数学五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件
展开分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫作约分。 分子、分母只有公因数1的分数,叫作最简分数。
(教科书第69—70页练习十)
3.91÷(22−19.7)
0.8×[13−(2.2+9.7)]
=0.8×(13−11.3)
2÷8= ( )=( )
24÷18=( )=( )
6分米=( )米
40厘米=( )米
15秒=( )分
25分=( )时
(1)一班科技作品的件数占总件数 的几分之几?二班和三班呢? (得数用最简分数表示)
一班:36÷(36+24+30)=
二班:24÷(36+24+30)=
三班:30÷(36+24+30)=
(2)根据图中的数据,你还能提出哪些用分数表 示问题?
一、二班科技作品的件数共占总件数的几分之几?
(36+24)÷90=
S红=5h(平方厘米)S绿=2h(平方厘米)
解:假设它们的高为h厘米
绿色三角形的面积:4h÷2=2h(平方厘米)
红色三角形的面积:10h÷2=5h(平方厘米)
梯形的面积:(4+10)h÷2=7h(平方厘米)
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