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    高中语文北京版必修1:《这个世界的音乐》课件1
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    北京版必修一11 这个世界的音乐图文课件ppt

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    这是一份北京版必修一11 这个世界的音乐图文课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了这个世界的音乐,座头鲸,品味语言等内容,欢迎下载使用。

    总体把握课文,理清文章思路
    ------引出说明对象(音乐) ------列举和描写动物世界的一些音乐------解释动物音乐产生的过程。
    是否所有动物的声音都是音乐? 请找出动物的声音是音乐的句子。
    1、白蚁高度的组织规律的敲打声,有规律、有节奏的长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。
    2、蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的可爱声音。
    3、鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的美妙音乐。
    4、蟋蟀、蚯蚓的合奏,座头鲸充满力度和肯定的歌曲,令人飘渺欲飞的合成音响。
    动物音乐的特点:1、动物的音乐是一种“奇妙的、美妙的、可爱的、让人飘然欲飞的”音乐。这说明动物声音中有情感存在。2、动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复出现的”音乐。这是音乐的外部特点。
    所以,动物的音乐是一种有节奏、有规律、重复出现的表达情感的声音。
    人类和动物需要音乐是由于什么?作者是如何具体解释他们创作音乐的原因的?
    1、生物性的活动,生物的特点。2、从杂乱到有序,从无生命到有生命的一种过程。3、表达情感的需要。
    讨论:作者把音乐创作视为人类的生物性本能,把动物与人类看做有某种质的类同,是否抹杀了人与动物的本质区别?对这一问题,你是如何认识的?
    谈谈本文的说明方法,语言特色。
    本文主要运用了两个显著的说明方法:1、举例子:为了说明动物界充满音乐, 作者列举了各种动物的例子。2、作比较:人类与动物音乐的比较。
    1、为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交 谈话占了主导地位,大自然不喜欢长时间的沉寂。
    拟人化的描述,给人身临其境之感,生动形象,亲切感人。
    2、我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我强烈的感觉是,它这样做只是自得其乐。有些时候,它似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱。它开始唱一段急奏,唱到第二小节的中间部分戛然而止,似乎那儿应该有一组复杂的和声。它从头再来,但还是不满意。有时它明显地改用另一套乐谱,似乎在即兴来几组变奏。这是一种沉思的、如诉的音乐。我不能相信它只是在说:“画眉在这儿。”
    揣测性的语言描述出一幅美景,把读者引入其境,让人体会出画眉的人情味。
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