高中苏教版长亭送别学案设计

这是一份高中苏教版长亭送别学案设计，共3页。学案主要包含了问题导学，自主探究，技法导练，素材积淀等内容，欢迎下载使用。

1．曲词中莺莺的心理有怎样的起伏变化？作者又是如何细腻而生动地表现的？请分析讨论。
2．《长亭送别》曲词以词采典雅见长，情景交融。请以【端正好】为例，分析情与景是怎样交融的。
3．分析《长亭送别》一折的主题。
自主探究
《西厢记》第五本写张生高中状元，衣锦荣归，莺莺“金冠霞帔”，有情人终成眷属。明代以来流行的金圣叹批点本《第六才子书西厢记》砍去《西厢记》第五本大团圆结局，崔、张分手，亦即剧本的结局，遂令《西厢记》由喜剧变为悲剧。
针对两种结尾不同的社会意义，谈一下你的看法。
文法导析
巧妙生动的心理描写
《长亭送别》没有曲折复杂的戏剧情节，其艺术魅力主要来自对人物心理的深刻探索和真实描摹。在长亭送别这一特定时空交叉点，对爱人的依恋，对别离的悲戚，对功名的怨恨，对未来的忧虑，都与拥有美好爱情的理想紧紧联系在一起。节选部分的曲子，从不同的角度刻画了人物心理，将主人公复杂的心理内涵、纯净的灵魂，令人信服地表现了出来。
技法导练
导练目标
运用心理描写的方法，以“高中生活”为话题，描绘一下自己在“考前或课堂上”的心理。
素材积淀
话题集锦
书生张珙与莺莺一见钟情，叛将兵围普救寺索要莺莺，张珙依靠朋友的帮忙解除了危难。老夫人亲口允婚，却又违约赖婚。在侍女红娘的撮合下，两人冲破礼教的束缚，私下结为夫妻。老夫人无可奈何，但要求张生应试得官才准许成亲。崔莺莺则认为“但得一个并头莲，煞强如状元及第”。这是崔莺莺追求真挚爱情的呐喊，也是对以门第、财产和权势为条件的婚姻标准的反抗。
爱情，是人生最美的花朵。它需要的不是金钱，不是权势，不是豪宅，不是香车，而是心与心的交流，情与情的沟通，是平等自由，是理解宽容，是珍惜关爱，是相濡以沫、不离不弃，是祝英台的泣诉，是孟姜女的执着。正处在求学路上的莘莘学子，虽涉足爱河为时尚早，但应该拥有正确的爱情观，以期在未来的爱情路上一帆风顺。
这则素材可应用于____________等话题中。
佳作片段
爱情，不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。邂逅往往会一见钟情，使两颗心碰撞出火花。司马相如和卓文君、崔莺莺和张生、白娘子和许仙，他们的爱情故事千古流传。他们皆源于美丽的邂逅，并将之定格为永恒。
从邂逅、相知、喜欢到相爱，犹如剥开一枚荔枝，邂逅是壳，相知是膜，喜欢是晶莹的荔枝肉，相爱是内核，一层层趋向内核，一步步走进内心，没有人不喜欢这迷人的历程。
尽管渴望邂逅的美丽，但我知道希望的渺茫。我依然在芸芸众生中执着地搜寻那缕迷人的光线，希望在那美丽的雨巷中邂逅一位丁香一般的姑娘。
文本图解
答案：
【问题导学】
1．提示：（1）人物心理
①离愁别恨。经历艰难，始能结合，昨夜成亲，今日别离。
②忧心忡忡。荒村雨露，野店风霜，最难调护，最要扶持。
③惴惴不安。异乡花草，再休栖迟，停妻再娶，忘情负义。
④埋怨不满。拆散鸳鸯，催逼上路，此情难诉，此恨谁知。
（2）刻画方法
①直抒胸臆。如：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”
②借景言情。如：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”
③以景衬情。如：“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。”
④妙用修辞。典故、比喻、对偶、夸张。
2．提示：（1）意象的组合典雅华美。【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。
（2）情感的抒发委婉含蓄。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”是莺莺的自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。此处采用了夸张手法，表现了她因张生即将远离而无限感伤的心境。
（3）动词的运用恰到好处。一个“染”字、一个“醉”字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，创造出委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。
3．提示：《长亭送别》一折写张生赴京赶考、莺莺送别的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的叛逆性格，强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。
【自主探究】
提示：观点一：剧中主人公生活的时代，封建礼教坚如磐石，大团圆结局本来就缺少生活依据，而崔、张爱情走向毁灭是合乎逻辑的结果。状元及第与奉命完婚更是入了俗套，令人感到先前崔母的刁难竟是如此“合理”。金批《西厢记》让崔、张爱情在凄凄切切中收场，揭露了封建礼教对美好爱情的摧残，具有震撼人心的力量。金批《西厢记》的流行，是历史的选择。
观点二：金批《西厢记》的结局昭示了爱情的极点便是幻灭的终点，这不符合作者“愿天下有情的都成了眷属”这一美好愿望，也不符合观众希望“花好月圆”的审美心理。从历史的角度看，现代人的婚恋注重自由民主，以至“有情的都成了眷属”不再是难以实现的理想；而在封建社会，男女没有恋爱的自由，没有婚姻的自主权，崔、张从一见钟情到两情相悦，经历了许多艰难曲折，大团圆是这对痴男怨女的最好结局。这也给当时的社会提供了一个好的婚姻模式与范本。金批《西厢记》的改动，是不符合这一美好命题的。
【技法导练】
创意激活[来源:学&科&网]
心理描写有以下几种类型：
运用注意事项：
1．要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。不要兴之所至，信笔写去。
2．心理描写要实事求是、恰如其分。不可主观臆造，不可无限制扩大。
范例展示
（1）宿舍的灯熄了，除了老师查房的脚步声和宿舍里两个室友如老鼠叽叽般的私语声外，一切都静悄悄的。可我的心并不平静，一种恐惧感袭遍了我的全身，我闭着眼睛，脑袋正在胡思乱想，越想越紧张，越想越害怕。天气还没有变暖，可我却浑身燥热，额头上满是细细的汗珠，感到有点透不过气来。我睁开眼，盯着上方，我真有些绝望了，于是我开始求神保佑：上帝啊！如果你让我度过此劫，我保证好好学习，努力工作，绝不虚度光阴浪费生命。求你了还不行吗……
（2）挨到他的课时，我的心扑扑地窜上窜下，那滋味，真想把五脏六腑都吐出来。终于熬到下课了，嘿，一切顺利，真好，他竟然没批评我。看来高中的老师素质就是高，不会开堂就破口大骂。我暗自庆幸着，那颗悬着的心终于能放松片刻。突然一抬头，竟看见他盯着我看。这下糟了，这一眼绝对意蕴深厚。
我惴惴不安地假装看书，其实魂早就吓没了。我用余光偷偷瞄见他缓缓移动的影子向我靠近，我大气不敢出。不行，我是个坚强的女孩，在遇到危险之时绝对要坐危不乱。“吸气，呼气，吸气，呼气……”我默默地念叨着。
【素材积淀】
话题集锦
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内心独白
一般使用第一人称，犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露心曲的一个重要手段。[来源:Z#xx#k.Cm]
动作暗示
人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式。
景物烘托
作品中出现的景物，往往是人化的自然，渗透了人物的特定心情。
心理概述
对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称，作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评价的。