高中语文人教版 (新课标)选修*在桥边图片ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修*在桥边图片ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了文似看山不喜平，情感起伏法，抑扬反差法，巧设悬念法，“缝补了腿”，社会的重建，对创伤的恢复，人成了符号和机器等内容，欢迎下载使用。

海因里希·伯尔（1917——1985）德国小说家代表作品：《列车正点到 达》 《一声没吭》 《 小丑之见》 《莱尼和他们》 《监护》 等1972年凭借作品《女士及众生相》获得诺贝尔文学奖。
Heinrich Bll
快速阅读全文，试着用简单的一两句话概括小说的主要内容
小说情节运行的基本模式:
按照该模式，试着为本篇小说划分层次
回顾第一部分，思考： “我”的腿怎么了？ 为什么要坐在桥边？
结合作者的背景，猜猜“我”可能是什么身份？
是什么改变了主人公单调、乏味的生活?
在姑娘过桥的这段时里，我作何反应？工作怎么样了？
主人公面对这样的矛盾冲突，他怎么做？妥协了吗？
阅读课本P69的情节运行部分，认识情节运行的“摇摆”。
契科夫 《变色龙》中奥楚蔑洛夫对“狗咬人”事件态度的几经变化。
鲁迅在《祝福》中关于祥林嫂再嫁的描述。
悲—喜—悲，跌宕起伏，多次摇摆
欧·亨利在《麦琪的礼物》中对夫妻两人送给对方的礼物设置了重重悬念，吊起读者的胃口。
作者伯尔通过这个故事到底想表达什么 ？
“新桥” ——
“我好像计数器”、“人成为被乘、被除、变成空洞的百分比 ” ——
“当我把上班的结果报告他们时，他们的脸上放出光彩”，这说明“他们”关心的是什么？