高中苏教版项羽本纪授课ppt课件

这是一份高中苏教版项羽本纪授课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了给下列加线字注音，解释下列加线的词，放弃丢下，杀死全族，巨鹿之战背景，“一言堂”，“一家之长”，“一意孤行”，“一筹莫展”，“一曲挽歌”等内容，欢迎下载使用。
栎阳( ) 蕲( )狱掾( )釜甑( ) 刈旗( ) 骓( )力能扛鼎( 　)舣( )
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
1、学书不成，去2、毋妄言，族矣3、虽吴中子弟皆已惮籍矣4、骑能属者百余人耳5、令四面骑驰下，期山东为三处
1、梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也2、项梁杀人，与籍避仇于吴中 3、诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵 4、麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南 出，驰走
《史记·项 羽 本 纪》 (节选)
“《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》为最。而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反复诵观，可歌可泣在此数端耳。” -----郑板桥
巨鹿之战，是当时一场重要的战役。秦的主力集中在这里，秦兵转败为胜，各路救赵的诸侯军，齐聚巨鹿城下，却都不敢进军，都作壁上观。怀王派宋义为大将军，率兵救赵，此人怯懦自私，坚持观望态度，停军不前。项羽却认识到这是一场关键的战争，断斩宋义之头，率军渡河救赵，破釜沉舟，终于大破秦军，扭转战局，极写项羽叱咤风云，英勇善战的英雄形象。
项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。
思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特点？和这段文字所表达的内容有什么关系？
当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
注意此处的三个“无不”、两个“莫敢”。
巨鹿之战是“项羽最得意之战，太史公最得意之文” ----明代·茅坤
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。 于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
思考讨论：东城快战中作者用了哪些手法刻画项羽的形象的？
观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
南朝宋刘义庆《世说新语.巧艺》中说：“顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故？顾曰：“……看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。”后遂用作典故，以“颊上三毫”比喻文章或图画的得神之处。分析“泣数行下”和“左右皆泣，莫能仰视”哪一处可以作为“颊上三毫”？
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。----唐·杜牧《题乌江亭》
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。-----南宋·李清照《绝句》
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？----北宋·王安石《乌江亭》