这是一份人教部编版三年级下册8* 池子与河流优秀学案设计，共3页。

8.池子与河流
学习目标：
1.会认8个生字。
2.分角色朗读课文，能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。
1.我会读。
二类字：滚滚滔不绝生天涯女忙敬应
易错音：滚滚滔滔（tā dà）生涯（yá ái）妇女（fù guī）
应验（yīngyìng yànjiǎn ）忙碌（lù lǜ）尊敬（zūn zhūn）
遵循（zūnzhūn xún sún）懒惰（dù duò）淤塞（sè sāi）
多音字：应yīng（应该）yìng（答应）塞sè（淤塞）sāi（瓶塞）sài（塞外）
2.我会写。
听写词语：怎么邻居疲劳沉重命运弹琴安闲清闲清洁利用
3.我能理解.
蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲延伸的样子。
滚滚滔滔：像流水那样毫不间断。
忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
源源不断：形容接连不断的样子。
一无所为：没有作为。
应验：后来发生的事实与预先所言、所估计的相符。
无忧无虑：没有一点忧愁、顾虑和担心。
4.我能归纳词语
★AABC式：源源不断津津有味念念不忘依依不舍洋洋得意
ABAC式：无忧无虑无边无际不慌不忙各种各样不知不觉
★近义词：遵循——遵照尊敬——敬佩磨灭——消失安逸——清闲——悠闲
★反义词：疲劳——舒适沉重——轻松蜿蜒——笔直懒惰——勤奋
5.特殊句型。
反问：亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
反问：水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
6.课文结构梳理。
第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
第二部分(7、8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。
第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。
第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。
池子：不想疲劳、贪图安逸清闲、无忧无虑、不思进取、完全枯干
河流：遵循规律、奔流不息、负重前进、造福人类、长流不断、受到尊敬
7.课文易考点梳理。
①《池子与河流》作者是国寓言作家。是一篇用（诗歌）的形式来表现的（寓言）故事。通过池子与河流的（对话），告诉我们（贪图一时的安逸和享受，只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。
②课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人，河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人，告诉我们要发挥才能，不被懒惰支配，只有勤奋才能有所成就的道理。
8.课文重点理解。
1、重点句子理解：
①反问句：水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
“自然规律”指什么？（水要流动才能保持清洁）
②我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！“总是滚滚滔滔”说明河流总是在流动，从未停止过。
2.“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？
池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
3.池水认为的“哲理”是什么？
不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。
4.“河流”为什么会受人们的尊敬？
因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。
9.拓展延伸。
★克雷洛夫(1769年—1844年) ，俄国著名的寓言作家、诗人。主要作品：《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》《橡树和芦苇》。
★选一选：
1.“这清困的生活无忧无虑，还有什么能够代替?"意思是( )
A. 这清困的生活无忧无虑，什么都可以代替。B这清困的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
2.“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?”意思是( )
A. 亲爱的姐姐，你也会疲劳。B. 亲爱的姐姐，你根本不会疲劳。
答案：
1.“我会读”ｚūｎｚūｎ duò sè
tā yá fù yīng yàn lù zūn zūn xún duò sè
9.BA