小学语文人教部编版四年级下册第八单元习作：故事新编图文ppt课件

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你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？今天，我们的习作就是围绕“故事新编”来进行的，让我们一起来写一写吧。
本次习作要求我们重新编写一个龟兔赛跑的故事，或者另选一个熟悉的故事，创编新故事。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
故事新编，就是要以大家所熟知的故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，要让读者读出新意。
你想对哪个故事进行新编？原来这个故事是怎样的？你新编的故事中设定的结局是怎样的？故事的起因是什么？故事的经过是怎样的？想好后写下来。
1.选择合适的经典故事。 可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
2.跳出原故事情节。要根据自己设定的不同于原故事的结局，创编新的故事情节。
3.展开合理想象。写清故事的起因、经过、结果等情节，要符合逻辑。
4.选择合适的修辞手法，使故事生动、合理、引人入胜。
要想将经典故事写出新意，需要注意以下几点：1.联系原著，熟悉故事。新编故事里人物的言行、性格应与原著一致。2.联系现实，暗扣主题。借故事蕴含的道理来折射现实社会，最好给人启迪。3.展开合理的想象，不能胡编乱造。4.选择合适的修辞手法，使故事生动、合理、引人入胜。
话说龟兔第一次赛跑，兔子在半路上睡着了，最后输了。骄傲的兔子怎么咽得下这口气，总想着再比试一次，赢得比赛，挣回面子，于是要求和乌龟再比一次。乌龟同意了兔子的要求，并请来大象当裁判。❶这一次，兔子十分小心，不敢再放松。枪声一响，兔子便飞快地跑了起来，没过多久，就把乌龟
❶由上次赛跑引出再进行一次比赛，合理展开故事。
远远地甩在了后面。“吃一堑，长一智”，已经很累的兔子不敢坐下来稍事休息，就怕自己睡着了，又输了比赛。❷到了下坡的时候，乌龟才发现兔子已经领先了那么多，开始慌了，一不小心被一块石头给绊倒了，滚了起来。它灵机一动，把头一缩，形成了一个球体，飞快地往下滚。眼看要追上兔子了，可坡已经下完了。❸乌龟滚不动了，只好再次爬了起来。兔子看到快追上自己的乌龟，急了，加快了脚步。
❸把乌龟从山坡上滚下来的样子描写得生动有趣。
❷与第一次赛跑紧密相连，并且兔子吸取了教训，使读者迫切地想知道最终的结果。
结果“咚”的一声，兔子撞在了树桩上，死了。在一旁的农夫看见了，跑了过去，把兔子捡了起来，兴高采烈地回家了。他边走边想：要是每天都有兔子来撞这个树桩，我何必这样辛苦地劳动呢？这样，不用受累，还能吃到兔肉，多好呀！ ❹而终点这边，出现了缓慢爬行的乌龟。场上爆发出雷鸣般的掌声……❺
❹作者巧妙借用《守株待兔》的故事，想象丰富，又不落俗套，使故事跌宕起伏。
❺乌龟又赢了，一个看似不合理的结果，给故事画上了圆满的句号。
本文作者展开想象的翅膀，将“龟兔赛跑”和“守株待兔”的故事巧妙地结合在一起，语言精练，思路清晰，故事情节生动、有趣，富有新意。