习作——印象深刻的人课件PPT

这是一份习作——印象深刻的人课件PPT，共38页。PPT课件主要包含了读懂要求，写作步骤，范文引路，妙笔生花，第壹部分，第贰部分，写一写，表现人物特点，第叁部分，方法总结等内容，欢迎下载使用。
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿姨，学校里的校长、老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维护秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩……请选择一个人写下来，选取典型事例并穿插人物描写方法，具体表现出人物的特点。要求：①题目自拟，不少于300字； ②用具体的事例写出人物的特点； ③文中不得出现与考生信息。相关的人名、校名
一、确定写作对象二、选取典型事例三、表现人物特点
写作目的把一个人的特点写具体
一、确定写作对象，找出人物特点
外貌特点爱好特长：痴迷读书、好学、记忆力超群、擅长书法等性格特点 ：心地善良、热心、幽默、细心、文静、踏实、粗心等思想品质：坚忍不拔、兢兢业业、敬业、无私奉献、舍己为人等
1.你要写谁，他/她的特点是什么？
人物： 特点：
二、选取典型事例，体现人物特点
人物：叔叔特点：记忆力超群
事例1：他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。
事例2：他记住了我昨天说过的一句话。
事例3：他能记住我的生日。
事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差的画下来。
选择1-2件典型事件来写
事例1：回家时走错单元门 。
事例2：做菜时把盐当成糖放到了菜里。
事例3：周末休息，他记错了，拿起包就去上班，到了单位才发现。
事例4：爸爸下雨天忘记带伞。
1.你要写他/她的什么事？
人物： 特点：事件：
奶奶闲不住①清晨起来做早饭、做家务②“啰嗦”
让人敬佩的人①他就像一盏红绿灯，在凛洌的寒风中，在酷热的阳光里，在交叉路口上，在岗亭下，处处放出光芒，照亮条条通道……在生活中，他就是照亮我心灵的一盏明灯。②他总是穿着黑色警服，套着亮绿色的背心，头戴白色的帽子，站在那个十字路口一丝不苟地指挥交通。③有一次，我妈送我去上学，眼看快迟到了,我十分着急。突然，妈妈一个急刹车，我们这个车道被交警拦下了。“早不拦晚不拦，偏偏这个时候拦!我都要迟到了!”我烦躁地说。“这个交警指挥交通挺合理的，应该不会让我们等太久。顺便一说，他可是上过电视新闻的呢!”
④“是吗?”听了妈妈的话，我忍不住仔细观察起这交警来：他个头不高，有一丁点儿胖。因为长时间晒在太阳底下，他的面孔是黝黑的，还布满了细细的汗珠。他笔直地站在那儿，不停地吹哨：“嘟一嘟!”手一会儿指这儿，一会儿指那儿。尽管是36度的高温，他也把过往的车辆指挥得井井有条。这时一辆黑色的车冲了过来。“嘟”只听一声哨响，这位交警一下子转过身来，对着那辆车做了“停”的手势，然后又转身指挥我们这个方向的车辆。交警的动作很规范，像个机器人似的。“嘟!嘟!嘟!”他一边快速吹哨，一边向我们做了一个标准的“通行”动作，妈妈便踩下油门，往学校开去。
⑤“这么热的天，要是我们，早就在空调间里待着了!而这位交警还在太阳底下，穿着厚厚的警服，尽心竭力地指挥交通，动作还做得那么到位一定非常热、非常累吧!”我心想。在路上，我还遇到了几位交警，尽管他们也能指挥好交通，但或许由于天气太热的原因，他们的动作没有那位交警那么标准，哨声也没有他那么密集。这使我更加敬佩那位交警了：他一定也像这些交警一样累，但他还是一丝不苟地指挥交通，真敬业!真辛苦!⑥交警叔叔，你为我们的出行带来了安全和便捷，你把指挥交通这件小事做到极致，你身上的“工匠”精神值得我们每个人学习!
交警 尽职尽责、不辞辛苦交警在高温天气下依旧动作规范指挥交通
②他总是穿着黑色警服，套着亮绿色的背心，头戴白色的帽子，站在那个十字路口一丝不苟地指挥交通。
外貌描写黑色警服、亮绿色背心、白色帽子（衣着）外貌特点：突出人物身份--交警
④“是吗?”听了妈妈的话，我忍不住仔细观察起这交警来：他个头不高，有一丁点儿胖。因为长时间晒在太阳底下，他的面孔是黝黑的，还布满了细细的汗珠。他笔直地站在那儿，不停地吹哨：“嘟-嘟!”手一会儿指这儿，一会儿指那儿。尽管是36度的高温，他也把过往的车辆指挥得井井有条。这时一辆黑色的车冲了过来。“嘟”只听一声哨响，这位交警一下子转过身来，对着那辆车做了“停”的手势，然后又转身指挥我们这个方向的车辆。交警的动作很规范，像个机器人似的。“嘟!嘟!嘟!”他一边快速吹哨，一边向我们做了一个标准的“通行”动作，妈妈便踩下油门，往学校开去。
突出特点的外貌描写面孔黝黑、布满细密的汗珠特点：尽职尽责、辛苦
突出特点的动作描写特点：尽职尽责、辛苦
如何在事例中突出人物特点？1.多种人物描写连用（外语动心神）
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很快占了上风。——五下·“摔跤”
多种人物描写连用（外语动心神）
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背;扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。——五下·“他像一颗挺脱的树”
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。——五下·“两茎灯草”
清晨，太阳还没露出地平线时，就能看见奶奶那忙碌的身影。她 的双手紧握着拖把，微微 背。不一会儿家里就打扫干净了。奶奶用手 额头的汗珠，又继续忙碌了起来……
奶奶闲不住，早上五点就起来开始做家务
练一练多种人物描写连用
⑤“这么热的天，要是我们，早就在空调间里待着了!而这位交警还在太阳底下，穿着厚厚的警服，尽心竭力地指挥交通，动作还做得那么到位一定非常热、非常累吧!”我心想。在路上，我还遇到了几位交警，尽管他们也能指挥好交通，但或许由于天气太热的原因，他们的动作没有那位交警那么标准，哨声也没有他那么密集。这使我更加敬佩那位交警了：他一定也像这些交警一样累，但他还是一丝不苟地指挥交通，真敬业!真辛苦!
如何在事例中突出人物特点？2.侧面描写（其他人对比周围人反应）
人物： 特点：事件：
交警 尽职尽责、不辞辛苦交警在高温天气下依旧动作规范指挥交通
技巧：如何在事例中突出人物特点？
1.多种人物描写连用（外语动心神）2.侧面描写（其他人对比、周围人反应）
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。……当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。…… 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!……刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道:“好好学本事吧!”——五下《刷子李》
侧面描写（周围人反应）
练一练侧面描写：其他人对比/周围人反应
其他人对比这时，我们一家三口还……
周围人反应妈妈起床后看到奶奶忙碌的身影……
其他人对比这时，我们一家三口还沉浸在甜甜的梦乡里。奶奶却已经起来忙活了很久了。
周围人反应妈妈起床后看到奶奶忙碌的身影，看到已经打扫的一尘不染的家，看到桌上香喷喷的早餐，妈妈感动地抱住奶奶，对奶奶说：“您辛苦了！”
一、确定写作对象二、选取典型事例三、表现人物特点 1.多种人物描写连用（外语动心神） 2.侧面描写（其他人对比、周围人反应）
热心的小胖①有一位出众的胖子，一身圆鼓鼓的肉，远看像个肉汤圆。他倘若低头看，是看不到自己脚尖的。他的脸白皙的脸透亮，像刚出锅的馒头。脸上一双又细又小的眯缝眼随时闪着亮光。他是谁？他就是我的同桌小胖。②别看小胖长得像肉球，活动起来却格外活跃。瞧！他跑步时，就像只可爱的熊猫在学刘翔；追逐打闹时，总少不了他的身影。在他运动时，那一身胖乎乎的肉总会附和着不停地摆动，让人看了忍俊不禁。③小胖圆鼓鼓的身体里有一颗火热的心。“来来来！小胖，饮水机没水了，快来帮忙抬桶水上去。”话音刚落，小胖二话没说,放下了手中的事，来到了饮水机前，拔下空桶，麻利地拆开另一桶水的包装，然后一手握紧桶口，一手撑着桶身，脚往上一蹬，装满纯净水的桶就稳稳地“坐”在了饮水机上。再看小胖，额头冒出了几滴晶莹的汗珠，脸涨得通红，但他若无其事地用手抹抹汗，跑回到座位上，这随叫随到的性格让小胖成了最受同学欢迎的人。
④一次课间休息，几个同学追逐打闹，碰掉了一个本子。大家各玩各的，没人理睬那躺在地上的本子。小胖从外面跑回来，大口大口喘着粗气，脸涨的通红，可能是玩游戏累的。他看到地上的本子，没有迟疑，他用一只手撑住膝盖，费力地弯下腰，捡起地上的本子，拍了拍灰尘，物归原主。⑤这就是我热心肠的同桌。小胖，我喜欢你傻傻憨憨的模样，喜欢你带给我们温暖的感觉，喜欢你的热心和善良。
①有一位出众的胖子，一身圆鼓鼓的肉，远看像个肉汤圆。他倘若低头看，是看不到自己脚尖的。他的脸白皙的脸透亮，像刚出锅的馒头。脸上一双又细又小的眯缝眼随时闪着亮光。他是谁？他就是我的同桌小胖。②别看小胖长得像肉球，活动起来却格外活跃。瞧！他跑步时，就像只可爱的熊猫在学刘翔；追逐打闹时，总少不了他的身影。在他运动时，那一身胖乎乎的肉总会附和着不停地摆动，让人看了忍俊不禁。
外貌描写特点：胖、可爱
③小胖圆鼓鼓的身体里有一颗火热的心。“来来来！小胖，饮水机没水了，快来帮忙抬桶水上去。”话音刚落，小胖二话没说,放下了手中的事，来到了饮水机前，拔下空桶，麻利地拆开另一桶水的包装，然后一手握紧桶口，一手撑着桶身，脚往上一蹬，装满纯净水的桶就稳稳地“坐”在了饮水机上。再看小胖，额头冒出了几滴晶莹的汗珠，脸涨得通红，但他若无其事地用手抹抹汗，跑回到座位上，这随叫随到的性格让小胖成了最受同学欢迎的人。
事例一二话不说帮忙抬水
动作描写神态描写特点：热心
④一次课间休息，几个同学追逐打闹，碰掉了一个本子。大家各玩各的，没人理睬那躺在地上的本子。小胖从外面跑回来，大口大口喘着粗气，脸涨的通红，可能是玩游戏累的。他看到地上的本子，没有迟疑，他用一只手撑住膝盖，费力地弯下腰，捡起地上的本子，拍了拍灰尘，物归原主。
事例二小胖捡起同学掉在地上的本子
⑤这就是我热心肠的同桌。小胖，我喜欢你傻傻憨憨的模样，喜欢你带给我们温暖的感觉，喜欢你的热心和善良。
小胖 热心①二话不说帮忙抬水②捡起同学掉在地上的本子
1.多种人物描写连用（外语动心神）2.侧面描写（其他人对比）