高中语文苏教版选修管仲列传教课课件ppt

这是一份高中语文苏教版选修管仲列传教课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了鲍叔遂进管仲，吾尝三战三走，占便宜，为---而死，管仲因而信之，使---守信用等内容，欢迎下载使用。

管仲,春秋时齐国政治家。名夷吾，字仲，亦称管敬仲。据说他早年经营商业，后从事政治活动。在齐国公子小白（即齐桓公）与公子纠争夺君位的斗争中，管仲曾支持公子纠。小白取得君位后，不计前嫌，重用管仲；管仲亦辅佐齐桓公，在政治和经济上施行改革。在国内政治经济形势得到稳定和改善的基础上,管仲积极促使齐桓公采取尊王攘夷、争取与国的方针，以建立霸权。 
1、少时常与鲍叔牙游
重要实词
2、管仲贫困，常欺鲍叔
4、吾始困时，尝与鲍叔贾
6、公子纠败，召忽死之
7、俗之所否，因而去之
8、管仲因而令修召公之政
10、管仲世所谓贤臣，然孔子小之
11、语曰“将顺其美，匡救其恶。
词类活用
2、公子纠败，召忽死之
3、知我不羞小节而耻功名不显于天下也
4、桓公实怒少姬，南袭蔡
霸 名词作动词，称霸
死 为动用法，为---而死
羞,耻 意动用法，以---为羞(耻)
6、桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之
8、管仲世所谓贤臣，然孔子小之
信 使动用法，使---守信用
贵 形容词作动词，重视
1．下列各句中加横线词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（　）A．不以为言B．少时常与鲍叔牙游C．鲍叔不以我为无耻D．通货积财，富国强兵
2．选出下列加粗字意义和用法不相同的一组是（　）
1、管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
2、管仲既任政相齐，以区区之齐，在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。
管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。
管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。
重要语句
4、岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？
仓库储备充实了，百姓才懂得礼节，衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱，国君的作为合乎法度，使六亲团结起来。
３、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。　　
难道是因为周朝统治衰微，桓公既然贤明，管仲不勉励他实行王道(建立新王朝取代周朝)却只辅佐他称霸主吗？
阅读与探讨
1.从这篇传记看,管仲能取得从政的极大成功,原因有哪些?
提示:管仲在政治上能取得巨大成功首先得益于鲍叔牙的知贤、荐贤。其次是管仲自身的政治才能。他“善因祸而为福，转败而为功。贵轻重,慎权衡”。并因势利导纠正了桓公的许多重大失误。再次有齐桓公这样的明主也是一个原因。如果不是桓公而是商纣王，恐怕他再有才能也无济于事。
2、这篇传记，篇幅不长，通过司马迁的叙说,管仲给我们留下深刻的印象,为什么？（从写作的角度来看，在凸现人物形象的时候，司马迁给你那些有益的启示？）
叙事简洁 选材典型 语言生动 议论精辟
课堂检测
1、以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是（　）　　①鲍叔知其贤　　②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之　　③鲍叔遂进管仲　　④管仲既用，任政于齐　　⑤故论卑而易行　　⑥鲍叔既进管仲，以身下之　　A．①②③ B．①③④　 C．③④⑥ D．①③⑤
2、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A．正是有鲍叔牙的荐举，才有日后管仲的大展宏图和齐桓公的霸业。B．管仲早年和鲍叔经商，老是赔本，做了齐国的相之后，才慢慢展露了他的才华。C．为了使齐国迅速强大起来，管仲推行了一系列富国强兵的措施，在政治、经济、军事和教育等方面实行了改革并取得了很好成效。D．管仲为政权衡轻重，讲究信用，顺应民意，懂得与取，这些都是政治治理的宝贵经验。
在这篇列传中，作者对管仲采取了赞美和褒扬的态度，管仲相齐，凭借海滨的有利条件，发展经济，聚集财物，使国富民强。他与百姓同好恶，善于“因祸而为福，转败而为功。贵轻重,慎权衡”。他辅佐齐桓公一霸天下，使桓公成为春秋时期第一霸主。 本文中的另一个重要人物是鲍叔牙。作者对他用墨不多，但他宽广的胸襟和知人善任的品质历来为人所称颂。正是因为他的知贤、荐贤和让贤的美德才使管仲得以重用，从而展示其政治才能，而管鲍之交也成为千古佳话。
总结：
课后作业:1、继续熟读。2、完成讲义。3、文本67页“桓公实怒少姬------管仲因而信之。”文本没有给出注解，我们在理解时有一定的困难。请同学们课后到图书馆、电子阅览室查资料加深理解。提示：从“尊王攘夷、争取与国”的角度思考。