四年级【专项训练】课外阅读：球王贝利（下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：球王贝利（下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，球王贝利等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
球王贝利　　在里约热内卢的一个贫民窟（kū）里，有一个小男孩儿。他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾（lājī）箱捡来的椰（yē）子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。　　有一天，当他在一个干涸（hé）的小池塘里猛踢一个椰子壳时，被一位足球教练看见了。教练发现这个小男孩儿球感很好，就送给他一个足球。小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。　　圣诞节到了，小男孩儿的妈妈对他说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷（qǐdǎ）吧。”　　跟妈妈一起祷告完毕，小男孩儿向妈妈要了一把铁锹（qiā），跑了出去。他来到教练别墅（shù）前的花园里，挖起土来。　　他正挖着，教练从别墅里走出来，问小男孩儿在干什么。小男孩儿仰起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”　　教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场来吧。”　　后来，在1958年，这位当时还不满十八岁的男孩儿和他的队友一起，为巴西第一次捧回了世界杯足球赛的金杯。男孩儿的名字一下子传遍了世界。他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个小男孩儿。他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。
这句话运用了排比的修辞手法，点明了故事发生的地点，主要人物和他的爱好。小男孩儿买不起足球，但他并没有放弃。他勤学苦练，表明他对足球有浓厚的兴趣。
教练发现这个男孩儿球感很好，就主动提出送给他一个足球。
①教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣。②教练发现贝利有踢球的天赋。③对足球人才的爱护。
圣诞节到了，妈妈对小男孩儿说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈(qí)祷(dǎ)吧。”
“祈祷”指一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。从这里看出小男孩儿的妈妈是一位心怀感恩的人，为下文小男孩儿的行为做了铺垫。
阅读方法解密：品析铺垫
什么是铺垫？为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。文中写圣诞节到了，妈妈说要为教练祈祷，这为下文小男孩儿为教练的圣诞树挖坑的行为做了铺垫。如何让理解铺垫？为了表现主要内容而进行的基础性描写。
就在他快把坑挖好的时候，教练从别墅里走出来，问小男孩儿在干什么。小男孩儿抬起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”
小男孩儿的话虽然幼稚但是真诚感人，表现出他对教练的感激与祝福，从中看出小男孩儿是一个知恩图报的人。
表面上看这是指贝利挖的树坑，实际上是指贝利对足球教练发自肺腑的感激之情。教练透过树坑看出了贝利是一个真诚、善良和知恩图报的人，并且看出了小男孩儿对足球的热爱。在教练眼里，这就是“世界上最好的礼物”。
教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”
经过刻苦的努力，年仅“十七岁”的贝利成了巴西队“第一次”夺得世界杯足球赛冠军的功臣，令世界瞩目。
三年后，也就是1958年，这位十七岁的小男孩儿率(shuài)领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。
这句话点明了小男孩儿的身份——球王贝利，紧扣文题，简洁有力地结束了全文。
小男孩儿的名字一下子传遍了世界。这个小男孩儿就是后来被人们屡(lǚ)屡称道的“球王贝利”。
爱好出勤奋 勤奋出天才
买不起但球感好、刻苦教练送足球
捧回金杯 誉为“球王”
报答知遇之恩 真诚感动教练
夫耳闻之不如目见之，目见之不如足践(jiàn)之。(《说苑》刘向)释义：从别人那里听来的事情，没有亲眼所见的可靠；亲眼所见，又不如亲自尝试去做。
结草与衔环是报恩的传说。前者讲一个士大夫不使其父的爱妾殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，用野草绊倒恩人的敌手使恩人取胜；后者讲有个儿童救了一只黄雀，黄雀衔来白环四枚，保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合一，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。