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    学年高二语文配套课件:专题二 第9课 长亭送别(苏教版必修5)3112
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    高中语文苏教版必修五长亭送别课文配套ppt课件

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    这是一份高中语文苏教版必修五长亭送别课文配套ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了才刚刚,停止结束,眼下眼前,争取博取,向东向西,使松动,使消瘦,内容提要,结构概览,技法指导等内容,欢迎下载使用。

    ◎ 第7课 《陈情表》◎ 第8课 《项脊轩志》◎ 第9课 《长亭送别》◎ 第10课 《罗密欧与朱丽叶(节选)》◎ 第11课 旧日时光
    爱 情 1.后来,我翻阅了许多的书来找寻关于犀鸟的介绍。原来这种鸟,终生只有一个配偶,倘若这个配偶不幸死去,那么另外一只也会用绝食的方式来了却自己灿若夏花的生命。我一直都认为活着比死亡更需要勇气,可在这一刻,我却被这种原始的“殉情”方式打动了。因为它们所要面临的是一种超越人世常情,凌驾于时空之上的死
    亡。这样的死亡,不是身体的消亡,而是连带所有与你有关的东西,包括你的爱情结晶,还有那些甜美的记忆,都一并在等待死亡的过程中消失了。这样的消失于我来说,仅仅是因为我害怕失去,更不想承受失去后的生活。爱情,在犀鸟的世界里,就单纯地代表着至死不渝,而人有时却做不到!(一路花开《犀鸟的爱情》)
    2.爱是灵魂的组成部分。爱和灵魂是同一本质的。和灵魂一样,爱也是神的火星;和灵魂一样,爱也是不可腐蚀的, 不可分割的,不会涸竭的。爱是人们心里的一个火源, 它是无尽期, 无止境的,任何东西所不能局限,任何东西所不能熄灭的。人们感到它一直燃烧到骨髓,一直照耀到天际。(《悲惨世界》)
    “文采派”最杰出的代表——王实甫 王实甫,名德信,元大都(今北京)人,元代戏曲作家。他大约和关汉卿同时代,曾做过官,后退职在家。据贾仲明在追悼他的《凌波仙》词中介绍,王实甫在当时即享有盛名,常与演员、歌伎往来。
    王实甫是我国元代一位杰出的语言艺术大师,他吸收了当时民间生动活泼的口语,继承了唐诗宋词精美的语言艺术,融汇百家,创造了文采斑斓的元曲语汇,成为我国戏曲史上“文采派”最杰出的代表,形成了非常优美的“花间美人”的艺术风格。
    《西厢记》的故事来源于唐代元稹所著的传奇小说《莺莺传》,此后一直在民间流传并逐渐丰富,至金人董解元编的《西厢记诸宫调》(通称《董西厢》)而渐趋完整。王实甫就在此基础上编写成为杂剧,反映了当时封建礼教对人性的摧残,歌颂了崔莺莺、张生轻功名、重爱情的思想。
    元 杂 剧 元曲是元代文学的代表,它包括了杂剧和散曲两部分。 杂剧是一种成熟的戏剧形式,由故事情节、曲词、宾白、科介等几部分组成。科介是演出提示,用来规定主要的表演动作和舞台效果,比如“把盏科”“内作起风科”。宾白就是说白,曲词是歌唱的部分。元杂剧剧本一般由四折组成,同一宫调的一套乐曲唱完为一折,所以“折”在剧本既
    是音乐的单元,也是剧情的大段落。在四折之外,还可以有楔子。楔子一般放在剧本的开始,大致相当于序幕。有时也放在折与折之间,与过场戏近似。剧本的结尾一般有两句或四句对子,叫“题目正名”,用来概括全剧的内容,最后一句常用作剧本名称。
    著名的剧作家有被誉为“元曲四大家”的关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。重要的作品有关汉卿的《窦娥冤》、《单刀会》、《望江亭》,郑光祖的《倩女离魂》,白朴的《梧桐雨》,马致远的《汉宫秋》等。伟大的戏剧家王实甫创作了被称为是“天下夺魁”的《西厢记》,成为元代戏曲最高成就的代表。
    《西厢记》故事简介 唐贞元年间,书生张珙游于蒲州,寄宿普救寺。适崔相国夫人携女莺莺扶相国灵柩回家乡安葬,途经普救寺,也借宿于此。一日,张生游佛殿,与莺莺相遇,两人一见倾心。时蒲州有孙飞虎起兵作乱,乱军包围了普救寺,欲夺莺莺为压寨夫人。老夫人在危急之中许下诺言,谁能破贼解围,就将莺莺嫁给他为妻。张生自愿为之,请镇守潼关的好友白马将军杜确率兵前来相救。杜确率兵至,平定了乱兵,解了普救寺之围。不料老夫人嫌张生是一白衣秀
    士,门不当户不对,便出尔反尔,只许张生与莺莺两人以兄妹相称。张生因不能与莺莺成亲,害了相思,经莺莺侍女红娘从中帮助传递书简,两人背着老夫人私下幽会。后两人来往之事被老夫人发现了,便把红娘叫来拷问。红娘反责老夫人出尔反尔,忘恩负义,并称此事若张扬出去,于崔家名声不利,不若答应两人的婚事。老夫人无奈,只得答应了张生与莺莺婚事。但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士为由,逼张生赴京应试,待张生应试及第后,才允许他与莺莺成亲。最后,张珙中了状元,与莺莺正式结婚。
    六、词语解释 1.词义理解 (1)举案齐眉:形容夫妻互敬互爱。 (2)蜗角虚名:微不足道的名声。 (3)蝇头微利:微不足道的利益。 (4)口占一绝:随口吟出一首绝句。
    (5)劳燕分飞:比喻人别离(多用于夫妻)。 (6)杯盘狼藉:指饮宴后乱七八糟的样子。藉,践踏,凌辱。 (7)恓恓惶惶:惊惶不安的样子。文中是急忙、赶紧的意思。
    “口占一绝”使用正确。“举案齐眉”、“劳燕
    分飞”多形容夫妻,使用对象不当。
    《长亭送别》是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。本文表现崔莺莺和张生的离愁别恨,反映“悲欢聚散一杯酒,南北东西万里程”的送别主题,情节并不复杂。整折戏由崔莺莺主唱,由三
    个场面构成:长亭路上、筵席之中、分手之时。随着戏剧场面的转换,作者刻意安排了三幅风景画面,让一个个描绘秋景的组合意象融入戏曲空间,读者欣赏优美的唱词,如同陪同剧中人在如画的风景中行进,进入了一种诗化的境界。
    一、阅读[端正好][滚绣球][叨叨令]这几支曲子,回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络
    (二)解读文本精要 1.[端正好]曲词如何体现了《西厢记》以词采典雅见长的特点? [对应考点:语言特色] 提示:此曲将途中之境,深秋之景,离人之情完美地融合在一起,鲜明地体现了《西厢记》以词采典雅见长的特点: a.意象的组合,典雅华美; b.情感的抒发,委婉含蓄; c.动词的运用,恰到好处。
    2.[叨叨令]这支曲子的语言有什么特色?[对应考点:语言特色] 提示:这支曲子运用了排比句式。每一组中,前句用儿化词,后句用叠音词,具有浓郁的口语色彩,使剧中人物哽咽泣诉的口吻毕现,回环往复的旋律突出了依依难舍之情。
    3.①[端正好]一段曲子选取了哪些意象?艺术效果如何?表达了什么思想感情?[对应考点:分析意象]
    4.[滚绣球]这支曲子选取了哪些意象?运用了哪些艺术手法?抒发了莺莺的什么感情?[对应考点:分析意象] 提示:(1)柳丝、玉骢、疏林、斜晖、马儿、车儿——借景抒情——离情难舍 (2)松了金钏、减了玉肌——夸张——身心憔悴、怨恨
    5.“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”说说“染”和“醉”的妙处。 [对应考点:词语运用] 提示:“染”字,沟通了景与情的联系,萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一,创造了委婉深沉、令人感动的悲凉意境。“醉”字,既写出了枫林的色彩,更赋予了离愁的重压下不能自持的人的情态。
    6.[滚绣球]这支曲子中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情? [对应考点:词语运用] 提示:如“迟”、“疾”、“系”、“挂”、“迍迍”、“快快”、“却告了……又早”、“松了”、“减了”,每一句都在咏叹不忍分离的苦楚。其中有三个“恨”字:一恨刚摆脱相思苦,又要被迫分离;二恨柳丝难系,斜晖无情,只希望马儿慢走,车儿紧随,两人多呆一会儿;三恨长亭已近,分别在即,痛苦的心情有谁能知?越“恨”越深广,表现了离别时复杂的感情。
    二、阅读[脱布衫]到[朝天子],回答下列问题。(一)梳理行文脉络
    (二)解读文本精要 7.[脱布衫]中的“下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷”有何作用?[对应考点:景物描写作用] 提示:这两句写莺莺眼中的秋景,把整个离筵用萧条气氛笼罩起来,使秋景和离情融为一体。增添了无限的伤感。
    8.[快活三]这段曲子用了什么修辞手法?有何作用?[对应考点:修辞手法] 提示:第一句用“土和泥”作比喻,衬托心情的愁苦。第二句意思更进一层,“酒共食”连“土和泥”都不如,使用夸张手法,突出莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情。
    三、阅读[四边静]到末尾,回答下面的问题。(一)梳理行文脉络
    (二)解读文本精要 9.[一煞]这支曲子描写了怎样一幅画面?是用哪些手法来创造这一艺术境界的?[对应考点:表现手法] 提示:这一曲以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面,和[端正好]中的清晨景象相比,氛围更加萧瑟凄凉。这支曲子以景衬情,化情入景,情景交融,生动展现了莺莺痛不欲生的悲哀心境。
    1.运用多种多样的修辞手法,生动形象地表现人物的心理 全折运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、设问等多种修辞方法。特别是巧用夸张,并与比喻、用典、对比等结合,因情随物而设。作品中的夸张描写,大都将人物感情寄附于客观事物,借助鲜明生动的形象来表现人物的内心世界,具有强烈的感染力。
    2.情景交融手法的运用 《长亭送别》的整体艺术风格是情景交融,但整体是由局部的具体情境组成的。作者精心、具体地描绘出属于局部的此时此地之境,以及与此相应的此时此地之情。如:莺莺乘车赴长亭,她的离情就寄寓在途中景色之中,借途中之景,传心中离情。碧云、黄花、西风、归雁、车儿、马儿,凡途中景物,无一不是传情寄恨的标记。这是特定的途中之景与莺莺之情的合一。
    情景交融的写法 景物描写在各类文学体裁中都使用得很广泛,学会高超的景物描写技术,一方面能使你的文章锦上添花,充满生命力,更重要的是使你的情感表达不至于太过直露,在情与景的交融中使文章臻于诗意境界。那么,如何写出情景交融的文字呢?
    1.使用适当的修辞来写景 最常见的修辞手法莫过于比喻和拟人。 选择不同的喻体能够表现出不同的情绪。比如,将河水比喻成“无边的跳动的水银”,自有一股轻快之气;如若将其比喻成“不时闪现出微光的幽灵”,神秘之感便会油然而生。 拟人是促成情景交融的最佳方式。将人的感情直接赋予景物,用人所熟知的情感直接写景,“花儿笑了则喜,花儿哭了则悲”,简单易行。
    2.使用带有情感倾向的修饰语来写景 同样写白云,你可以使用不同的修饰语:惨白的、洁白的、苍白的、雪白的……很明显,由于修饰语本身具有的一定的感情倾向,所以我们在接受的时候也不可避免地受到感染。
    3.直接使用语气词来写景 在朱自清先生的《绿》中,作者写到:“那醉人的绿呀……满是奇异的绿啊。”不难发现,作者此时充满的喜悦,就要归功于“呀”“啊”之类的语气词了,别看它们不起眼,如用在景物描写中可以直接传递出作者的情感。
    4.选用合适的句式表达来写景 不同的句式选用对于情感的表达也有一定的帮助,短句可以表达出明快、跳跃的情绪,例如朱自清的《春》中写道:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”而长句就显得比较沉稳、平和。整句读上去整齐有气势,而散句则更适合于抒发舒缓的情绪。
    5.注意拓展意境 一篇好的文章不能写得太实,有时运用一下联想和想象,对前面所营造出来的意境进行适当的拓展,将与之相关的虚境加以描述,进一步强化文章的情感,能使文章虚实结合,达到一种更空灵的境界。例如,《荷塘月色》在写完荷塘这个实境之后,又向我们勾勒出江南采莲的虚境,以虚境的繁华反衬出实境的落寞,作者的情感至此得以深化。
    以“风雨”为表达重点,辅以“小草”“树木”等景物,运用情景交融手法,按要求扩写一段话。(60字左右) 要求:表现“喜悦”心情。 答: 
    解析:本题属于话题式扩展,围绕“喜悦”这个话题,通过对“风雨”的描写,再加上对“小草”“树木”等景物的描写加以表现。扩展时要运用一种修辞方法,符合字数要求。 参考示例:微风吹拂,春雨如牛毛,如细丝,密密地斜织着,让漫步其间的游人感觉出春天的柔和、温暖、细腻。小草也贪婪地吮吸着雨露,柳条在轻轻摆动着婀娜的身姿。
    张生与莺莺一见钟情,叛将围困相国寺索要莺莺,书生张珙依靠朋友的帮忙解除了危难。老夫人亲口允婚,却又违约悔婚。在侍女红娘的撮合下,两人冲破礼教的束缚,私下结为夫妻。老夫人无可奈何,但要求张生应试得官才准许成亲。在长亭送别中,崔莺莺的忧虑、埋怨、不安都是她追求美好爱情的真实写照。她对
    张生的爱,是相互倾慕的产物,丝毫没有掺杂进世俗的考虑和利害的打算。在她看来,“但得一个并头莲,煞强如状元及第”,她所追求的是纯真专一、天长地久的爱情幸福,而不是封建的“家世利益”。 应用角度:这则材料可以应用在“追求自由”、“忠贞的爱情”、“抗争”等作文的写作中。
    清泉从喉间轻轻滑过,宛如龟裂的大地瞬间愈合,枯黄的小草刹那变绿,我的心田从干涸中滋润,耕耘出一片繁华。荷塘月色下的漫步,感受“采莲南塘秋,莲花过人头”;去看社戏的路上,任春风拂面,听桨棹激起水花的声音,看芦苇绿出鲜活的生命,想着中国悠悠戏曲文化的“生”、“旦”、“净”、“末”、 “丑”。西厢房里,
    为张生和崔莺莺拭一把泪;寂寞林下,替林妹妹和宝哥哥葬一捧花;桃花扇前,为李香君和侯方域诌一套哀江南。(2007江西高考满分作文《语文,我心中的一泓清泉》)
    中国达人秀蜘蛛侠唱甩葱歌伊能静哭掉假睫毛 《中国达人秀》自诞生以来,给观众带来了大量的欢乐,当然,也不乏出现一些感动的画面。就在22日晚上播出的一期节目中,甩葱妹喜悦和蜘蛛侠张海军演唱的一首《甩葱歌》笑翻了全场。随后,两人背后的爱情故事却感动了在场的所有评委和观众,甚至连一向爱美的伊能静都哭掉了假睫毛。
    10年前,身为大学生的喜悦和在学校附近摆地摊的海军坠入爱河。这样门不当户不对的爱情受到了所有人的反对和阻挠,二人使尽浑身解数仍无法得到双方家人的同意,喜悦只好回到海军的老家,在叔叔和舅舅的陪伴下吃了顿饭当做婚礼。这段相濡以沫的爱情令在场的绝大多数人热泪盈眶,同时也成为当晚节目收视的一个制高点。
    伊能静曾经表示,自己来《达人秀》的任务就是负责哭。在本期节目中,海军的故事让伊能静哭掉了假睫毛。海军身穿蜘蛛侠外衣,手握两根大葱,他自创的舞曲逗笑了台上的三位评委。但海军却表示,自己的表演是为了能够让学声乐的妻子一展歌喉。
    [热评] 过什么样的人生,看你用什么样的想象;拥有什么样的爱情,看你用什么样的心态。喜悦和海军的爱情可以说是冲破了重重困难,他们现在的生活实属不易。再大的困难都不能阻止他们相爱。这就是爱的力量。
    飘逝的绝唱 李存葆 绝色女子是上苍鬼斧神工的大艺术。 这大艺术喷射出的大美,曾倾倒过几多王朝,也曾风靡过朱门绣户,蓬庐茅舍;这大美,曾使盖世英雄五尺刚化为绕指柔,也曾使布衣韦带神魂颠倒情难自持……
    在人类历史的进程中,曾有多少人乘着生命的一叶扁舟,驶向鼓荡着大雷雨的爱河情海,不畏舟摧揖折的死亡,遥望美丽如海市蜃楼般的彼岸,去进行灵魂的探险? 王实甫笔下的崔莺莺、张君瑞就是这样的探险者。 寺中九曲回廊旁近月亮门的一侧,曾是张生的“惊艳”处。当张生忘情地欣赏莺莺的绰约风姿时,她仍不嗔不喜,莲步轻移芳径,临去时蓦然回首,向张生投以“秋波一转”……
    至美者的“秋波一转”,是天国瑶池里的圣波在人世间的俄而一闪,它仿佛能把世界上的一切曼妙与绚丽都集中于那芳菲一瞬。至美者秋波一转里流泻出的美,与轻佻女郎吊眉眼时所传递出的光,有着云泥之别。至美者秋波一转里所生发的美感,与美学家理论上的美感最为接近,它是一种人们像崇拜圣母时一样的圣洁的美感。 随着莺莺“临去秋波那一转”,沉浸于“兰麝香仍在,佩环声渐远”的氛围里的张生,心中产生了一种如沐圣雨、如饮琼浆的不可言喻的愉悦。
    美早已从深宅大院的秋海棠的花影里走了出来,美早已揭开了那被金幔玉帐笼罩的神秘的面纱,以千种风情,万种妩媚,呈现于世。人性解放是惠风,佳丽是杨柳,没有惠风吹拂的杨柳,我们这个世界将多了多少寂寞,少了多少欢欣! 这无疑是人类社会文明一次质的飞跃。
    唾手可得的东西往往不被珍视。爱的尊严一旦被轻视,便经不起咀嚼,很快变得乏味。爱情一旦省略必要的发酵,酒就酿成了醋,也就缺少了经典爱情中的那三分幻想,三分诗意,三分激情,剩下的仅是欲的疯狂。
    普救寺的山门前,有刚刚矗起的崔莺莺与张生的白色大理石雕塑。这对恋人,是躲过孙飞虎以暴力对美的掳掠,是战胜以郑恒为代表的封建权势对美的占有,最后以张生赶考得中,回归到权贵中,才得以完成金玉良缘的。我站在这洁白的仍散发着岁月清香的雕塑前,面对眼下这个纷繁复杂、多姿多彩的世界,我仿佛觉得,千年崔张仍和历史一起呼吸,一起交流,一起思索……(有删改)
    [赏析] 《西厢记》中,王实甫吸收民间生动活泼的口语,通过莺莺与张生的恋情,歌颂了男女婚姻自主、美好生活这一主题。曲中,莺莺和张生的艺术形象给我们留下了深刻的印象。下面这篇文章,也是对神秘而崇高的至真至美的经典爱情的热烈颂扬。作者用形象生动的文笔,刻画了至美的艺术形象,这些艺术形象在给我们思想启迪的同时,又给我们美的联想、美的享受。
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