你 这么乱吃，不安全，也不卫生。”他才有点选择。他爱喝酒。每天晚上要到霞公府间壁一条胡同的馄饨摊上来二三两酒，一碟猪头肉，吃两个芝麻烧饼，喝一碗馄饨。他和老舍感情很好。每年老舍要在家里请市文联的干部两次客，一次是菊花开的时候，赏菊；一次是腊月二十三，老舍的生日。赵树理必到。喝酒，划拳。老赵划拳与众不同，两只手出拳．左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。老舍摸不清老赵的拳路，常常败北。
赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。他常常想到一点什么事，独自咕咕地笑起来，谁也不知道他笑的什么。他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂(均见《三里湾》)……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀?他写的《催租吏》是为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，他就这 样深一脚浅一脚地在农村的土路上走。
他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张，他回
乡住了一阵。回来作报告，说农村情况不像许多作品那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说， 我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”!他因此受到批评。
[注]①起霸：戏曲表演程式之一，即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。②揸：把手指伸张开。文章内容有删减。
15、下列对赵树理才气的表述，不符合原文意思的一项是（）（2 分） A、赵树理喜爱民间戏曲，唱念做打样样都会，一个人能演活一台戏。
B、赵树理的字写得好，是欧体字的底子，结体也很有个性。
C、赵树理写东西从不起草，考虑成熟，一气呵成，稿子非常干净。 D、赵树理文学眼光独到，有时能使被弃置的好稿起死回生。
16、本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两处分别加以赏析。（3 分）
17、本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。（3 分）
18、请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。（3 分）
三、读·写篇（50 分）
19、〖句段练习〗（5 分）
矿区某校开展“书香校园·青春作伴”的校园综合实践活动。请你帮助完成以下活动内容。 A、请你帮该校推荐一本你喜欢的图书，推荐理由。（2 分）
B、请写出一句适合在校园走廊里悬挂的读书标语。（1 分）
C、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。你能尝试劝说一位不 爱读书的同学多读书吗？（2 分）
20、〖片段作文〗（5 分）
一个企业不能没有自己的精神支柱和精神家园。企业精神是企业的精髓和灵魂。同煤精神“强企报国、敬业奉献、创新发展、卓越至上”十六字的提出是集团公司 60 年精神力量、光荣传统、优良作风的精华凝练，是对大同煤矿不同时期企业精神品质的高度概括,是集团公司精神层面的实践成 果。
10
由以上的启发，请为自己的学校或班级写一段“校园文化”或“班级文化”，字数 100 字左右。校名和班名请用“某某校”和“某某班”代替。（不得出现真实名称）
21、〖大作文〗（40 分）
有人认为，美是表面的，只要打扮得漂亮，就会有人喜欢你；也有人认为，美是内心的，只要你内心善良，就会有更多的人喜欢你。你是如何看待自己的美丽呢？
要求：
1、请以《做一个美丽的自己》为题作文。
2、字数 600 字左右。
3、体裁诗歌除外。
60
参考答案
一、基础篇
1、略 2、北风江上寒 白云千载空悠悠 朝露待日晞 落日故人情 夕阳西下，断肠人在天涯 相顾无相识，长歌怀采薇 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 3、B 。A 河堤（ dī） C 陨石（yǔn）D 气氛（fēn） 4、B。
二、读·思篇
（一）5、①自从 ②如果 ③判断词，是④这样6、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。7、①清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候， 潜游的鱼儿争相跳出水面。②张怀民也没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。8、[甲]表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。 [乙]既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。9、言之成理即可。
（二）10、乙：古老苍劲，造型奇特；丙：繁茂交错，莽苍深邃。11、（乙文突出）幽静典雅；
（丙文突出）庄严肃穆。12、B．13、逻辑；空间。14、开放性试题，言之成理即可。
（三）15、 C 。 16、第①处：句子结构简单、紧凑，句式短小，用“高”“长”“细长”分别形容个子、脸型、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。第②处：语言简洁，不用修饰语，用“唱”“念”“拉”“走”等一连串生动传神的动词表现了赵树理的艺术才能。17、
①“他在一篇稿子的页边批了一行字：‘排版、校对同志请注意，文中所有“你”字，一律不准改为“妳”，否则要负法律责任。’”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲目从俗，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸现出赵树理较真、坚持己见的性格。 ②“老赵划拳与众不同，两只手出拳， 左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。”赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格， 异趣横生。这个细节表现了赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。 18 ①最后一段主要写赵树理“农民式的幽默”：他在作品中描写人物，现实中抨击时事，都以富有乡土气息的风趣语言出之。 ②反映出赵树理对农村生活的熟悉，对农民的关注和体恤，展现了有良知的作家的赤诚情怀，使其形象更加丰满。
三、读·写篇（50）
19 句段练习
（1）语义通顺即可。（2）“让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。”等等。（3） 语义通顺即可。
20、片段作文（5 分）
开放性试题，语义通顺即可。21、大作文（40 分）
一级：35—39 分，基准分 36 分。主旨鲜明，表达有文采。（特色评分：感情真挚， 立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一级奖。）
二等：28—35 分，基准分 30 分。主旨鲜明，表达较有文采。
三等：24—28 分，基准分 25 分。主旨明确，表达清楚。
四等：24 分以下，基准分 20 分。字数不够 500，主旨不明确，表达不清楚等。