苏教版必修四一滴眼泪中的人性世界（问题探讨）综合与测试课堂检测

这是一份苏教版必修四一滴眼泪中的人性世界（问题探讨）综合与测试课堂检测，共10页。试卷主要包含了基础积累，现代文阅读，古诗文阅读，文学类文本阅读，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )
A．葱茏 笼头 笼罩 垄断贸易
B．贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉
C．诓骗 框架 粗犷 旷世未有
D．汲取 脊梁 济事 雨雪初霁
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．跛脚 烟蒂 明信片 响誉中外
B．推搡 敲诈 挖墙角 慢条斯理
C．脸颊 贤惠 哈密瓜 察颜观色
D．怜悯 惊惶 汗涔涔 恻隐之心
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①2014年春晚，着实让导演冯小刚又火了一把，然而在风光背后，冯小刚也有着____________的奋斗史，比如冯小刚从美工到电影大师的艰难岁月，以及坎坷的感情路。
②教育部明确要求各高校要在现有基础上，__________大学生心理健康预警机制，开设心理健康选修课。
③黄金价格一跌再跌，投资黄金明显比投资股票风险大得多，____________如此，还是有不少人选择投资黄金。
A．辛酸 健全 尽管
B．心酸 健全 虽然
C．辛酸 建立 虽然
D．心酸 建立 尽管
4．下列各句中，加点的成语使用无误的一项是( )
A．各地楼市新政“国五条”细则落地后，4月全国主要城市的楼市成交量相比3月大跌，购房者原来纷纷慷慨解囊，现在变成了理性的消费者。
B．评委们的精彩点评和示范演唱成为新亮点，这使得第十五届青歌赛愈加吸引眼球。但评委的水平确也参差不齐，广受好评者不少，饱受诟病的也不乏其人。
C．699万，这是教育部统计的2013年全国高校毕业生总数。这个庞大的群体对未来充满无限希望，很多人还缺乏降低就业期望、做到无所不为的心理准备。
D．禽流感近期又回来了，从H1N1变成了耸人听闻的H7N9。现有证据表明，H7N9感染风险主要集中在活禽市场。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．个别同学常常忽略了对环境的保护，随手将用过的垃圾扔在地上，给美丽的校园抹上了不和谐的色彩。
B．“放飞理想迎青奥”厦门站活动筹委会在全厦门市中小学开展征集评选活动，甄选出了2 014架纸飞机，并在模型嘉年华现场捐赠给2014南京青奥会组委会。
C．物美价廉的国产智能手机不满足于国内 3G市场的业绩，开始在国际市场谋求新的 突破，这一做法越来越受到国外同行业的关注。
D．与会专家一致认为，最大限度地减少香烟的危害，特别是劝阻有瘾青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。
二、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
传统花鸟画创作在汉语修辞中的意义
花鸟画的原始符号造型，早在新石器时代的原始彩陶、殷周时期的青铜器、汉代壁画及画像石等中就已出现。但真正意义上的花鸟画却始于唐宋。尤其在宋代，由于赵宋王朝最高统治者的重视和倡导，一个由专业画家参与的宫廷画院应运而生，花鸟画创作开始有了一个长足发展。在文人画的推动下，这些具有丰厚文化内涵和审美意蕴的花鸟画创作，就不再仅仅是为了纯粹的赏心悦目，而是开启了一个把艺术形象从属和服务于某种观念和文化的新时代。诚如苏东坡评文同画竹所言：“诗不能尽，溢而为书，变而为画。”宋元时代的花鸟画是通过对具有隐喻和拟人化手法及具有象征意义绘画对象的承继和拓展，使花鸟画在其发展过程中有了比人物画和山水画更为广阔的天地，花鸟画也因而开始了与自然、与社会、与人性和伦理道德的巧妙融合。
就大多数人而言，一些有着基本温饱的市民阶层依然执著地对未来生活充满了美好憧憬和希望。于是，画家们将诸如“大吉大利”、“荣华富贵”、“福寿延年”这类含有民俗性文化的美好字眼儿，融入汉语修辞方式中去，并以此为题材创作出许许多多形象生动、内涵丰富的绘画作品。
从汉语修辞学角度来看，花鸟画的许多优秀作品，大多与艺术语言的修辞方式有着密不可分的血肉联系。自古就有“书画同源”、“诗画一体”之说。从汉字的发生、发展的进程看，汉字作为记录语言的符号，按许慎的说法，其形成的基础是“观象取象”。由“观象取象”生成意象，再由意象转化为抽象符号，在这一漫长过程中，意象无疑是汉民族语言文字符号生成的必要条件。而意象也正是中国诗、书、画创作的基础。人们所熟知的“胸有成竹”的“竹”即为意象，就是“以象示意”在中国画创作中的具体表现。汉语修辞学，其中包括拟人、隐喻、双关等修辞手法也是在前人的探索和实践的基础上逐渐建立和发展起来的。
我国最早的表意文字是象形文字，是通过意象转化为抽象符号的组合来表达其意义的。汉字中又存在着大量形声字，它兼有表意和表声的双重使命。同音不同义、同音不同形的汉字，以及由此而组成的词和词组，无疑是花鸟画在表达观念上的极好文字载体，也给汉语修辞方式融入花鸟画提供了无限空间和可能。以大家所熟悉的齐白石的一幅画作为例，画面构成是一只盛满青果的木桶，题名却是“祖国万岁”，这其实就是“一统万年”的谐音，即同音不同字、不同义双关。花鸟画的观念性、象征性以及对各种物质符号的选择和运用，其主要媒介是汉民族语言文字。花鸟画创作中所融合的各种修辞方式及由这些修辞方式产生的各种修辞风格，无论从造型的稳定性，还是从主题的鲜明性上看，总是与语言的稳定性、语言的实用性相关联。
6．下列对文中画线句的理解，最准确的一项是( )
A．花鸟画创作表达了画家的思想观念，也很好地体现了文字的修辞方式。
B．文字的修辞方式融入花鸟画中时，文字成了画家表达观念的极佳手段。
C．花鸟画借助文字形、音、义不同特点，很好地表达了画家的观念和思想。
D．文字有表意和表音的特征，这为花鸟画表达观念提供了修辞上的依据。
7．下列表述，不符合文意的一项是( )
A．花鸟画运用隐喻、拟人等修辞手法与自然、社会、人性和伦理道德融合，能体现出修辞特征。
B．一些花鸟画借助具有民俗文化特征的题材表现对未来的憧憬，常常融合了汉语修辞方式。
C．宋元时期的花鸟画继承和发展了象征等手法，因此有着比人物画、山水画更广阔的天地。
D．“意象”是汉字生成的必要条件，因为汉字开始是象形文字，它靠抽象事物的特征而产生。
8．依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．通过修辞方式，“前程万里”、“冰清玉洁”等美好字眼可转化为形象生动、内涵丰富的花鸟画。
B．花鸟画借助汉语修辞方式来表现其丰厚的文化内涵和审美意蕴，应是花鸟画长足发展的标志。
C．中国的文字、书法、诗歌、绘画都以“以象示意”为基础，可见中国古代文化特别重视“意”。
D．花鸟画融修辞方式和自然、社会、人性、伦理等于一体，使花鸟画有了更为广阔的艺术天地。
三、古诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文，完成9～13题。(22分)
杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊曰：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。
周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。
世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。”廷璋至，屏左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日。
会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并①人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋曰：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚②夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒之。
宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏廷璋率所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。
廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖。罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。廷璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。
(节选自《宋史·列传第十四》)
注 ①并：并州，古地名，在今陕西太原一带。②枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。
9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．周祖微时，欲聘之 聘：以礼物订婚
B．廷璋至，屏左右 屏：使……退避
C．廷璋获之，械送京师 械：镣铐
D．潜遣亲信使赍蜡书求援邻境 赍：携带
10．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(3分)( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①廷璋呕血不食者数日,②求人可使报秦者))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①乃募敢死士百余人,②今其智乃反不能及，其可怪也欤))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①诏廷璋率所部入阴地,②失其所与，不知；以乱易整，不武))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①城中鼓噪以出,②必得约契以报太子也))
11．下列句子分别编为四组，其中全能体现杨廷璋“有干材”的一组是(3分)( )
①入平国难，廷璋数献奇计 ②俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日 ③由间道遣人约谦溥为内应 ④廷璋获之，械送京师，因上攻取之策 ⑤好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰 ⑥廷璋推诚待之，殊不设备
A．①②⑤ B．①③④
C．③⑤⑥ D．②④⑥
12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他，这令周祖对其有了好感，后来周祖镇守太原时杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。
B．在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊冲出，最后打败了并军，受到了世宗的褒奖。
C．宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。
D．杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)谓之曰：“懿不就命，即图之。”(3分)
译文：
(2)隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。(4分)
译文：
(3)因上攻取之策，即下诏委以经略。(3分)
译文：
(二)古诗词鉴赏
14．阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。(8分)
怨歌行
(明)谢榛
长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄。
君心无定如明月，才照楼东复转西。
(1)诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围？试结合“长”和“寒”加以分析。(3分)
答：
(2)诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实，把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。”试比较两首诗中“月”的不同。(5分)
答：
(三)名句名篇默写
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1)天街小雨润如酥，____________________。(韩愈《早春》)
____________________，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
(2)丘也闻有国有家者，____________________，____________________。
(《论语·季氏将伐颛臾》)
(3)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________________，___________________________。(杜牧《阿房宫赋》)
(4)____________________，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，____________________。
(郑燮《题竹石》)
四、文学类文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
未婚妻
[法]奥杜
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等，我就把它们从这里拿开。”当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在对面的旅客问农民是不是把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”
他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人表达自己的快乐。另外的旅客都留心倾听，他们听了之后都感到很高兴。只有一个老媪是例外，她占了两个人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸，这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？”
农民说：“不知道，我还没有见过她。”
这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎么办？”
农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”
农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌，这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”
所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“嗳！真是这样的话，我们将非常高兴。”
我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：“这没有什么关系，你非常使我喜欢。假如我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。”
农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼，对农民夫妇说：“你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”
他说完后，放声大笑一阵，便开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我。她在她带来的篮子底层找寻一会儿，拿出了一块煎饼，她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。
我辞谢了她的好意。接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。他们的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容，而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”
“是啊！假如我早知道……”
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随人群走了。”
正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。
我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。
(选自《世界名人散文精选》，百花洲文艺出版社2010年版。有删改)
16．“看报纸的旅客”在文中起什么作用？(4分)
答：
17．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。(4分)
答：
18．文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？(4分)
答：
19．综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？(6分)
答：
五、语言表达(12分)
20．下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周 萍 (失色)爸！
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理，语言表达准确、简明。(4分)
答：
21．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：
22．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(4分)
李华：①
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③
路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
六、作文(60分)
23．请以“泪与人生”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目，②自定立意，③自选文体。
答案
1．B 2．D 3．A 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．C 10．C 11．B 12．A
13．(1)周祖对杨廷璋说：“如果史懿不接受命令，就设法谋取他。”
(2)隰州城墙坚固完整，并军仓促到来，不能制造攻城的器械，应当出奇计来打败他们。
(3)(杨廷璋)趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。
参考译文
杨廷璋字温玉，真定人。家世一向低微贫贱，有个姐姐守寡住在京城，周祖地位低下时，想要娶她，他姐姐把这事告诉了杨廷璋。杨廷璋去见周祖，回来对姐姐说：“这个人相貌不一般，不可拒绝他。”姐姐就听从了他。
周祖随从汉祖镇守太原，杨廷璋多次探望他的姐姐，周祖喜欢他的纯朴谨慎。姐姐去世，留杨廷璋在身边供职。等到外出讨伐三处叛乱，入京平定国难，杨廷璋多次献上奇妙的计谋。周祖即位，追认册封杨廷璋的姐姐为淑妃，破格提拔杨廷璋为右飞龙使，杨廷璋坚决推辞不受。
周世宗从澶渊返回京城，说杨廷璋有办事能力，升为客省使。泾帅史懿称病不朝见，周祖命令杨廷璋前去接替他。将要出发，周祖对杨廷璋说：“如果史懿不接受命令，就设法谋取他。”杨廷璋到达后，让周围的人退避，把诏书给史懿看，告知祸福利害，史懿当天就上了路。不久听说周主去世，杨廷璋几天吐血不进食。
正值隰州刺史孙议去世，杨廷璋派遣监军李谦溥掌管州事。李谦溥到达，并军来攻打这座城，参与谋划的人认为应当赶快救援他。杨廷璋说：“隰州城墙坚固完整，并军仓促到来，不能制造攻城的器械，应当出奇计来打败他们。”就招募不怕死的勇士一百多人，许诺给予重赏，从小路派人约李谦溥为内应。到达后就悄悄在夜间出击，城中士兵呐喊冲出，并军大败。奏章送到，世宗下诏褒奖他。
宋初，加官检校太尉。官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德。太祖命令卢多逊撰写碑文赏赐他。李筠叛乱，暗中派遣亲信让他携带密封书信向邻国求援，杨廷璋捉获了他，给他戴上镣铐押送京城，(杨廷璋)趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。等到皇帝亲征时，诏令杨廷璋率所辖军队进入阴地，分散贼势。贼军平定，返回军镇。
杨廷璋髯美，上须长而下须短，喜好修饰容貌仪表，即使会见小吏，也未曾怠惰。善待士人，幕府中有很多知名人士。在晋州时，太祖任命荆罕儒为钤辖。荆罕儒因为杨廷璋是周朝近亲，怀疑他有二心，每次进入府中，随从的人都手持刀剑，想要杀杨廷璋。杨廷璋推诚相待，毫不设防，荆罕儒也不敢动手，最终也没有祸患。
14．(1)为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。“长夜生寒”点明时间是夜晚，天气很冷。“长”字既表明夜还很长，又表明主人公由于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态；“寒”字既是对天气寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。
(2)谢诗中的明月“才照楼东复转西”，是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征；吕词中的明月“只有相随无别离”，不管走到哪里，都能照着相思的人，永远陪伴着她，永远不分开。
15．(1)草色遥看近却无 春色满园关不住 (2)不患寡而患不均 不患贫而患不安 (3)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (4)咬定青山不放松 任尔东西南北风
16．(1)从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”身份的误会，从而推动情节发展；(2)从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、“未婚妻”联系起来。
17．(1)老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情。(或：老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情)
(2)“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。
18．(1)这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点。
(2)后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。
19．(1)“我”从农民夫妇对“我”父母般的关爱中感到了温暖，同时产生了对自己身世和处境的伤感之情。
(2)看到农民夫妇一家的恩爱、和谐，“我”产生了羡慕之情。
(3)“未婚妻”的幸福，引发了“我”对亲情、爱情的期待和渴望。
20．(示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
(示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
21．我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
22．(示例)①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。
③人人遵守交通规则，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
23.写作指导 这是一个话题作文。从“人生”看，这是一个很宽泛的概念。可以从性别的角度看，眼泪似乎与女子有缘，男子习惯把眼泪藏于心底；从人生的阶段或过程的角度看，愈成熟泪水愈少。从“泪”看，泪水与伤感、悲痛有关，也与惊喜或幸福相连。在巨大的惊喜或者幸福、感动面前，一时难以找到最好的表达情感的方式，泪水往往便淋漓而出。由此我们可有如下立意：“让泪亲近人生”、“男儿有泪不轻弹”，当然也可写“男儿有泪也要弹”等。