人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (27)
展开这是一份人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (27),共6页。试卷主要包含了语言积累与运用,现代文的阅读与理解,文言文的阅读理解,写作等内容,欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末综合检测试卷
(考试时间 120 分钟 满分 120 分) 一、语言积累与运用(28 分)
1、把下面一句格言抄在方格里,并做到全卷书写工整、美观,就可得分。(2 分)
自信是成功的第一要诀。——爱默生
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2、根据要求默写。(8 分)
(1) 其间千二百里, ,不以疾也。
(2) 山随平野尽, 。
( 3 ) , 老 木 苍 波 无 限 悲 。 ( 4 ) 夜 阑 卧 听 风 吹 雨 ,
。
(5) ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(6) ,家书抵万金。
(7) 王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光,被称为千古壮观的名 句是: , 。
- 下列加点字注音正确的一组是( )(2 分)
A、蹒.跚(pán) 愧怍.(zuò ) 吊唁.(yàn) 罄.竹难书(qìnɡ) B、嶙峋.(xún) 两栖.(xī) 老妪.(yù ) 风雪载.途(zài) C、荒谬.(miù) 仄.歪(zè) 阻遏.(yè) 毛骨悚.然(sǒnɡ) D、尴.尬(ɡān) 潮汐.(xī) 伧.俗(chānɡ) 在劫.难逃(jié)
4、下列名组中没有错别字的一组是( )(2 分) A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
5、下列句子中加点的成语运用正确的是( )(3 分) A、同学们经常向老师请教,这种锐.不.可.当.的精神值得提倡。
B、王小明同学心.直.口.快.,对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C、运动会上,他借的一
身衣服很不合身,简直是天.衣.无.缝.。
D、他这样做自以为很稳妥,其实是巧.妙.绝.伦.,稍不注意就会出现错误。
6、(2010 年,常州)选出对名著《西游记》相关内容的表述错.误.的.一项。( )(3 分) A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。玉帝派太白
金星下界招安,封悟空为“弼马温”。
- 悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白星,回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
- 猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量 惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
- 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。
7、日本海啸、新疆地震、汶川大地震、智利大地震、玉树大地震……大自然的袭击给人类和环境带来了沉重的灾难。在这些灾难面前,生命是如此的脆弱,不堪一击。学校为此开展 了“珍爱生命,好好学习”的主题班会活动。请你完成下列任务:
(1) 面对天灾,请你表白一下自己的心情,以告慰逝去的魂灵。(2 分)
答:
(2) 面对突如其来的灾难造成的危害,作为一名善于思考的学生,你有什么好的建议减少损失?(说出两点)(2 分)
答:
(3) 参与这个主题活动后,你有什么心理话要对同学或父母说?(40 字内)((4 分)答:
。
二、现代文的阅读与理解 (42 分)
(一)阅读《背影》片段,回答问题。(12 分)
1 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州, 打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
2 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡, 一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
3 到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁, 北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
8、文章主要写“父子车站离别,父子之情”。为什么要写“祖母去世,父亲失业?”(2
分)
9、“.北京来往过两三次,是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子?(2 分)
10、第三段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好?为什么?(2 分)
_
11、第三段最后“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?(2 分)
12、父亲说:“不要紧,他们去不好!”这“不要紧”是指什么而言?“不好”指什么?
(2 分)
13、对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的一项是( )(2 分) A。这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“打
去之期不远”等事情营造的
B 这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性
C 这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现D 在这种氛围下,父亲还如此细心周到地关心爱护儿子,更显出父爱的真挚动人
(二)(2010 年,安顺)阅读下面的选文,回答 14—18 题。(14 分)
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中,太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空,人类要面对的是险境而非仙境。 载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气,人体若裸露在真空中,将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响,这种太空强辐射包括太阳电磁辐射
和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度,会损伤航天
器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。 高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天
器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料,而且会使航天器内部的太阳能电池、 有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾,是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍 低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动,因此出现碰撞 的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至 造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都 是致命的。
⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声,也相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量,可诱发心血管的功能紊乱。另外, 人体或器械的振动也会使人视觉模糊,动作不协调,操作误差增加,语言明显失真或中断。
⑥可见,在浩渺的宇宙中,宇航员时刻面临着险境,而决非想象中的仙境。
(选自《飞向太空》,有删改)
14、选文说明的中心内容是什么? (2 分)
答:
15 、 选 文 的 说 明 顺 序 是 什 么 ? ( 2 分 ) 答 :
16、选文第①段有什么作用? (3 分)
答:
17、选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (3 分)
答:
18、拓展链接。(4 分)
舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统,用于保证宇航员出舱安全。目前,“太空行走”是中国载人航天的下一个目标,而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条 件之一。请你联系选文内容,说一说舱外航天服应具有哪些功能?
三、文言文的阅读理解(16 分)
(一)阅读下面诗歌,完成 19~24 题(5 分)
望岳 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
19、这首诗选自《 》,作者是
_ _(朝代)的伟大诗人 。(3 分)
20、本诗中最能表现诗人的雄心壮志的诗句:_ _ (2 分)
(二)阅读短文,完成 21~24 题(11 分)
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。 便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知不汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。村人各复延至其家,皆出酒食,停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
21、解释下列词语在文中的含义:(4 分)
妻子 绝境 无论 交通
22、给“便要还家”中的“要”注音并释义:(1 分)要( ),义:
23、翻译下列句子(4 分)
(1) 此人一一为具言所闻,皆叹惋”
(2) 此中人语云:“不足为外人道也。”
24、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代,他为什么在这里却虚构了一个 与黑暗的现实社会相对的美好境界?(2 分)
我的理解:
四、写作 (50 分)
25、下面两道作文题,请你任选一题作文。
题一:雅典奥运会上,刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹;印度洋海啸在巨 澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命:老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气;妈 妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间,展示的是结果的辉煌,隐藏的是过程 的艰辛;显现的是力量的迸发,蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史,瞬间凝聚永恒。善于 捕捉和感悟生活的瞬间,人生才会变得丰富而精彩。请以” 的瞬间”或”瞬间的“为题目,结合自己的生活经历,写一篇不少于 500 字左右的文章。
要求:①说真话,叙真事,抒发真情实感。
②先将题目补充完整再作文。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题二:我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护,我们也想并尝试着关心社会、关心他人。关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心, 学会做人。
请结合自己的生活经历,以”关心他人”为话题,写一篇不少于 500 字的作文。
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