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    四年级【专项训练】课外阅读:秉笔直书(下)课件PPT

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    四年级【专项训练】课外阅读:秉笔直书(下)课件PPT

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    这是一份四年级【专项训练】课外阅读:秉笔直书(下)课件PPT,共15页。PPT课件主要包含了段的语言,阅读积累等内容,欢迎下载使用。
    课后巩固阅读,好词好句积累。
    赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    秉笔直书战国时代,齐国的国王齐庄公(名光),被相国崔杼杀害了。崔杼串通几个人立齐庄公兄弟为国君,自己独揽大权。崔杼叫太史伯记录这件事,说:"你要这样写:先君是害病死的。";太史伯听了崔杼的话,严肃地说:"按照事实写历史,是太史的本分,哪能捏造事实,颠倒是非呢?";崔杼没想到一个史官,无权无势,只凭着一支笔,却敢和自己作对,就生气地问:"那你打算怎么写呢?";太史伯说:"我写给你看吧。";崔杼等他写好,拿过竹简一看,上面写着:"夏五月,崔杼谋杀国君光。";崔杼大怒,对太史伯说:"你长着几个脑袋,敢这么写?";太史伯说:"我只有一个脑袋,如果你叫我颠倒是非,我情愿不要这个脑袋。";崔杼一怒之下把太史伯杀了。
    太史伯的弟弟仲接替了哥哥的职位。他把自己写的竹简呈交给崔杼,"夏五月,崔杼谋杀国君光。";崔杼一看,气得说不出话来。他想不到天下竟有这样不怕死的人,气哼哼地问:"你难道没看见你哥哥的下场吗?";太史仲面不改色,冷笑着回答:"太史只怕不忠实,可不怕死。你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗?";崔杼不再说话,吩咐手下把他也杀了。第三个太史叔还是不屈服,也被崔杼杀了。崔杼一连杀了三位太史,虽然十分生气,心里却很恐慌。等到第四位太史季上任,崔杼把他写的竹简拿来一看,上面还是那句话。,崔杼问:"你不爱惜性命吗?";太史季说:"我当然爱惜性命。但要是贪生怕死,就失了太史的本分,不如尽了本分,然后去死。但您也要明白,就是我不写,天下还有写的人。您只能不许我写,却不能改变事实。您越是杀害太史,越显出您心虚。";崔杼叹了一口气,只好作罢。太史季拿着写好的竹简从崔杼那儿出来,路上碰见南史氏抱着竹简和笔迎面走来。南史氏对太史季说:"听说三位太史都被杀了,我怕你也保不住性命,是准备来接替你的。";太史季把写好的竹简给他看,南史氏才放下心,回去了。
    赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    崔杼不再说话,吩咐手下把他也杀了。
    面对太史仲恪守职责、宁死不屈的态度,崔杼已经没有了当初的嚣张气焰,开始心虚、恐慌起来,他发现利用权力杀人,不但改变不了历史,反而使自己在历史上留下恶名。
    等到第四位太史季上任,崔杼把他写的竹简拿来一看,上面还是那句话。崔杼问:“你不爱惜性命吗?”太史季说:“我当然爱惜性命。但倘若贪生怕死,就失了我的本分,不如尽了本分,然后去死。但您也要明白,就是我不写,天下还有写的人。您只能不许我写,却不能改变事实。您越是杀害史官,越显出您心虚。”
    太史季的话有怎样的含义?
    太史季的话包括两方面内容。一是如何看待生死:要爱惜生命,正因为爱惜生命,所以才要恪尽职守好好活着;如果贪生怕死,“失了我的本分”,就失去了活着的意义,自己宁肯去死。二是崔杼杀害史官不能改变历史事实,既然是事实,总会被写进历史。太史季的话,客观冷静,几乎不掺杂个人情感,因此更有力量。这掷地有声的话表达了太史季恪守职责、宁死不屈的决心。
    ——交代史实 相国崔杼杀害了齐庄公
    太史伯拒绝颠倒是非太史仲、太史叔不屈服太史季据实而录
    望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(《狱中题壁》谭嗣(sì)同)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(《石灰吟》于谦)
    宋朝包拯是一个刚正不阿的清官,他在任端州知州时曾写诗自勉:“清心为治本,直道是身谋。”他一生敢于犯颜直谏,不谋私利,执法如山,铁面无私,不畏权贵,不徇私情,为民除害,成为百姓心中的“包青天”。
    【有关恪尽职守的四字词语】
    过门不入 忠于职守 大公无私 公正无私 尽忠尽职尽心竭诚 鞠躬尽瘁 克己奉公 夜以继日
    扁鹊治病 (《韩非子·喻老》节选)

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