人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (101)

部编版八年级语文上学期期末综合检测试卷

一、1.给句中加点字注音。

①具答之，便邀．（ ）还家。 ②可爱者甚蕃．。（ ）

③各隐卷底衣褶．（ ）中。 ④选贤与．（ ）能。

⑤男有分．（ ）。 ⑥舟尾横卧一楫．（ ）。

⑦不可亵．（ ）玩焉。 ⑧黄发垂髫．。（ ） 2.辨别解释句中加点的词。

寻向所志 （ ） 芳草鲜美（ ）

②鲜

寻病终 （ ）  陶后鲜有闻（ ） 有良田美池桑竹之属（              ）              佛印绝类弥勒（                            ）

④绝

神情与苏黄不属（ ） 率妻子邑人来此绝境（  ） 东坡右手执卷端 （                            ）                            不足为外人道也（              ）

其人视端容寂（ ） 东坡现右足（ ） 3.仿照例句写句子。

例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。  生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

4. 用一句话概括文段的内容。

防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制和忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，

要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通小民，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气，自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都   有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流。多沟通，及时了解对方的意见、看法和心   理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

5. 阅读简答。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足， 各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

①文段的结构方式是                    。

②文段从表达方式看，侧重                   。

③文段的说明顺序是                           。6.默写。

①苔痕上阶绿，          。谈笑有鸿儒，           。可以           ，阅金经，

                      ，                           。

②予独爱莲之                    ，                         ， 中通外直， 不蔓不枝，               ，                            ，可远观而不可亵玩焉。

③启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ，                 ”，左刻 “               ，               ”，石青糁之

④《望岳》全诗。

7. 诗词赏析。

春 望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

①这是一首五言   诗，作者通过写沦陷中长安城的破败景象，抒发了诗人         的情怀。

②诗题中的“望”字统领以下几句诗                                       。

③如果将这首诗划为两层，应怎样划？为什么？

三、完成 11——15 题。（10 分）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

8. 解释句中加点的字。

选贤与．能（ ） ②讲信修睦．（ ）

男有分．（ ） ④货恶．其弃于地也（ ）

⑤盗窃乱贼而不作．（ ） ⑥是谓大同．（ ） 9.揣摩句子特征，翻译句子。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②使老有所终，壮有所用，幼有所长。

10. 文章的结构方式是                                                      

11. 文章从                   、                两个方面说明了“大同”社会的优越性。
12. 文章的中心观点是                                                 。

四、阅读。（30 分）

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无   杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数   十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向   所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

既出，得其船，便扶向路，处处志之

④后遂无问津者

14.选出加点词词义不同的一项（ ）

A．男女衣着，悉．如外人 村中闻有此人，咸．来问讯B．此中人语云． 不足为外人道．也

3. 欲穷．其林 林尽．水源
4. 未果． 后遂．无问津者15.选出加点词词义相同的一项（ ） A．出：既出．，得其船              皆出．酒食

2. 乃：乃．大惊 乃．不知有汉
3. 复：复．前行 不复．出焉
4. 舍：便舍．船 屋舍．俨然

16. 本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。

                 ——访问桃花源——                  

17. 以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。

（二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲   之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

18. 解释句中加点的词。

                                                                     20.

选出加点词词义不同的一项（ ）

A 何：同予者何．人 何．陋之有

B 可：可．远观而不可亵玩焉 可．以调素琴

C 独：晋陶渊明独．爱菊  予独．爱莲之出淤泥而不染D 之：水陆草木之．花 莲之．爱

21. 下面分析不准确的一项是（ ）

A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。

C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.

22. 文中写“菊”和“牡丹”是为了                                           

23. 文中最能概括莲的高贵品质的一句话是                                     

24. “予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是  

句，从句子的整散角度看，是       句。

25. 文章表达了作者                         的生活态度。

（三）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

28. 翻译下面的句子。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

29. 简答。

①诗中能总括全文事件的一句子是                                               

②诗中表现兵役苛酷的句子是                                               

③诗中表现战争惨烈的句子是                                               

④诗中表现战争破坏严重的句子是